сатирические образы человека
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 6 класс)

Сценарный план урока

I.   Организационный момент

             Проверка готовности учащихся к уроку

II. Мотивация учебной деятельности

- Какой жанр изобразительного искусства мы изучаем  в этой    четверти? (Портрет)

- Что такое портрет? (Изображение конкретного человека).

- Посмотрите на оформление класса. Как вы думаете, какая тема сегодня у нас  на уроке? (Сатирические образы человека)

            Тема сегодняшнего урока «Сатирические образы человека»( слайд 1) тесно связана с жанром портрета, поскольку речь идет, опять - таки, об изображении человека. Остается только выяснить, о каком именно изображении идет речь. Вам предстоит узнать о новых формах изображения человека, существующих в изобразительном искусстве. Сегодня будем знакомиться с сатирическим  жанром, его видами, возможностями и своеобразием.

III. Актуализация знаний

1. Что, прежде всего, старается передать художник в портрете? (Отрывок из стихотворения Н. Заболоцкого «Портрет»)

Любите живопись, поэты

Ведь ей, единственной, дано

Души изменчивой приметы

Переносить на полотно.

2.Каким может быть портрет по композиции?

3.Перечислите виды портрета.

4.Дайте характеристику этим видам.

Все вышеперечисленные виды портрета представляют реалистическое изображение, в котором  художник, достаточно точно, передает сходство с внешним обликом человека. Но существуют и другие формы изображения, где сходство, как внешнее, так и внутреннее, передается       более остро, и тогда возникают новые образы – сатирические. 

IV. Изучение нового материала

  Из истории сатирического жанра. Карикатура.

             «Смешное убивает»,- говорят французы. Художник – сатирик беспощадно и гневно высмеивает недостатки и пороки людей, приносящих вред обществу.  Самой распространенной формой сатирического жанра в изобразительном искусстве является карикатура.

-  Кто знает, что такое карикатура?

(2слайд.)  Карикатура -  это сатирическое или юмористическое  изображение , в котором комический эффект создаётся преувеличением и заострением характерных черт.   Как особый сатирический жанр карикатура сложилась в конце XVIII начале XIX в. во Франции.

(слайд 3) Разновидности карикатуры:

- Политическая

- Сатирическая

- Юмористическая

- Шарж

- Лубок

- Гротеск

               Жанр получил развитие в графике и стал острейшим орудием политической борьбы  и агитации. В периоды революций и общественных потрясений всегда расцветало искусство карикатуры. Язык художников – карикатуристов был понятен народу: ведь они боролись против зла и насилия.

Это политическая карикатура. (слайд 4)

               Наибольший подъем и расцвет политической карикатуры наблюдался во Франции в период революционного подъема – Великой французской революции 1789г. и революции 1848г.

               Блестящим мастером политической карикатуры был французский художник второй половины XIX в. Оноре Домье. В своих произведениях он обличал алчность и  духовную пустоту правительства.

(слайд5)  Карикатура на короля Луи Филиппа.              

               В России после 1917г. карикатура становится одним из ведущих жанров политической наглядной агитации. Исключительная роль принадлежала карикатуре в годы Великой Отечественной войны: в плакатах, листовках, фронтовых газетах художники – карикатуристы бичевали и жестоко высмеивали врага. Ведущими мастерами этого жанра были знаменитые художники, работавшие под псевдонимом Кукрынисты.

(слайд 6)  Кукрыниксы.

              Сложную обстановку во внешней и внутренней политике они отражали в карикатурах.     Их произведения, в карикатурной манере изображавшие фашистов, вызывали не только справедливый гнев и ненависть, но и презрение к врагу, укрепляли веру в победу.

(слайд 7) Сатирическая  карикатура

Сатирическая карикатура высмеивает, разит зло и беспощадно. Сатирические образы в искусстве помогают нам бороться с собственными недостатками в поведении и характере.

(слайд 8) Юмористическая карикатура.

Юмористическая карикатура отличается шутливым, добродушным отношением художника к изображаемому.

(слайд 9)  Другая форма сатирического жанра – шарж.

         Кто знает, что такое шарж?

-  Шарж  делается на людей, к которым автор относится очень хорошо, с уважением; смех его чисто приятельский. В шарже не позволяется никакое подчёркивание физических недостатков, ничего задевающего личное достоинство. Должно сочетаться полное портретное сходство, точная и меткая характеристика с остроумным и комическим преувеличением характерного. Необходимо соблюдать чувство меры, а главное – чувство правды. Шаржи и карикатура не должна слишком отличаться от оригинала, он должен оставаться узнаваемым. За любым преувеличением должен угадываться подразумеваемый персонаж. (слайд 10 -13)

Мои друзья - загадка для меня:

 Мы сверстники, погодки, - почему же

Я лучше становлюсь день ото дня,

 А вот друзья день ото дня все хуже?

 Тот оплешивел, этот окривел,

Тот с зонтиком, у этого калоши.

Собачки, дачки, карты - их удел.

Мои друзья - плохие.

Я - хороший.

Владимир Лифшиц

(слайд 14) Лубок

Лубок – это народная картинка. С середины 17 века на Руси впервые появились печатные картинки, называемые «фряжскими» (иностранными). Затем эти картинки называли «потешными листами», во второй половине 19 века их стали называть лубками. (слайд 15) В лубке никогда не было горя или плача. Он только радовал и веселил, да иногда обличал, но это делал с большим юмором и достоинством. Лубок вселял в людей веру в себя, в свои силы.

(слайд 16-17) Гротеск.

Гротеск – это художественный образ, стиль или жанр, основанный на фантастике, смехе, контрасте и причудливом сочетании фантастического и реального. Гротеск появился в культуре Древней Греции и широко используется в различных видах искусства по настоящее время.

V. Первичное  осмысление и закрепление

1.Что общего между карикатурой и шаржем?         

 (сознательно создаётся комический эффект, соединяются реальное и фантастическое, преувеличиваются и заостряются характерные черты человека)

2.Какова цель карикатуры? ? (беспощадно и гневно высмеивает недостатки и пороки людей, приносящих вред обществу).

3.Чем отличается шарж от карикатуры? (в шарже добродушно-юмористическое изображение обычно портретное, в котором при соблюдении внешнего сходства подчёркнуты и выделены наиболее характерные черты лица). 

Физминутка

VI. Художественно – творческая деятельность учащихся

Задание: выполнить дружеский шарж по юмористическому четверостишию, которое я вам раздам.

 Особенности работы над карикатурой и шаржем.

- Чтобы уметь изобразительными средствами выделить существенное и характерное в персонаже, нужно уметь тонко и остро подметить эти черты в натуре и очень точно передать их в рисунке, безошибочно отбросив все второстепенное.

Карикатурист должен упорно тренировать зрительную память, так как ему более чем другим художникам приходится работать по памяти и по представлению.

Для тренировки полезны два способа. Первый - постоянно делать быстрые наброски с натуры, когда художнику приходится передавать только главное. Второй - постоянно работать по памяти, то есть повторять по памяти свои «академические» рисунки.

Человек - основной персонаж карикатуры. Он бывает изображен в ней в самых различных положениях - он может лежать, сидеть, бежать или прыгать, выполнять различные работы. В процессе создания карикатур такие фигуры лучше первоначально набрасывать обнаженными, чтобы острее почувствовать движение, а затем уже их «одевать» (причем без излишних подробностей).

Один из труднейших компонентов - лица персонажей с их характерными индивидуальными чертами, выражением, мимикой. Решая эту задачу, следует особенно много приложить старания, непрерывно делая наброски различных типажей с натуры, остро подмечая характерные черточки.

Лицо каждого человека своеобразно и неповторимо, поэтому нужно внимательно вглядываться в объект изображения, находить  главное и отличительное, что потом следует подчеркнуть. Зарисовывать следует так, чтобы человек не подозревал об этом, не позировал.

Руки - немаловажный элемент в карикатуре. Их надо уметь  верно изображать в любых положениях и ракурсах, что вызывает необходимость делать многочисленные зарисовки с натуры.                            

    В  шарже легче показать характерные особенности модели, чем в портрете (работа учащихся сопровождается музыкальным оформлением).

Во время практической работы учитель делает целевые обходы:
1) контроль организации рабочего места;
2) контроль правильности выполнения приемов работы;
3) оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения;
4) контроль объема и качества выполненной работы.

VII. Рефлексия

- Мы узнали…

- Мне понравилось…

- Наше настроение…

Выставка работ.

  -  Мне приятно было убедиться в том, что вы умеете подшучивать над другими по-доброму, безобидно, неоскорбительно. И эти шутки выглядят на ваших рисунках добродушно-ироничными. В своих работах вы сумели добиться портретного сходства. Но в то же время при этом выделили наиболее характерные черты модели, юмористически заострив их.

   Сегодняшний урок был посвящен сатирическому жанру.

   - О каких его видах мы говорили?

   -  Карикатура и шарж помогают понять, что портрет не сводится к изображению только лица или фигуры человека. Портрет – не фотографическая копия, а результат творчества.       На карикатуре и дружеских шаржах модель как будто похожа на саму себя больше, чем в действительности. Почему? Потому что настоящий художник умеет выявить в человеке наиболее существенное, характерное.

Домашняя работа: подобрать иллюстрации из газет и журналов с изображением сатирических образов, описать их, придумать к ним текст соответствующего содержания;