Интеграция – важная составляющая современного урока
презентация к уроку по химии (8, 9, 10, 11 класс) на тему

Слайд 1

Интеграция – важная составляющая современного урока Учитель химии ВКК Соловьева Елена Алексеевна Воронеж - 2016 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №95

Слайд 2

«Интеграция естественных наук на основе из математизации, взаимопроникновения, стирания границ между отраслями естественных наук путем создания множества пограничных областей на стыке двух, а иногда и трех наук, и заполнение, таким образом существовавших ранее белых пятен в общей картине мира – такова генеральная тенденция современного естествознания». М. Г. Гольдфельд

Слайд 3

Интеграция – объединение отдельных частей системы в единое целое.

Слайд 4

Формы организации интегративного обучения химии Интегрированный учебный день Межпредметный факультатив Межпредметная внеклассная работа Комплексные формы организации обучения Комплексная экскурсия Комплексный семинар Общественный смотр знаний Интегрированный урок

Слайд 5

Интегрированный урок признан ведущей формой организации обучения на основе межпредметных связей

Слайд 6

ХИМИЯ – ФИЗИКА Тема: Внутренняя энергия и способы ее изменения 8 кл . Изменение внутренней энергии A mex Теплопередача Изменение агрегатного состояния веществ ? Проблемный вопрос:

Слайд 7

Возможно ли изменение внутренней энергии другим путем? Итог урока: Да, путем химических реакций

Слайд 8

Изменение внутренней энергии в химических реакциях Экзотермическая эндотермическая Внутренняя энергия исходных веществ Внутренняя энергия продуктов реакции Внутренняя энергия исходных веществ Внутренняя энергия продуктов реакции

Слайд 9

ХИМИЯ - БИОЛОГИЯ Тема: Роль химических элементов в организме человека 9 кл . Классификация химических элементов в организме ХИМИЧЕСКАЯ По массовому (%) содержанию БИОЛОГИЧЕСКАЯ По биологической роли Макроэлементы Микроэлементы Элементы жизни (входят в состав белков и нуклеиновых кислот) Элементы с известным значением для организма человека Элементы с неизвестным значением для человеческого организма и яды

Слайд 10

Биологическая роль элементов в организме человека

Слайд 11

Биологическая роль элементов в организме человека Хим. элемент Суточная потребность Местонахождение и функции Отклонения в организме при недостатке потребления Изменения связанные с избытком потребления Основные источники поступления в организм … … … … … …

Слайд 12

ХИМИЯ – ФИЗИКА Тема: Мыло и его секреты 10 кл . План семинара История возникновения производства мыла Состав мыла и способы его получения Моющая способность мыла как физико-химический процесс. Физические и химические свойства мыла Применение мыла

Слайд 13

Добавление мыла к воде уменьшает коэффициент поверхностного натяжения жидкости, т.е. мыло относится к поверхностно-активным веществам (ПАВ) Моющее действие мыла Полярная группа (гидрофильная часть молекулы) CH 3 - (CH 2 ) 16 – COO – Na + Углеводородный радикал (гидрофобная часть молекулы)

Слайд 14

ХИМИЯ – ФИЗИКА – МАТЕМАТИКА Тема: Системы уравнений и их применение при решении физических и химических задач Задача. При сжигании 2 г смеси угля и серы получили 6 г смеси оксидов. Вычислите массы компонентов в исходной смеси . 9 кл .

Слайд 15

2 г x моль С y моль S O 2 O 2 6 г CO 2 SO 2 x моль y моль m(C) = νM = 12x m(S) = νM = 32y m( CO 2 ) = 44x m( SO 2 ) = 64y 12x + 32y = 2 44x + 64y = 6

Слайд 16

ХИМИЯ - МАТЕМАТИКА 9 кл . Обобщение по теме «Металлы. Сплавы» Задача. Имеется кусок сплава меди с оловом массой 12г, содержит 45% меди. Сколько чистого олова нужно добавить к этому куску, чтобы получить новый сплав, содержащий 40% меди .

Слайд 17

Сплав m сплава ω(Cu) m (Cu) I 12 0 , 45 12 ∙ 0,45 = 5,4г II 12+x 0,4 5,4г X – масса добавленного олова 5,4 0,4 12+ x

Слайд 18

Каслинское чугунное литье Изделия из чугуна

Слайд 20

ХИМИЯ – ЭКОЛОГИЯ Тема: Неметаллы, их соединения и глобальные экологические проблемы Озоновые дыры ( O 3 ) Парниковый эффект ( CO 2 ) Кислотные дожди ( SO 2 , SO 3 , NO , NO 2 ) 9 кл .

Слайд 25

Химия – география НЕФТЬ 10 кл .