Конспект урока 7 класс. Тема "Африка"
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 7 класс) по теме

Интегрированный урок в 7 класс  (География и изобразительное искусство).

Тема урока: «Национальное искусство Африки».

Цели и задачи урока: познакомить с традициями и особенностями национального искусства Африки; совершенствовать навыки работы в технике декоративная стилизация; воспитывать интерес к культуре народов Африки; осуществлять межпредметные связи.  

Оборудование: для учителя-фотографии масок, посуды, тотемов ;для учащихся- краски, кисти, ножницы, клей, цветная бумага.

Зрительный ряд: фотографии

                                                       Ход урока

1. Организационный момент.

Проверка готовности класса к уроку.

2. Вводная беседа по теме  урока.

Африканское искусство оставалось малоизвестным до начала 20 века. Богато развитое в области скульптуры, и менее - в архитектуре и живописи, африканское искусство являет большое разнообразие изобразительных искусств.

В Африке с искусством сталкиваешься повсюду, ибо изумительно украшено всё вокруг: предметы обихода, пышные наряды, оружие, а стены жилищ покрыты иногда настоящими фресками.

Африканцы являются анималистами, они воспринимают мир как единое целое: мир вещей, мир животных, мир растений и мир людей объединены жизненной силой. Помимо  Верховного Творца существует множество божеств. Чтобы добиться их благоволения, люди отправляют их культы , что сопровождается обрядами и жертвоприношениями, чаще всего виде пищи, в зависимости от этнической группы и рода. С целью почтить свои бесчисленные божества африканцы изготавливают множество ритуальных предметов: маски, статуэтки, музыкальные инструменты и т.д.

Маска, ритуальный предмет из дерева, металла или причудливого сочетания растений, ткани, рогов, шкур, обычно носится мужчинами. Одни маски появляются в праздники, чтобы повеселить деревенских жителей, другие выступают, когда надо обнаружить и наказать колдунов и тех, кто пренебрег гражданским или религиозным долгом. Маска может символизировать мудрость, плодородие, социальную сатиру и шутовство. Умиротворенная или беспокойная, красивая или грубая - вид маски зависит от ее назначения.

Некоторые маски, созданные для ритуальных танцев, после завершения обряда выбрасываются или ломаются, так же, как смывается раскраска танцовщика. Характерная особенность искусства всех народов Африки – строгое соблюдение канонов: каждый скульптор принадлежит к своему племени и должен воспроизводить в точности все черты и детали статуй и масок, разработанные поколениями предков, допустимы лишь незначительные изменения. Например: маски – фанг  в Габоне (Западная Африка) надевают во время ритуальных танцев, которыми встречают пришельцев. Маски батеке в Конго сопровождают крупные события в общественной жизни. Некоторые статуэтки связанные с похоронными ритуалами, как, например, ковчеги «кота» ( в Габоне); другие- с магией и предсказаниями (статуэтки « мумий»в Нигерии).

3. Самостоятельная работа учащихся.

Задание: изобразить или сконструировать выразительную маску.

Варианты: 1)нарисовать яркую маску на листе (формат А3);

2)сконструировать маску из цветной бумаги (в размер лица).

Последовательность работы над пропорциями маски (разметка листа, аккуратность).

4. Итоги урока.

Экспресс-выставка (на доске). Оценка работ. Совместное подведение итога  2-ух уроков.

Требования к работам:

-соблюдение пропорций (симметрии) ;

-работа над мелкими деталями;

-общая завершённость, выразительность ;

-цветовое решение;

-аккуратное исполнение.

5.Домашнее задание.