Презентация "Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе."
презентация к уроку по истории (7 класс)

Слайд 1

Усиление королевской власти в XVI – XVII вв. Абсолютизм в Европе. Урок истории в 7 классе

Слайд 2

Цели: - изучить исторические условия развития европейского абсолютизма, основные черты абсолютистских государств; - сформировать представления об особых чертах французского абсолютизма; - продолжить развитие умений выделять главное в рассказе учителя и в тексте учебника; развивать навыки самоконтроля; способствовать разрешению личностно значимой проблемы складывания отношений между личностью и государством: может ли власть требовать от личности безоговорочного подчинения или нет.

Слайд 3

Проверка домашнего задания: I вариант. 1 . Португальский аристократ, который “открыл” Индию: а ) Васко да Гама б) Колумб в) Магеллан I I вариант. 1. Чьи корабли достигли Индийского города Каликут : а ) Васко да Гама б) Бартоломеу Диаш в) Христофор Колумб

Слайд 4

Проверка домашнего задания: I вариант. 2. Испанский путешественник, доказавший, что Земля шарообразная: а ) Васко да Гама б) Магеллан в) Колумб I I вариант. 2. Король какой страны снарядил экспедицию Колубма : а) Франция б ) Испания в ) Англия

Слайд 5

Проверка домашнего задания: I вариант. 3. Впервые доплыл до Мыса Доброй Надежды: а ) Франциско Писарро б) Дрейк в) Бартоломеу Диаш I I вариант. 3. В каком году была открыта Америка: а ) в 1478 г. б ) в 1512 г. в ) в 1492 г.

Слайд 6

Проверка домашнего задания: I вариант. 4. Кто из путешественников ввёл термин «Новый свет »? а ) Христофор Колумб. б ) Бартоломеу Диаш . в ) Америго Веспуччи . г) Васко да Гама. I I вариант. 4 . Территория, потерявшая независимость и попавшая под власть завоевателей, называется : а) республика б) колония в) метрополия

Слайд 7

Проверка домашнего задания: I вариант. 5. В результате Великих географических открытий возник(ла): а ) мировой кризис б) современная карта мира в) мировая торговля I I вариант. 5. Отметьте два термина, относящихся к завоеванию европейцами земель в Центральной Америке? а ) колония б) навигация в) крестоносец г) конкистадор

Слайд 8

Проблемный вопрос: Как вы думаете, почему в обществе велась борьба против абсолютизма?

Слайд 9

Определение: Абсолютизм – форма правления, при которой верховная власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху. Абсолютизм складывается в период разложения традиционного общества ( XV – XVI вв.) , а своего расцвета достигает в XVII в. во время правления Луи XIV – Короля-Франции.

Слайд 10

О сновные черты абсолютизма ( работа с текстом §3 п.1)

Слайд 11

О сновные черты абсолютизма единая государственная экономическая политика

Слайд 12

Один король-одна страна. Франция Англия

Слайд 13

« Как мои предки могли допустить такое учреждение…» В эпоху абсолютизма сословно-представительные органы – Генеральные штаты во Франции, парламент в Англии утрачивают свое прежнее значение . Тюдоры предпочитали сотрудничать с парламентом, а не бороться. Генрих Тюдор VIII – собрал парламент 21 раз ( за 37 лет ). Дочь Елизавета – 13 раз ( за 45 лет) Яков I - один раз. Во Франции Генеральные штаты не превратились в постоянно действующий орган. С озывались редко. С 1614 по 1789 гг. Генеральные штаты ни разу не собирались. Франция Англия

Слайд 14

Единая система государственного управления. Король - г лава государства. Совет при нем считался правительством, но монарх сам назначал его членов и единолично принимал решения. Членами совета были принцы крови, высшие духовные чины, финансисты, юристы, но фактически власть сосредоточена в руках короля . Тайный совет - центральный административный и исполнительный орган. Членов которых назначал монарх Функции: 1) определял направления внутренней и внешней политик 2) занимался вопросами финансов 3) решали вопросы обороны страны Франция Англия

Слайд 15

Судебная и местная власть под контролем короля. Франция Англия 1. Парламенты , стеснявшие власть королей, им принадлежало право обжалования судебных и правительственных решений. - Наибольшим влиянием пользовался Парижский парламент. Который мог назначать регента, рассматривать договоры и указы короля 2. Управление страной осуществляли чиновники : в 16 веке – 8 тыс , а в 17 – 46 тыс. 1. Большая часть дел передавалась в ведение двух королевских судов 2. Была создана Звёздная палата 3. Существовали и выборные мировые судьи , которые формально выбирались на собрании дворян, а на самом деле кандидатуры были выбраны королём Их называли « глаза и уши короны» 4. Управление страной осуществляли чиновники : от 1000 до 1500 чел

Слайд 16

С амостоятельная работа : экономическая политика, в основе которой лежало убеждение, что основную форму богатства составляют ценные металлы и что от их обилия зависит процветание государства. Меркантилизм Протекционизм внешнеторговая политика государства, направленная на временное ограничение ввоза импортных и поддержку производства аналогичных внутренних товаров и услуг. В эпоху абсолютизма в экономической политике европейских государств господствовал меркантилизм. Необходимо было правильно организовать международную торговлю: вывоз из страны должен был превышать ввоз.

Слайд 17

Армия на службе монарха. Налоговая система. Во Франции в XV в. создается постоянная наемная армия . Особенностью английского абсолютизма является отсутствие регулярной армии у монарха. И мелся королевский флот . Франция Англия 1. создана первая постоянная гвардия, на случай войны созывалось народное ополчение и создавали отряды из дворян-добровольцев 2. Имелся королевский флот, на содержание которого собирались деньги с населения. 1. создана постоянно действующая наёмная армия 2. наёмники были профессионалами и служили тому, к то платил. 3. Налоги шли на содержание армии и государственных чиновников Формируется государственная налоговая система. Два прямых налога: талья – налог на землю и имущество и подушная подать.

Слайд 18

Создание национальных государств . прочитайте, как в эпоху абсолютизма проходило создание национальных государств Стр. 37 - 38

Слайд 19

Подведение итога урока. Что такое абсолютизм? 2. Перечислите черты абсолютизма.

Слайд 20

Рефлексия

Слайд 21

Домашнее задание: § 3 . заполнить таблицу в тетради.