План-конспект урока истории в 6 классе "Восточная Европа в середине I тысячелетия н. э."
план-конспект урока по истории (6 класс)

Тема: «Восточная Европа в середине I тысячелетия н. э.»

Цель: характеристика процесса расселения племён во время Великого переселения народов.

Задачи:

- сформировать представление об образе жизни готов, гуннов, тюрков, авар, населения Волжской Булгарии и Хазарского каганата;

- развивать умение находить нужную информацию в различных источниках и использовать её в обучении;

- воспитывать чувство патриотизма.        

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: урок-практикум.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь в клетку, классная доска, карта «Восточная Европа в середине I тыс. н. э.», фрагменты исторических источников, учебные картины и иллюстрации.

План:

I. Орг. момент.

II. Актуализация.

III. Изучение нового материала.

1. Великое переселение народов.

2. Практическая работа «Кочевые народы на территории нашей страны в IV-X веках».

IV. Закрепление.

V. Итоги. Рефлексия.

VI. Д/З.

Ход урока:

I. Орг. момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II. Актуализация.

- Расскажите о греческой колонизации Причерноморья.

- Расскажите о кочевых народах Северного Причерноморья.

III. Изучение нового материала.

1. Великое переселение народов.

Причиной, вызвавшей одновременно перемещение огромной разно племенной массы людей в IV-VII вв. н. э., было резкое похолодание. Отрицательно сказавшиеся на условиях хозяйствования многих народов, побуждая искать новую среду обитания в более мягких климатических условиях. Продвигаясь вдоль полосы, которой шли готы, южнее её, археологи находят исторические памятники, относящиеся к славянам. Двинувшись в путь практически одновременно с готами, славяне заселили огромную территорию от берегов Балтики до Днепра, до Эгейского и Средиземного морей, Заняли Балканы. Участниками Великого переселения народов становятся и славяне, которые именно тогда впервые упоминаются в документах под своим именем. В ходе расселения образовалось три ветви славян – восточная, западная и южная.

2. Практическая работа «Кочевые народы на территории нашей страны в IV-X веках».

IV. Закрепление.

Задание. Прочитать фрагмент исторического источника «Из записки посла багдадского халифа Ахмеда Ибн Фадлана» и ответить на вопросы к документу.

V. Итоги. Рефлексия.

Итоги подводит один из учеников.

Анализ урока учащимися. Самоанализ учащимися своей деятельности на уроке.

VI. Д/З. Параграф 3 – прочитать, выучить записи в тетради, знать карту.