Программа элективного курса по химии "Химия для любознательных"
элективный курс по химии (8 класс) по теме

Химия для любознательных.

Программа элективного курса по химии для учащихся 8 класса.

Составила учитель химии МОУ СОШ с УИОП пгт Уни

Бушмакина Наталья Николаевна

Пояснительная записка.

Химия, обладает огромными возможностями, создает не виданные ранее материалы, облегчает труд человека, экономит его время, одевает, сохраняет его здоровье, создает ему уют и комфорт,  изменяет внешность людей. Но так, же имеет и обратную сторону, характеризующуюся ухудшением экологии окружающей среды. Важно, чтобы человек осознал, что в этом виновата не сама химия, а люди, которые показали свою экологическую несостоятельность. Использование достижений современной техники и химии требует высокой общей культуры, большой ответственности и, конечно же, знаний. Поэтому нужно протестовать не против науки, а против низкой культуры человечества. Недостаточность химической грамотности порождает угрозу безопасности человека и природы.

Элективный курс направлен на реализацию основной цели по развитию мотивации ориентации учащихся основной школы на получение естественнонаучного образования в рамках школы.

Программа данного курса способствует формированию у учащихся знаний и умений, необходимых в повседневной жизни для безопасного обращения с веществами, используемыми в быту, расширяет кругозор учащихся, воспитывает бережное отношение к природе, стимулирует познавательный интерес к предмету «Химия».

Уровень сложности не предоставляет сложности в ее усвоении учащимися 8 классов, поэтому она ориентирована для детей всех уровней развития.

Курс рассчитан на 0 часов учебного времени. Программой курса предусмотрены теоретические и практические виды занятий.  Используемые в лабораторных опытах вещества общедоступны, что обеспечивает выполнение всей экспериментальной части. Режим проведения занятий традиционный.

Цель курса:

Углубление  знаний учащихся о применении химии в быту.

Задачи:

1. Расширить знания учащихся о применении веществ в повседневной жизни.

2. Совершенствование экспериментальных умений безопасного обращения с веществами.

3. Развитие личности обучающихся, их интеллектуальное и нравственное совершенствование,  формирование у них гуманистических отношений и целесообразного поведения в быту и трудовой деятельности.

4. Формирование у учащихся в потребности в освоении предмета в связи с многообразием химической продукции, используемой человеком.

Учебный план.

Примерное поурочно – тематическое планирование элективного курса «Химия для любознательных»

Темы рефератов.

1. Вода – удивительное вещество.
2. Химические элементы в организме человека.
3. Серебро и фотографии.
4. Мыла и моющие средства.
5. Пищевые добавки – необходимость или излишество.
6. Чай и кофе: вещества входящие в их состав.
7. Пища долгожителей.
8. Самый древний и вечно молодой.
9. Многоликий углерод.
10.  Как изобрели спички.
11. Безжизненный ли азот?

Требования к знаниям и умениям

Учащиеся после изучения курса должны знать:

- химические формулы некоторых лекарственных препаратов, имеющихся в домашней аптечке, их действие на организм и меры безопасного применения этих веществ;

- технику выведения пятен, пятновыводители, синтетически моющие средства, отбеливатели, меры по их безопасному применению в быту;

- химический состав средств личной гигиены и парфюмерии, используемые человеком;

- химические соединения, применяемые при ремонте квартиры (известь, лаки, краски, растворители, клеи и др.), строительные материалы, их экологическую безопасность.

 Учащиеся после изучения курса должны уметь:

- выполнять несложные химические опыты, пользоваться химической посудой, реактивами, нагревательными приборами, соблюдая правила техники безопасности;

- приготавливать растворы с определенной массовой долей растворенного вещества;

- выводить пятна различного происхождения;

- работать со справочной литературой, оформлять творческие работы.  

Ожидаемый результат обучения

Итоговый контроль заключается в обобщении результатов выполненных практических работ, написании  мини- рефератов по предложенным темам.

Литература

1. Кукушкин Ю.Н. «Химия вокруг нас», М.: Высшая школа, 1992.
2. Юдин  А.Ш., Сучков В.Н. «Химия в быту», М.: «Химия», 1976.
3. Войтович В.А. «Химия в быту», М.: Знание, 1980.
4. Семенов, Попов «Многоликая химия», М.: Просвещение, 1992.  
5. Савина «Я познаю мир», М.: АСТ, 1995.
6. Исупов В.П. «Пищевые добавки и пряности», С-П.: ГИОРД, 2000.
7. Леенсон И. «Занимательная химия», М.: Росмен,2000.
8. Аликберова Л.Ю., Степин Б.Д. «Занимательные задания и  эффективные опыты по химии», Дрофа, 2002.
9. Ольгин О.М. «Опыты без взрывов». Изд. 4- е- М.: Химия,1995.
10.  Журнал «Химия в школе».
11. книга для чтения по неорганической химии.  М.: Просвещение,1975.