"Праздник красок"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) по теме

филиал МБОУ «Цнинская СОШ№2»  в с.Донское

МЕТОДОЛОГИЯ

синтеза музыки, литературы и живописи.

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

по изобразительному искусству

1 класс

«ПРАЗДНИК   КРАСОК»

              Выполнила учитель ИЗО

Меркулова Е.А.

1 категория

2014 год

«Праздник красок»

 Цели: повторить теоретические знания; развивать эстетический и художественный вкус, творческое мышление и воображение; воспитывать интерес к живописи, литературе и музыке.

Оборудование:     для учителя – репродукции пейзажей, предметы декоративно-прикладного искусства;                                                                                                               для обучающихся - бумага, пастель, гуашь, акварель, костюмы  красок.

      Зрительный ряд: репродукции картин (по выбору учителя) с изображением пейзажей.

Литературный  ряд: стихотворение «Все люди любят рисовать»                                           В. Берестовой, стихи А. Венгер, «О картинах» М. Яснова,  

       Музыкальный ряд: запись песен «Дети любят рисовать», «Выглянуло солнышко», «Солнечный круг», «Оранжевая песенка»   (сл. А. Арканова,  муз. Г. Горина), народные наигрыши, частушки.

   II. Проведение праздника.

Ведущий. Начинаем наш праздник. А ка он будет называться? Давайте скажем все вместе: мы встречаем…

ДЕТИ (хором). Праздник красок!

1-й чтец.

И в  десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует,

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, пляски, сказки…

2-й чтец

Всё нарисуем -  были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле!

                                             В. Берестов.                                                                                        

Дети исполняют куплет песни «Дети любят рисовать»

Вот мы взяли краски в руки –                                                                                                                И не стало в доме скуки.                                                                                               Чтобы было веселей                                                                                                        Яркой краски не жалей!                                                                                                                                                                Это правда, ну чего же тут скрывать,                                                                                                                                              Дети любят, очень любят рисовать                                                                                                                                            На бумаге, на асфальте, на стене,                                                                                                                                         И в трамвае на-а-а окне –                                                                                                       Рисовать!

                            Сценка «РАЗГОВОР КРАСОК»

Ведущий. Часто во время дождя ты сидишь у окна, смотришь и прислушиваешься, и тебе кажется, что у всех вещей есть голоса, что все они разговаривают. И твои краски тоже.  /Выходят дети в костюмах  красок/

Слышите, говорит красный цвет?

КРАСНЫЙ

Красная редиска выросла на грядке, рядом помидоры – красные ребятки.

Красные тюльпаны на окне стоят. Красные знамёна за окном горят.

Ведущий. Вслед за ним откликается оранжевый.

ОРАНЖЕВЫЙ.

Оранжевой лисице всю ночь морковка снится –

На лисий хвост похожа:  оранжевая тоже.

Ведущий. Жёлтый тоже не молчит!

ЖЁЛТЫЙ.

Жёлтое солнце на землю глядит, жёлтый подсолнух за солнцем следит,

Жёлтые груши на ветках висят, жёлтые листья с деревьев летят.

Ведущий. Тут и зелёный заговорил.

ЗЕЛЁНЫЙ.

У нас растёт зелёный лук. И огурцы зелёные,

А за окном зелёный луг и домики белёные.

С зелёной крышей каждый дом, и в нём живёт весёлый гном.

В зелёных брючках новых из листиков кленовых.

Ведущий. А голубой восклицает…

ГОЛУБОЙ

Глаза голубые у куклы моей, а небо над нами ещё голубей.

Оно голубое как тысячи глаз, мы смотрим на небо , а небо – на нас.

Ведущий.  И синий не отстаёт…

СИНИЙ

В синем море островок, путь до острова далёк.

А на нём растёт цветок – синий-синий василёк.

Ведущий. А фиолетовый шепчет…

ФИОЛЕТОВЫЙ

Фиолетовой фиалке надоело жить в лесу.

Я сорву её и маме в день рожденья принесу.

С фиолетовой сиренью будет жить она

На столе в красивой вазе около окна.

Ведущий. Но дождь смолкает. И вместе с ним смолкают краски. Над горизонтом встаёт радуга.

Звучит музыка, дети рисуют радугу. (Дети поднимают плакат с нарисованной радугой)                                                                                                                     1-й чтец                                                                                                                                                             Краски сегодня ужасно устали: радугу в небе они рисовали.                                                       Долго трудились над радугой краски, радуга вышла красивой как в сказке.

Вся разноцветная – вот красота! Ты полюбуйся:  какие цвета!

                                                                                                                         А.Венгер

Ведущий. Ребята, посмотрите, какая красивая радуга получилась – прямо-таки живая.

Давайте хором назовём все цвета радуги.

ДЕТИ (хором). Красный, оранжевый, жёлтый, зеленый, голубой, синий,  фиолетовый.

Ведущий. После дождя появилась радуга, а за ней выглянуло солнышко. И на землю легли её первые лучики.

           Дети исполняют  танец солнечных лучиков.

1-й чтец

Выглянуло солнышко, светит на лугу, я на встречу солнышку по траве бегу.

И ромашки белые рву я на лету. Я веночек сделаю, в солнышко вплету.

2-й чтец

День искрится радостью, в даль меня манит,

Надо мною радуга весело звенит.

У реки над избами слышу соловья,

Самая счастливая в это утро я.

3-й чтец

Собрала в ладошки я чистую росу, радугу и солнышко я в руках несу.

И дразню я песенкой ветер озорной, и танцуют весело все друзья со мной.

 Ведущий. Ребята. На нашем празднике много гостей, но самого главного почему-то нет.

Сейчас я вам загадаю загадку, и вы отгадайте, кого же у нас нет на празднике:

Любо бегать по бумажке остроносому Аркашке.

ДЕТИ (хором) карандаш!

Ведущий. Давайте позовём карандаш.

ДЕТИ (хором). Приходи к нам, карандаш, на весёлый праздник наш!

                              Появляется карандаш

КАРАНДАШ. Здравствуйте,  ребята! Извините, что я опоздал на праздник. Но у меня есть для вас сюрприз. Отгадайте мои загадки.

На поляне у реки гордо держит стебельки,

Как фарфоровые чашки, белоснежные…                    (ромашки)

Ветка в грозди разодета фиолетового цвета-

Это в летний жаркий день расцвела в саду …            (сирень)

Вот шершавый стебелёк. А середине – уголёк,

Лепестки блестят ка лак, распустился…                       (красный мак)

Эй, звоночки синий цвет! С языком, а звону нет!        (колокольчики)

Ведущий. Давайте подарим нашему гостю «Оранжевую песенку»

Дети исполняют  «Оранжевую песенку».  (сл. А. Арканова,  муз. Г. Горина).

Вот уже  почти  два дня я сижу, рисую.

Красок много у меня -  выбирай любую.

Я раскрашу целый свет в самый свой любимый цвет…

Припев:

Оранжевое небо, оранжевое море,

Оранжевая зелень, оранжевый верблюд.

Оранжевые мамы, оранжевым ребятам

Оранжевые песни оранжево поют.

 Вдруг явился к нам домой очень взрослый дядя,

Покачал он головой, на рисунок глядя,

И сказал мне: - ерунда! Не бывает никогда…

Припев

Только солнце в этот миг  ярко заблестело

И раскрасило весь мир так, как я хотела.

Дядя посмотрел вокруг и тогда увидел вдруг…

Припев

Эту песенку с собой я ношу повсюду,

Стану взрослой. Всё равно петь её я буду.

Даже если ты большой, видеть очень хорошо…

Припев

Ведущий. В этой песенке оранжевым было море, небо и даже зелень. А в жизни каждая вещь, каждый предмет имеют свой цвет. Наш гость Незнайка прислал нам свои рисунки и, как всегда, всё перепутал.

                               Игра «Краски перепутались» (на картине)

Ведущий. Помидоры бывают синими?

ДЕТИ (хором). Нет!

Ведущий. А морковь зелёной?

Дети (хором). Нет!

Ведущий. Огурцы – красные?

Дети (хором). Нет!

Ведущий. А какого цвета огурцы?

Дети (хором). Зелёные!

Ведущий. А какие помидоры?

Дети (хором). Красные!

Ведущий. Ребята! А что ещё каким не бывает?

1-й чтец. Таких горе художников, как Незнайка, ещё немало. И… про них наши весёлые частушки.

1. Рисовал картину Вася, он художник спору нет,

Но зачем он нас раскрасил в красный , жёлтый, синий цвет?

2. На палатке для красоты рисовал  Антон цветы,

А телёнок посмотрел, и цветы чуть-чуть не съел.

3. Краски Саша в руки взял,

Зоопарк нарисовал,

Но никто не разберёт –

Где здесь слон, где бегемот.

4. На уроках рисованья,

Ты лентяя не найдёшь-

Прилагаем все старанья,

Чтоб рисунок был хорош.

5. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий. Вы заметили, как стало в зале тепло от весёлого танца лучиков, от добрых улыбок друзей?

1-й чтец

Лучистое солнце не делится на части.

И вечную землю нельзя разделить.

2-й чтец

Но искорку счастья

Ты можешь. Ты должен. Ты в силах

Друзьям своим подарить!

Под мелодию песни «Пусть всегда будет солнце» дети дарят свои рисунки гостям.