Мастер-класс "Урок: нестандартное в стандартном"
методическая разработка

Слайд 1

Слайд 2

Таймлайн как современный интерактивный инструмент оптимизации образовательного процесса 2

Слайд 3

ТАЙМЛАЙН по теме «Вторая мировая война» https:// www.timetoast.com/timelines/interactive-timeline-wwii 3

Слайд 4

4

Слайд 5

ТАЙМЛАЙН: лента времени ; графическая интерактивная шкала, которая содержит метки с информацией о событии, процессе, явлении в хронологическом порядке ; один из видов инфографики. СОДЕРЖАНИЕ ТАЙМЛАЙНА: текстовые пояснения; фото и иллюстрации; аудио и видеоматериалы; а также гиперссылки на сторонние ресурсы. 5

Слайд 6

формирование у обучающихся системного взгляда на изучаемые события: исторические процессы; биография; творчество писателя; планирование деятельности : отображение этапов проекта; отображение сроков проекта; отображение условий реализации плана (проекта). Использование таймлайнов в образовательном процессе 6

Слайд 7

Использовать ленту времени можно на уроках литературы, математики, физики , географии. Условием для этого является наличие в содержании изучаемого материала какой-либо хронологии. 7

Слайд 8

Использование таймлайнов в образовательном процессе п роведение уроков о рганизация воспитательной работы осуществление проектной деятельности 8

Слайд 9

ТАЙМЛАЙН – временная шкала, на которую в хронологической последовательности наносятся события. ТАЙМЛАЙН – горизонтальная линия с разметкой по годам ( или периодам ) с указанием, что происходило в то или иное время. П олучение визуальной картинки о том, как в хронологии развивалось событие . 9

Слайд 10

Игра « Таймлайн » 10

Слайд 11

Сорбонки - карточки как педагогический приём 11

Слайд 12

Сорбонки - карточки как педагогический приём Способы работы класса с сорбонкой Индивидуальная работа, когда ребенок работает самостоятельно и проверяет сам себя. Работа в постоянных или сменных парах. Ребята проверяют знания друг друга и оценивают их. Периодически подобную работу можно проводить у доски. У детей на партах лежат одинаковые комплекты карточек. Учитель задает вопрос, ученики поднимают карточку с правильным ответом. Учащиеся разбиваются на группы по 4-6 учеников. Учитель дает задание, дети выкладывают карточку с правильным ответом на середину стола. Если все ответы правильные, сорбонки остаются на парте, если кто-то из школьников ошибся, он забирает карточки себе. 12

Слайд 13

Игра https://quizlet.com/ru/559134014/ Карточки- сорбонки - flash-cards / 13