Тетрадь для практических работ 9 класс
методическая разработка по химии (9 класс) на тему

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Опыт 1.

Цель: изучить реакции, идущие до  конца. Проведите реакцию между растворами

К2СО3  и НСl. Что происходит?

Опыт2 Проведите реакцию между растворами FeCl3

КОН. Что происходит?

Опыт 3 Проведите реакцию между растворами NаОН  Н2SO4 Что наблюдаете?

Опыт 4

Цель: научить определять реакцию среды у предложенных солей, записывать уравнения гидролиза. Определите реакцию среды соли Nа2СО3. Запишите уравнения гидролиза

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Задача 1.

Цель: изучить качественные реакции на серную кислоту и ее соли Даны пробирки с растворами сульфата натрия, хлорида натрия и серная кислота. Опытным путем определите, в какой пробирке находится каждое из указанных веществ.

Опыт2 Научиться практически осуществлять цепочку превращений; Дан раствор сульфата меди (II) Получите из него раствор хлорида меди(II)

Опыт 3 Даны 4 пронумерованных пробирки, в которых находятся следующие слои калия: иодид, сульфат, хлорид и бромид. Определите при помощи характерных  реакций каждое из данных веществ.

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Опыт 1.

Цель: получить аммиак и растворить его в воде

В фарфоровой ступке хорошо перемешать равные объемы кристаллического хлорида аммония и порошка гидроксида кальция. Приготовленную смесь насыпьте в пробирку на 1\3 ее объема. закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой, конец которой опущен в другую сухую пробирку, закрепленную в штатив открытым концом вниз. Нагрейте смесь в пробирку. 2. Как только почувствуете острый запах (нюхать осторожно!), пробирку с газом, не переворачивая. Закройте пробкой. Погрузите ее в сосуд с водой и откройте пробку.

 3.После заполнения пробирки водой закройте ее отверстие пробкой и выньте пробирку из воды. В полученный раствор поместите красную лакмусовую бумагу-она синеет. Затем добавьте к раствору несколько капель раствора фенолфталеина.

Задание о выделении какого газа свидетельствуют ваши наблюдения?

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Задача 1.

В пробирках даны образцы минеральных удобрений:

1. Суперфосфат, нитрат аммония, сульфат аммония;

 2. хлорид аммония, нитрат натрия, хлорид калия. Определите, в какой пробирке находится каждое из указанных удобрений, используя таблицу 20. Составьте уравнения происходящих химических реакций.

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Опыт1.

Цель: Получить оксид углерода и определить его свойства

Поместить в пробирку  несколько кусочек мела и прилейте немного разбавленной соляной кислоты. Пробирку быстро закрыть пробкой с газоотводной трубкой. Конец трубки поместите в другую пробирку. В которой находится2-3 мл известковой воды.

Несколько минут продолжить пропускание газа. Конец газоотводной труби выньте из раствора и полосните его в  дистиллированной воде. Затем поместите трубку в пробирку с 2-3 мл дистиллированной воды и пропустить через нее газ. Через несколько минут выньте трубку из раствора, добавьте к полученному раствору несколько капель раствора синего лакмуса. В пробирку налейте 2-3 мл разбавленного раствора гидроксида натрия и добавить несколько капель фенолфталеина. Затем через раствор пропустить газ

Опыт2 Распознавание карбонатов. В 4 пробирках выданы кристаллические вещества: сульфат натрия, хлорид цинка, карбонат калия, силикат натрия, Распознавать каждое из веществ

Ход работы

Уравнения реакции

Что наблюдали

Выводы

Задание 1.

Цель: В 4 пробирках  даны кристаллические вещества: гидроксид натрия, хлорид кальция, карбонат калия и хлорид стронция. Опытным путем определите, в какой пробирке находится каждое из указанных веществ. Пользуясь таблицей 3 (с 14-15), напишите уравнения реакций в молекулярном, ионном и сокращенном виде.