Урок по изо «Живое пространство города. Город, микрорайон, улица»
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 7 класс)

Таблица обозначений

Наглядные пособия

(проекты архитектурных построек)

Тема:

«Живое пространство города. Город, микрорайон, улица»

Презентация

Педагогический рисунок

№ этапа

Этапы урока

    Время

1

Организационный этап

1 мин.

2

Повторение пройденного материала

2 мин.

3

Сообщение темы, цели, задач урока. Мотивация учебной  деятельности учащихся.

1мин.

4

Практическая работа

35 мин

5

Подведение итога урока

5мин.

6

Сообщение домашнего задания

1 мин

№

Содержание деятельности

 время

 1

Организационный момент

Приветствие детей.

Проверка отсутствующих и готовности детей к уроку.

1 мин.

2

У:  Мы все с вами  жители поселка городского типа, хорошо знаем свой поселок, свободно ориентируемся, по крайней мере, на своих улицах.   Давайте попробуем дать определение такому привычному понятию  «поселок городского типа» - что это?

Д: Это: Здания, улицы, частные коммуникации,  реклама,  парк, набережная, спортивная площадка, ФОК, заводские предприятия, складские помещения, здание администрации, подстанция «Луч», офисы и т.д.

У: Действительно, это очень ёмкое понятие. Поселок городского типа – это живой постоянно развивающийся сложный организм, среда обитания человека.  Среду, прежде всего, формирует архитектура. Что же входит в это понятие, какие основные области (или виды) архитектуры вы знаете?

Д: - Архитектура зданий и сооружений, ландшафтная архитектура, градостроительство.

У: С чего же, по вашему, начинается жизнь поселка?

Д: С планирования, плана, проекта.

2 мин.

3

 У: -  Градостроительство — раздел архитектуры, решающий задачи проектирования и развития городской среды в целом. 

 Теория и практика градостроительства решает две задачи: задачу реконструкции и развития старых городов и задачу строительства новых городов.  От того насколько удачно спланирован поселок, зависит его дальнейшее развитие, а так же удобство  проживания в нём.  Сегодня на уроке мы  попробуем создать проекты необходимых архитектурных построек для нашего поселка.

1 мин.

 4

У: - Как вы думаете, каким должен быть поселок, чтобы в нем было комфортно жить, что нужно учесть при проектировании?

- Учёт географического положения

        - Эстетика поселка. Красивый и удобный поселок способствует жизнедеятельности населения, формированию его оптимистического мироощущения и повышению культурного уровня, укрепляет чувство любви к Родине, не обходимо так же выполнение санитарно-технических норм.

 - Экологическая обстановка. Озеленение.

(Большую роль в поселке играет  парк. Он имеет оздоровительное значение  и является центром отдыха.)

.  В поселке размещаются частные дома, клуб, парк, поликлиника,  торговые центры, школа, ФОК, административные здания, Лыжная база, Подстанция «Луч» и др. пункты обслуживания населения. Важнейшей частью поселка является зона, расположенная вокруг поселка. Это красивая дубрава, Волга, озеро, территория около озера, обустроенная для летнего отдыха.  Территория вокруг поселка является резервом последующего развития поселка, местом кратковременного и длительного отдыха  населения.

20 мин.

5

Задание: Главным принципом современного градостроительства является зонирование – деление на районы, и развитая инфраструктура. Все районы должны быть связаны между собой дорогами.  Что бы не было необходимости ехать из одного конца города в другой, каждый район имеет свою инфраструктуру, связанную с его спецификой. Внутри район то же делится на более мелкие части – кварталы, комплексы и микрорайоны. Кварталы – это территории, застроенные зданиями и отделённые друг от друга улицами. В зависимости от назначения зданий кварталы и комплексы могут бать жилыми, развлекательными, торговыми, спортивными, медицинскими и т. Какие комплексы в вашем районе вы знаете?

У: Сегодня вы выступаете в роли архитекторов, которые выполняют проекты построек для нашего поселка. Для этого вы объединились в проектные группы, во главе с главным архитектором, который на следующем уроке представит к защите ваш  проект. Ваша первая задача заключается в том, чтобы выбрать объект строительства, необходимый для нашего поселка. Главный архитектор каждой группы после выполнения проектов членов своей команды должен подготовить защиту проекта постройки в целом,  раскрыть идею и доказать его оригинальность. Критерии оценки: Соответствие назначению, учёт всех требований, предъявляемых к архитектуре.      

15 мин.

5

Подведение итогов. Домашнее задание.

6 мин.

Ход 2 урока.

1.

Приветствие.

Орг. момент.

3  мин.

2.

Сообщение темы, цели, задач урока.

(Повторени)

5 мин.

3.

Продолжение выполнения объемных архитектурных построек из цветной бумаги (в группах).

25 мин.

5

Подведение итога первого и второго урока.

Защита проектов.

Давайте проанализируем итог нашей работы. У нас получились интересные архитектурные сооружения для нашего поселка. Главных архитекторов я попрошу озвучить основные моменты выполнения проекта.

11 мин.

6

Задание на дом

1мин.