План характеристики химического элемента-металла на основании его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева.
план-конспект урока (химия, 9 класс) по теме

Конспект урока  по теме: « План характеристики химического элемента-металла на основании его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева»

Класс: 9.

Тип урока: урок обобщения и систематизации полученных знаний.

Метод: метод проектов.

Форма работы: групповая.

Продолжительность урока: 90 минут.

Место проведения урока: ноутбук-класс.

Цель урока: разработка плана (опорной схемы) характеристики химического элемента-металла на основании его положения в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева.

Задачи урока:

Образовательные:

• Повторить:

• основные положения атомно-молекулярного учения;
• Периодический закон и Периодическую систему Д.И. Менделеева;
• классификацию неорганических веществ: простых и сложных;
• закономерности изменения свойств простых и сложных веществ согласно Периодическому закону;
• признаки и условия протекания химических, типы химических реакций, свойства неорганических веществ в свете ТЭД, окислительно-восстановительные реакции.

Развивающие:

• Развивать:

• умения для поиска взаимосвязи между изученным ранее и новым материалом;
• умения устанавливать причинно-следственные связи;
• умения поиска решения поставленных проблем;
• логическое мышление (умения сравнивать, наблюдать, обобщать, делать выводы);
• коммуникативные навыки при работе в группах;

• Формировать навыки “сворачивания” изученной информации и представления ее в виде наглядных схем и рисунков;
• Продолжать формировать навыки работы со справочной литературой;
• Продолжать формировать умение оценивать свою деятельность и деятельность других участников процесса.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, терпимость и уважение к своим партнерам, чувство ответственности, уверенность в себе.

Средства обучения и оборудование:

• план характеристики химического элемента на основании его положения в ПС по  учебнику О.С. Габриеляна (параграф 1, с. 3-4);
• инструктивные карточки.
• таблицы по химии: ПСХЭ Д.И. Менделеева, таблица растворимости, электрохимический ряд напряжений металлов, ряд активности неметаллов;
• справочники, авторские учебники по химии;
• модели кристаллических решеток;
• персональные компьютеры, ноутбуки;
• медиапроектор.

Формируются 3 группы учащихся по 2 человека.

Ход урока

Инструктивная карта №1

Разработайте план характеристики химического элемента на основании его положения в ПСХЭ Д.И. Менделеева по следующей схеме:

1. Положение элемента в ПС.
2. Строение его атома.
3. Состав атома.
4. Свойства атома.
5. Сравнение свойств элемента с соседними по периоду и подгруппе элементами.

Работу оформите в виде текстового документа Word.

Инструктивная карта №2

Разработайте план характеристики простого вещества по следующей схеме:

1. Формула
2. Характер простого вещества
3. Строение
4. Сравнение свойств простого вещества со свойствами простых веществ, соседних по периоду, по подгруппе.
5. Химические свойства
6. Применение

Инструктивная карта №3

Разработайте план характеристики высшего оксида по следующей схеме:

1. Формула, название
2. Его характер
3. Строение
4. Сравнение свойств оксидов элементов, соседних по периоду, по подгруппе.
5. Химические свойства
6. Применение

Инструктивная карта №4

Разработайте план характеристики высшего гидроксида по следующей схеме:

1. Формула, название.
2. Его характер
3. Строение
4. Сравнение свойств простого вещества со свойствами простых веществ, соседних по периоду, по подгруппе.
5. Химические свойства
6. Применение

Инструктивная карта №5

Разработайте план характеристики летучего водородного соединения по следующей схеме:

1. Формула, название
2. Характер
3. Строение
4. Сравнение свойств простого вещества со свойствами простых веществ, соседних по периоду, по подгруппе.
5. Химические свойства
6. Применение