урок химии "Металлы" 8кл
план-конспект урока по химии (8 класс) на тему

Урок

Тема: «Металлы- простые вещества»

Класс-8

Тип: изучение нового материала.

Технология развития критического мышления.

Цели:

Образовательные: 1)выяснить особенности физических свойств металлов;

                               2) зависимость свойств металлов от строения атомов (компетентность в сфере    

        самостоятельной познавательной деятельности);

Воспитательная:   1)Воспитывать умение внимательно слушать и слышать, поддерживать других

        (компетентность толерантности;

Развивающие:       1) развивать критическое мышление через чтение информационного текста;

                                2) развитие логики;

                                3) развивать умение работать в паре (компетентности: интеллектуальная,

        социальная)

Оборудование: коллекции металлов.

Структура урока:

Ход урока:

1стадия Вызов.

Загадки про металлы    http://www.alhimik.ru/fun/fun35.html

Быть символом не каждому дано,

 Но именем моим не без причины

 Назвали руки, дождь, тельца, руно,

 Сечение и мнений середину.

 И в честь меня был назван даже век,

 Когда был очень счастлив человек.

 Что нынче в имени моем? А встарь

 Считали все, что я - металлов царь.

...

 От дождя я не ржавею,

 Не ломаюсь, не темнею.

 Как алмаз в бою крепка,

 Как лозиночка, гибка.

 Если крепко закалюсь -

 Никогда не отступлюсь.

 Буду дерево пилить,

 Резать ткань, металл сверлить,

 Научусь всему свободно!

 Все могу, на все пригодна -

 На педаль и на пищаль,

 На скрижаль и на медаль.

 Такова моя мораль!

 Дальше - мой автограф: ...

 Он идет на сковородки

 Да узорные решетки,

 Он совсем-совсем неловок,

 Невоспитан и нековок…

 Он ломается, как лед

 И тяжел, как бегемот.

 Но не врун и не болтун

 Работяга наш - ...

 Иду на мелкую монету,

 В колоколах люблю звенеть,

 Мне ставят памятник за это

 И знают: имя мое - ...

 Из глины я обыкновенной,

 Но я на редкость современный.

 Я не боюсь электротока,

 Бесстрашно в воздухе лечу;

 Служу на кухне я без срока -

 Мне все задачи по плечу.

 Горжусь своим я именем:

 Зовусь я ...

1. Кластер Что мы знаем о металлах

        Отдают электроны

        металлы        мало электронов на последнем уровне

        проводят ток         ?

2. Четвертый лишний                        F, K, Cl, S

        Fe, Cl, P, N

        Na, B, O, H  

      - Определяем  цели  урока.

2 стадия Осмысление нового материала.

Прием Инсерт.  Работаем в парах с учебником и помечаем + - v ?

1 этап Чтение текста, пометки на полях        

2 этап систематизируем в таблицу

3 этап обсуждение каждой графы таблицы

Групповая дискуссия    (в ходе обсуждения составляем мнение о физических свойствах металлов)

Взаимоопрос              Задать друг другу вопрос.

3 Рефлексия.

1. Кластер дополняем (записываем все, что пришло в голову о металлах).

2. «Да, нет-ка».

А. Металлы проводят ток                                         (+)

Б. Металлы принимают электроны                         (-)

В. Металлы бывают лекгоплавкие и тугоплавкие (+)

Г. Металлы никогда не блестят.                               (-)

Д. Из алюминия нельзя получить фольгу                (-)

Е. Железо- металл, проводит тепло.                         (+)

Ж. Самый тугоплавкий металл- алюминий             (-)

З. Самый электропроводный металл-серебро          (+)

3. Реклама металла. (Составить несколько предложений).

Д.з. § 13         Раб.тетрадь №4,5