Урок и презентация по теме: "Знакомый и незнакомый углерод"
план-конспект урока по химии (9 класс) по теме

      Конспект урока химии в 9 классе.

Учитель:  Кузнецова О.А.

Тема:  « Знакомый и незнакомый углерод»

Цель: изучить строение химического элемента углерода на основании положения его

 в ПСХЭ, физические и химические свойства  простых  веществ,  образованных углеродом, области их применения и значение для человека.

Задачи:

1)Образовательные: получение новых знаний о химическом элементе углероде на основании положения его в ПСХЭ Менделеева и строении атома, о физических и

химических свойствах простых веществ, образованных углеродом, о применении

их и значении углерода  для человека.

 2)  Развивающие:  развивать познавательный интерес обучающихся, развивать умение планировать и организовывать свою деятельность, развивать умение находить самостоятельно нужную информацию по предмету из разных источников, развивать речь с использованием химической терминологии, развивать умение представлять информацию в наглядном виде для аудитории слушателей, развитие коммуникативных способностей обучающихся.

 3)Воспитательные:  воспитание чувства ответственности за порученное дело,

     воспитание ценностей совместной деятельности и чувства поддержки друг друга,

     воспитание бережливости и аккуратности.                                                                                                                                                            

     Тип урока: комбинированный урок с использованием ИКТ  в рамках проекта

      «Проведем урок сами».

     Методы и приемы: словесные, наглядно-иллюстративные, частично- поисковые

     Оборудование:  ТСО (компьютер, мультимедиа проектор, экран),презентация ppt,

      видео опыты в формате mp4

      Модели кристаллических решеток алмаза и графита;  на демонстрационном столе:

      колба, заранее заполненная кислородом, ложечка для сжигания, спиртовка, спички,

      кусочки древесного угля, известковая вода;  на столах учащихся стаканчик с водой,

      подкрашенной лакмусом, таблетки активированного угля.

     Требования к ЗУНам  обучающихся:

     Знать:  строение атома углерода, возможные степени окисления в соединениях,

     явление аллотропии, причины различия свойств аллотропных модификаций,

     физические и химические свойства простых веществ, образованных углеродом,

      области применения их и значение химического элемента углерода для человека.

     Уметь:  давать характеристику элементу углероду, писать уравнения реакций,

     характеризующих  химические свойства углерода, определять окислительную

     или восстановительную функцию углерода в каждой реакции, называть продукты

     реакций и писать их формулы.

      Используемые информационные ресурсы:

    1) Габриелян О.С.  Химия-9.  «Дрофа»   2008

    2)Крицман В.А. и др. Энциклопедия юного химика. М: «Педагогика»  1990

    3) Дерягин Б.В., Федосеев Д.В.  Алмазы делают химики  М: « Педагогика»  1980

    4) Бурмин Г.С.   Чудесный камень. М: « Знание»    1984

    5) http: //experiment.edu.ru/catalog.asp?ob

    6) http://ru.wikipedia.org/wiki/ Углерод

    7) http://www.youtube.com.

                                                   Ход урока.