Конспект урока по теме:"Металлы, их положение в Периодической системе, строение атомов металлов. Общие физические свойства металлов."
план-конспект урока (химия, 9 класс) по теме

                                         Аннотация работы

Перечень материалов конкурсной работы:

описание разработки;

аннотация;

план – конспект урока.

Тема урока: «Металлы, их положение в Периодической системе, строение атомов металлов. Общие физические свойства металлов».

Цель  урока:   расширить и углубить   знания по теме металлы, их положение в Периодической системе, строение атомов металлов. Общие физические свойства.

 Задачи:

- обучающие: рассмотреть положение металлов в ПСХЭ, особенности строения их атомов, изучить  общие физические свойства    

     металлов, обобщить сведения о металлической химической связи и кристаллической металлической решётке.

- развивающие: развивать навык получения информации из различных источников (ЦОР, учебник)

- воспитательные: продолжать прививать интерес к предмету химии, воспитывать отношение к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания.

Тип урока: Открытие нового знания.

Формы работы учащихся:  работа в группах.

 Форма взаимодействия учащихся с ЭОР: знакомство с содержанием модулей, ответы на вопросы, выполнение заданий.

План - конспект урока разработан для учащихся 9 класса на основе Примерной программы по химии для основной школы и на основе программы авторского курса химии для 8-11 классов О.С. Габриеляна (в основе УМК лежат  принципы развивающего и воспитывающего обучения. Последовательность изучения материала: строение атома → состав вещества → свойства).

Урок изучается в теме «Металлы». План урока рассчитан на один  час, учитывая, что материал урока знаком учащимся и частично был изучен  ими в 8 классе, поэтому  на данном уроке материал углубляется.  В структуре урока реализуется системно-деятельностный подход, организована работа в группах. Для реализации поставленных задач используются различные типы ЭОР на разных этапах урока. Материал урока определяет базовый уровень содержания подготовки учащихся основной школы.   Данная тема, с одной стороны, способствует формированию основ химических знаний, необходимых в повседневной жизни  школьникам, которые  не собираются  приобретать профессии, связанные с химией.  С другой стороны, данный курс способствует заложению фундамента для дальнейшего совершенствования  химических знаний в старших  классах.