Рабочая программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 5, 6, 7, 8 класс)
Рабочая программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству "Вдохновение" для учеников 5-8 классов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 25 им. 70-летия нефти Татарстана»
города Альметьевска Республики Татарстан
«РАССМОТРЕНО» Руководитель МО __________/М.Г.Сахапова/ Протокол №_____________ от «___»___________2019г. | «СОГЛАСОВАНО» Методист ________/Р.Ф.Нурмухаметова «____»_____________2019г. | «УТВЕРЖДАЮ» И.о.директора МБОУ СОШ № 25 им.70-летия нефти Татарстана» __________/ С.П. Осипенко Приказ №_______________ от ____»___________2019г. |
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Вдохновение»
Патрикеевой Валентины Анатольевны
учителя изобразительного искусства
первой квалификационной категории
5-8 классы
2019-2020 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. Основы живописи (8ч.)
- Живопись – искусство цвета (1ч).
Основы цветоведения. Введение. Основные и дополнительные цвета. Цвета спектра. Спектральный круг. Взаимодополнительные цвета. Смешение цветов. Упражнение по цветоведению
Практическая работа: «Рисуем цветик-семицветик»
- Ахроматические и хроматические цвета (1ч).
Ахроматические цвета. Хроматические цвета.
Практическая работа: «Рисуем бабочку ахроматическими цветами», «Рисуем бабочку хроматическими цветами»
- Основные характеристики цвета (1ч).
Теплые и холодные тона. Тон, светлота, насыщенность, светлые и темные тона. Понятие локального цвета.
Практическая работа: Рисуем картину «Над вечным покоем» в своем колорите
- Контраст и нюанс (1ч).
Светлотный контраст. Цветовой контраст
Практическая работа: «Рисуем контрастными цветами цветочную композицию»
- Психологическое, оптическое воздействие цвета (1ч).
Цвет создает настроение. Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, композиции. Музыкальность цвета.
Практическая работа: Рисуем картину «Сады под дождем»
- Колорит. Монохромная живопись (1ч).
Монохромная живопись. Гризайль. Светотональные возможности одной краски
Практическая работа: Рисуем городской пейзаж в пастельных тонах
- Гризайль (1ч).
Светотональные возможности одной краски.
Практическая работа: Рисуем натюрморт с осенними листьями в технике гризайль
- Полихромная живопись (1ч).
Полихромная живопись и ее особенности. Отношения цветов.
Практическая работа: Рисуем натюрморт с осенними листьями в полихромном колорите
Раздел 2. Художественные материалы и техники (7ч.)
- Особенности работы с акварелью (1ч).
Практическая работа: Рисуем яблоко акварелью
- Методы работы с гуашевыми красками (1ч).
Практическая работа: Рисуем гуашью «портрет Осени»
- Методы работы с пастелью (1ч).
Практическая работа: Рисуем пастелью осенний натюрморт
- Основы композиции (1ч).
Практическая работа: Рисуем пастелью осенний пейзаж
- Техника «пуантилизм» (1ч).
Использование различных художественных приемов.
Практическое задание: Рисуем гуашью «Натюрморт в технике пуантилизм»
- Техника «монотипия» (1ч).
Практическое задание: Рисуем гуашью в технике монотипия «Отражение в воде»
- Декоративная живопись (1ч).
Практическая работа: Рисуем сказочную птицу в декоративном стиле
Раздел 3. Натюрморт (11ч.)
- Натюрморт (1ч).
Этапы создания натюрморта
- Натюрморт (гризайль) (2ч).
Практическое задание: Рисуем натюрморт с чайной парой в технике гризайль
- Натюрморт (акварель), (гуашь) (2ч).
Практическая работа: Рисуем натюрморт с кувшином в цвете.
- Декоративный натюрморт, стилизация природных и бытовых форм (2ч).
Практическое задание: Рисуем декоративный натюрморт с арбузом
- Тематический натюрморт (2ч).
Практическая работа: «Натюрморт с еловыми ветками»
- Творческое задание. Выполнение натюрморта с использованием различных художественных приемов (2ч).
Практическая работа: «Новогодний натюрморт»
Раздел 3. Человек и пространство (9ч.)
- Сельский пейзаж (1ч).
Практическая работа: Рисуем сельский пейзаж со стогами
- Городской пейзаж (1ч).
Практическая работа: Рисуем городской пейзаж с фонарями
- Морской пейзаж (1ч).
Практическая работа: Рисуем бушующее море
- Портрет (2ч).
Практическая работа: Рисуем автопортрет с любимым животным
- Бытовой жанр (1ч).
Практическая работа: Рисуем композицию «Моя семья. Чаепитие»
- Анималистический жанр (1ч).
Практическая работа: Рисуем тигра
- Мифологический жанр (1ч).
Практическая работа: Рисуем иллюстрацию к былине
- Итоговое занятие. Творческая выставка (1ч).
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ:
- формирование ответственного отношения к учению, саморазвитию и самообразованию;
- формирование целостного мировоззрения, учитывая культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
- формирование нравственных чувств и нравственного поведения, ответственного отношения к собственным поступкам;
- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира.
- умение анализировать произведения искусства;
- понимание особенности образного языка;
- создавать с натуры и по воображению образы живописными материалами;
- эмоциональное восприятие образов природы, отраженных в картине;
- первоначальное представление о поликультурности изобразительного искусства;
- усвоение принципа построения изображения и пространственно-временного развития;
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Познавательные УУД:
- использовать варианты выполнения работы;
- понимать содержание художественных произведений;
- читать простое схематическое изображение;
- соотносить произведения по настроению, форме, по некоторым средствам художественной выразительности;
- создавать художественный образ в разных видах и жанрах визуально – пространственных искусств;
работать различными живописными художественными материалами;
- развивать индивидуальные творческие способности, формирующие интерес к творческой деятельности.
Регулятивные УУД:
- понимать особенности художественного замысла и его воплощения;
- осуществлять под руководством учителя контроль по результату своей деятельности;
- воспринимать мнение и предложения сверстников, родителей;
- самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе;
- соотносить свои действия с планируемыми результатами;
- организовывать совместную деятельность и совместное сотрудничество.
Коммуникативные УУД:
- допускать существование различных точек зрения о произведении изобразительного искусства;
- участвовать в работе парами, в групповом создании творческих работ;
- использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от произведения живописи;
- вести диалог с другими людьми, достигать взаимопонимания;
- ответственно и осознанно относится к собственным поступкам.
ПРЕДМЕТНЫЕ:
- владеть живописными материалами в достаточном разнообразии для своего возраста;
- понимать содержание и выразительные средства художественных произведений;
- принимать условность и субъективность художественного образа;
- сопоставлять объекты и явления реальной жизни и их образы, выраженные в произведениях искусства, и объяснять разницу;
- выражать в беседе свое отношение к произведению изобразительного искусства.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Название раздела, тема занятия | Кол-во часов | Дата проведения | |
план | факт | |||
Основы живописи | 8 | |||
1 | Живопись – искусство цвета | 1 | ||
2 | Ахроматические цвета. Хроматические цвета. | 1 | ||
3 | Основные характеристики цвета. | 1 | ||
4 | Контраст и нюанс. | 1 | ||
5 | Психологическое, оптическое воздействие цвета. | 1 | ||
6 | Колорит. Монохромная живопись | 1 | ||
7 | Гризайль. | 1 | ||
8 | Полихромная живопись. | 1 | ||
Художественные материалы и техники | 7 | |||
9 | Особенности работы с акварелью | 1 | ||
10 | Методы работы с гуашевыми красками | 1 | ||
11 | Методы работы с пастелью | 1 | ||
12 | Основы композиции | 1 | ||
13 | Техника «пуантилизм» | 1 | ||
14 | Техника «монотипия» | 1 | ||
15 | Декоративная живопись | 1 | ||
Натюрморт | 11 | |||
16 | Натюрморт | 1 | ||
17-18 | Натюрморт (гризайль) | 2 | ||
19-20 | Натюрморт (акварель), (гуашь) | 2 | ||
21-22 | Декоративный натюрморт, стилизация природных и бытовых форм | 2 | ||
23-24 | Тематический натюрморт | 2 | ||
25-26 | Творческое задание. Выполнение натюрморта с использованием различных художественных приемов | 2 | ||
Человек и пространство | 9 | |||
27 | Сельский пейзаж | 1 | ||
28 | Городской пейзаж | 1 | ||
29 | Морской пейзаж. | 1 | ||
30-31 | Портрет | 2 | ||
32 | Бытовой жанр | 1 | ||
33 | Анималистический жанр | 1 | ||
34 | Мифологический жанр | 1 | ||
35 | Итоговое занятие. Творческая выставка | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/10/picture-490296-1420884226.jpg)
Рабочая программа внеурочной деятельности "Шаги к искусству"
Программы для обучающихся 1 и 3 классов....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/03/picture-34531-1633256252.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по литературе «Искусство слова» для 5 класса
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности по литературе «Искусство слова» для 5 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/18/picture-110545.jpg)
Программа внеурочной деятельности студии изобразительного искусства «Веселая палитра» для учащихся 1 классов, ФГОС
Программа" внеурочной деятельности студии "Весёлая палитра" переработана и редактирована в соответствии с требованиями ФГОС, направлена на развитие у учащихся ключевых компетенций, организацию группов...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/29/picture-979717-1511905413.jpg)
Методическая разработка рабочей программы внеурочной деятельности по изобразительному искусству: Кружок «Мир искусства» для 1-5 классов.
Методическая разработка рабочей программы внеурочной деятельности по изобразительному искусству: Кружок «Мир искусства» для 1-5 классов....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/29/picture-979717-1511905413.jpg)
Методическая разработка рабочей программы внеурочной деятельности по изобразительному искусству: Творческая лаборатория «Взгляд» для 5-6 классов.
Методическая разработка рабочей программы внеурочной деятельности по изобразительному искусству: Творческая лаборатория «Взгляд» для 5-6 классов. 34 часа....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/01/picture-787395-1462132307.jpg)
Программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству
Программа внеурочной деятельности по изо...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/16/picture-1137210-1555396816.jpg)
Модуль программы внеурочной деятельности по изобразительному искусству "Творческая мастерская «Музыка росписи» для обучающихся 5 классов
Модуль «Творческая мастерская «Музыка росписи » программы внеурочной деятельности разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего...