Статья "Потенциал интеграции предметов эстетического цикла в развитии личности ребенка"
статья по изобразительному искусству (изо)
Сегодня одной из основных задач общеобразовательной школы становится одномоментный охват искусства, культуры, природы, человека в качестве единого предмета изучения. А именно - создание такого педагогического комплекса, который объединяет предметы не произвольно, а исходя из собственной природы, сохраняя при этом самостоятельность каждого предмета со своими целями и задачами. Отсюда следует, что логика современной образовательной ситуации есть логика интегративного познания мира. Поэтому возникает потребность в рассмотрении интеграции предметов художественно-эстетического цикла в современной школе как педагогической проблемы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 179.84 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/21/picture-254218-1369158170.jpg)
ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА НА ЗАНЯТИЯХ В ДХШ И ДШИ
В методической работе рассматривается система нестандартных занятий по истории искусств через интеграцию предметов эстетического цикла. Разработанные интегрированные занятия способны пробудить и...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/19/picture-385278-1421671896.jpg)
Роль предметов художественно-эстетического цикла в становлении личности обучающегося.
Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ни что иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую ж...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/01/picture-954476-1506860331.jpg)
Педагогический проект. «Интеграция предметов эстетического цикла как условие развития творческих способностей ребёнка»
Педагогический проект. «Интеграция предметов эстетического цикла как условие развития творческих способностей ребёнка»...
Проектная деятельность на уроках, во внеурочной деятельности, в кружковой работе как способ интеграции предметов эстетического цикла и технологии.
Отчет работы методического объединения учителей эстетического цикла и технологий над проектной деятельностью учащихся на уроках, во внеурочной деятельности, в кружковой работе как способ интегра...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/18/picture-1104454-1547821246.jpg)
Интеграция предметов гуманитарного цикла как средство повышения общекультурного развития учащихся
Доклад "Интеграция предметов гуманитарного цикла как средство повышения общекультурного развития учащихся" и презентация к нему были продемонстрированы в рамках мелодического совещания...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/18/picture-1104454-1547821246.jpg)
Интеграция предметов гуманитарного цикла как средство повышения общекультурного развития учащихся
презентация к докладу...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/05/picture-546338-1449344506.jpg)
Интеграция предметов гуманитарного цикла как средство развития коммуникативной компетенции учащихся.
Интеграция предметов гуманитарного цикла как средство развития коммуникативной компетенции учащихся....