конспект урока в 3 классе по теме "Космическое путешествие"
план-конспект по изобразительному искусству (изо) по теме

Ход урока

1. Приветствие учащихся, проверка готовности экипажей к уроку.

2. Вступительная беседа.

слово учителя:

 сегодня 19 марта.

Вопрос учителя: что вы знаете об этом дне календаря? Связаны ли у вас с ней какие- то памятные даты?

Сегодня именины у Аркадия, Елены, Кости, Максима, Фёдора.

Сегодня день моряка-подводника.

Есть ещё одно событие очень важное  для истории нашей страны. Попробуйте угадать, что это за событие?

 Посмотрите на таблички на доске  

   Ответы учащихся.

   Во время полета в 1965 году  впервые в истории именно советский космонавт осуществил выход в открытый космос. Давайте познакомимся с этим выдающимся космонавтом.

   Алексею Леонову было 30 лет, когда он вторым пилотом вместе с космонавтом Павлом Беляевым совершили полет в космос на корабле Восход-2. Алексей Леонов  был в открытом космосе 12 минут 9 секунд.

  Подумайте, какая связь между космонавтом и палитрой с красками?

   Ответы учащихся.

Просмотр репродукций

Задание:

Подберите названия для картин.

  Давайте вернемся к табличкам. Мы проложили маршрут. На чём прокладывают маршруты геологи, космонавты, военные? (на карте)

3. Объяснение учебной задачи

Предлагаю вам тоже нарисовать карту космического полета. Сегодня вы не просто юные художники, а 4 экипажа будущих космонавтов.  Каждый экипаж получает свое задание.

Экипаж, который сможет ответить на мой вопрос,  получает конверт с заданием.

Цепочка загадок о космосе

Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя …

Астроном - он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная …

До Луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая …ракета

Командиры читают  задание в конверте, распределяют обязанности среди членов экипажа  

1.Космическое небо.(2 ученика от экипажа)

Оборудование (бумага, широкие кисти, гуашь, баночки для воды, тряпочки, губка)

На формате А2 рисуем темное космическое небо широкими кистями, далее с помощью губки рисуем звезды.

2.Космические корабли (1 ученик)

Оборудование (тонная бумага, фломастеры)

В техники оригами выполняет модель космического корабля и рисует опознавательные знаки на корпусе.

3.Планеты Солнечной системы.  (2 ученика) 

Оборудование (мелки, ножницы)

На листах восковыми мелками рисуют фрагмент планеты Земля и Планету, куда летит экипаж.

4.Космические тела. (1 -  ученик) 

Оборудование (мелки)

рисуем комету или метеорит мелками.

Командир руководит работой экипажа, представляет результат работы, знакомит с планетой, на которую летит экипаж.

1. Работа в группах – экипажах.

Отдельные элементы карты приклеиваем на рисунок космического неба.

Готовимся представить свою карту полета

2. Представление карты полета экипажами.
3. Рефлексия. (ответы учащихся)

4.   Домашнее задание

Какая связь между полетом 1965 года и Пермским краем?