Разработка урока конспекта по теме "Природные источники углеводородов"
план-конспект урока по химии (10 класс) на тему

Еникеева Лена Мидхатовна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Башкирский лицей №48 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Природные источники углеводородов

Цели урока:

1. Образовательная:  Познакомить учащихся с природными источниками углеводородов, их составом, свойствами, применением  и мерами безопасности при работе с ним.
2. Развивающая: Способствовать развитию мыслительной деятельности, творческих способностей и познавательного интереса, навыков коммуникативного общения.
3. Воспитательная:  Воспитание бережного отношения к окружающей среде, рациональному использованию природных источников углеводородов.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: презентация на тему «Природные источники углеводородов», коллекция «Продукты  нефтепереработки», локальная сеть выходом в Интернет, мультимедиа проектор, демонстрационной экран.  

Ход урока

I.Организационный момент

II. Подготовка к восприятию темы (выявление цели).

«В земные недра ты, химия, проникни взора остротой, и что содержит в нем Россия, драги сокровища открой».

Тема нашего урока:  «Природные  источники  углеводородов. Природный и попутный нефтяной газы. Нефть».

Ш. Изучение нового материала

• Знакомство с источниками углеводородов мы начнём с природного газа. Запасы природного  газа на нашей планете велики. Что такое природный газ?

Природный газ представляет собой смесь газов, состав которой в значительной мере определяется месторождением. Однако в любом случае основным компонентом является метан, объёмная доля которого колеблется от 70 до 98%. Остальные компоненты – это этан, пропан, бутан, изобутан, неорганические газы Природный газ не имеет запаха, а известный всем запах "газа" – это запах этилмеркаптана, который специально добавляется в газ на городской газораспределительной станции (ГРС) для возможности определять утечку газа по запаху.

Попутный нефтяной газ растворён в нефти или находится над ней, образуя своеобразную «газовую шапку». В процессе добычи нефти его отделяют и используют в качестве топлива или химического сырья. В попутном газе содержится значительно меньше метана и больше его гомологов, чем в природном газа. Для практических целей попутный газ разделяют на фракции.

Фракции попутного нефтяного газа:

1. Сухой газ - метан, этан (применяют как топливо);

2. Пропан - бутановая смесь (применяют как топливо);

3. Газовый бензин - пентан и выше (применяют как добавка к бензину).

• Нефть – это один из самых главных природных источников углеводородов. С ней человек познакомился давно.

Сырая нефть – маслянистая жидкость, легче воды, не растворяющаяся в ней, от светло-коричневого до черного цвета. У нее различен не только цвет, но и запах, а также вязкость.

По составу нефть – сложная смесь, главной частью которой являются предельные углеводороды, цикло парафины и ароматические углеводороды.

Издавна использовали физический процесс при переработке нефти, основанный на том, что в ее составе углеводороды с разной температурой кипения. Сырую нефть очищают, освобождают от газа, воды, сернистых соединений, а далее используя разницу в температурах кипения УВ, ее разделяют на фракции.

Фракции – смесь углеводородов, кипящих в определенном температурном интервале.

Этот процесс проводят в ректификационной колонне, где нагретая нефть при охлаждении разделяется на отдельные компоненты.

Фракции нефти:

1. Газовая фракция (метан и другие газы).

2. Бензин (С 5 -С 11 ) температура-40-200 0 С (газолин, бензин авиационный, автомобильный).

3.Лигроин (С 8 -С 14 ) температура-120-240 0 С (горючее для тракторов).

4. Керосин (С 12 -С 18 ) температура-150-310 0 С (топливо для реактивных самолётов и ракет).

5. Газойль (С 18 и выше) температура-275 0 С (дизельное топливо).

6. Мазут - продукт, остающийся после ректификации нефти.

Демонстрация коллекции «Продукты переработки нефти».

IV. Выводы:

1.Нефть, газ, каменный уголь – это ценное сырьё для химической промышленности. В недалёком будущем им будет найдена замена в топливно-энергетическом комплексе нашей страны. В настоящее время учёные ведут поиск путей использования энергии солнца и ветра, ядерного горючего с целью полной замены нефти. Наиболее перспективным видом топлива будущего является водород. Сокращение использования нефти в теплоэнергетике – путь не только к более рациональному её применению, но и к сохранению этого сырья для будущих поколений. Углеводородное сырьё должно использоваться только в перерабатывающей промышленности для получения разнообразной продукции. К сожалению, ситуация пока не меняется, и до 94% добываемой нефти служит топливом. Д. И. Менделеев мудро говорил: “Сжигать нефть – это то же, что топить печь ассигнациями”.

 2.Природные источники углеводородов необходимы человеку. Но при их добыче, транспортировке необходимо помнить слова пророка Иеремии: «Я ввел вас в Землю плодоносную, чтобы вы питались плодами и добром ее, а не вошли и оскверняли Землю мою и достояние мое сделали мерзостью».

3.Задачи: изыскать более эффективные пути переработки нефти,  газов, угля  и сланцев; усовершенствовать уже существующие ( перегонка, крекинг, пиролиз, коксование); получение жидкого топлива из угля и сланцев; получение и использование водорода в качестве моторного топлива; получение синтетического жидкого топлива из угарного газа и водорода.

Вопросы для обобщения:

1.Прокомментируйте любимый афоризм Д.И.Менделеева.

2.Что нового узнали на уроке?

V.Домашнее задание.

Параграф№10 упр.2-5.