Адаптированная рабочая программа по истории 9 класс
рабочая программа по истории (9 класс)

«Согласовано»

Руководитель МО

____________/Короткова А.В./

Протокол №_1_ от «_27_»

_августа_ 2019 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МБОУ «Юркинская СОШ»

    ______________/Баландина Т.А./

«_28_»_августа__2019 г.

«Утверждаю»

Директор

МБОУ «Юркинская СОШ»

_______________/Немцева Т.Г./

Приказ №_55_ от

«_30_»_августа _2019 г.

№ п/п

Содержание

Кол-во часов

Дата

Раздел I. Россия в начале XX века.  11 часов

1.

Вводный урок.

1

2.

Начало правления Николая II.

1

3.

Русско-японская война 1904-1905 гг.

1

4.

Первая русская революция.

1

5.

Появление первых политических партий.

1

6.

Реформы государственного управления.

1

7.

Реформы П.А.Столыпина.

1

8.

Серебряный век русской культуры.

1

9.

Россия в Первой мировой войне.

1

10.

Р.К. Москва и москвичи в начале XX в.

1

11.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия в начале XX века».

1

Раздел II. Россия в 1917-1920 гг. 10  часов

12.

Февральская революция и отречение царя от престола.

1

13.

Захват власти большевиками в Петрограде.

1

14.

Установление советской власти.

1

15.

Начало гражданской войны и интервенции. Создание Белой и Красной Армий.

1

16.

Борьба между «красными» и «белыми».

1

17.

Крестьянская война против «красных» и «белых».

1

18.

Экономическая политика советской власти.

1

19.

Р.К. Москва и москвичи в годы революции и гражданской войны.

1

20.

Жизнь и быт людей в годы революций и Гражданской войны.

1

21.

Повторительно – обобщающий урок по теме «Россия в 1917 – 1920 годах».

1

Раздел III. Советская Россия – СССР в 20 – 30-е годы XX в. 10 часов

22.

Новая экономическая политика.

1

23.

Образование СССР.

1

24.

Изменения в системе государственного управления. Культ личности И.В.Сталина.

1

25.

Индустриализация в СССР.

1

26.

Коллективизация крестьянского хозяйства.

1

27.

Новая конституция страны 1936 г.

1

28.

Развитие науки и культуры в СССР в 20 – 30-е годы XX в.

1

29.

Жизнь и быт советских людей в 20 – 30-е годы XX в.

1

30.

Р.К. Москва и москвичи в 20 – 30-е гг. XX века.

1

31.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «СССР в 20 – 30-е гг. XX века».

1

Раздел IV. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.  15 часов

32.

СССР накануне Второй мировой войны.

1

33.

Советский Союз в начале второй мировой войны.

1

34.

Начало Великой Отечественной войны.

1

35.

Битва за Москву.

1

36.

«Все для фронта! Все для победы!»

1

37.

Блокада Ленинграда.

1

38.

Сталинградская битва.

1

39.

Борьба советских людей на оккупированной территории.

1

40.

Битва на Курской дуге.

1

41.

Героизм тружеников тыла.

1

42.

Окончание Великой Отечественной войны.

1

43.

Вступление СССР в войну с Японией. Окончание  Второй Мировой войны.

1

44.

Р.К. Москва и москвичи в годы Великой Отечественной войны.

1

45.

Р.К. Посещение музея боевой славы.

1

46.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «СССР в годы Второй мировой и  Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.».

1

Раздел V. Советский Союз в 1945-1991 гг. 14 часов

47.

Возрождение страны после войны.

1

48.

Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти И.В.Сталина.

1

49.

Реформы Н.С.Хрущева.

1

50.

Достижения в науке и технике в 50 – 60-е годы.

1

51.

Освоение космоса.

1

52.

Хрущевская «оттепель».

1

53.

Экономика и политика в эпоху «застоя».

1

54.

Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война.

1

55.

Советская культура и интеллигенция в годы «застоя».

1

56.

Жизнь и быт советских людей в 70 – 80-е годы XX в.

1

57.

Реформы М.С.Горбачева.

1

58.

Распад СССР.

1

59.

Р.К. Москва и москвичи  в 60 – 80-е гг. XX века.

1

60.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Советский Союз в 1945 – 1991 годах».

1

Раздел VI. Новая Россия 1991-2012 гг. 8 часов

61.

Экономические реформы Б.Н.Ельцина.

1

62.

Реформы государственного управления.

1

63.

Развитие науки и культуры в 90-е годы XX века.

1

64.

Продолжение реформ в России.

1

65.

Россия в современном мире.

1

66-68

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Новая Россия в 1991 – 2011 годах».

3

№ п/п

Тема урока

Кол – во

часов

Цели

урока

Основные

знания

Основные термины и понятия

Тип урока

Оборудование и материалы

Домашнее задание

Дата

1.

Вводный урок

1

Дать общее представление о

курсе истории в

 9 классе.

Курс истории 9 класса – изучение истории XX – начала XXI вв.

вводный

учебники

2.

Начало правления Николая II.

1

Дать общую характеристику

 России во время правления Николая II.

1894г. – начало правления Николая II; причины недовольства разных слоев общества.

Гвардия, полковник, забастовка, стачка.

Комбиниро-

ванный

Карта «Россия с 1861 по 1900 гг.»; видеофильм «Россия XXвека. Россия на рубеже веков. Николай и Александра».

                   Стр. 8 – 13,  

карта      

3.

Русско – японская война 1904 – 1905 гг.

1

Дать общее представление о

русско – японской

 войне 1904 – 1905 гг.

Русско – японская война 1904 – 1905 гг.; осада Порт- Артура, Цусимское сражение; итоги войны.

Эскадра, крейсер.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Русско – японская война 1904 – 1905 гг.»; видеофильмы «Россия XX века.Внешняя политика России».

                 Стр. 14 – 20,

карта

4.

Первая русская революция.

1

Дать общее представление о революционных событиях 1905 – 1907 гг.

Первая русская революция 1905 – 1907 гг.; Кровавое воскресенье; восстание на броненосце «Потемкин», Московское вооруженное восстание.

Демократия, социализм, петиция, холостой залп, баррикады.

Комбини –

рованный

Карта «Революция 1905 – 1907 гг. в России»; видеофильм «Русская революция», карточки с заданиями.

Стр. 20 – 26, карта.

5.

Появление первых политических партий в России.

1

Формировать представление о политических партиях и движениях, возникших в начале XX века.

Представители партий в России: большевики, меньшевики, кадеты, эсеры.

Митинг, партия, съезд, лидер, демонстрация, либеральные партии, гимназия.

Сообщение новых

 знаний.

Видеофильм «Россия XX в. Общественное движение на рубеже веков. Образование политических партий».

Стр. 26 – 32.

6.

Реформы государственного управления.

1

Формировать представление об изменениях в политической системе Российской империи.

Манифест 17 октября, Государственная дума – выборный законодательный орган; Конституция – основной закон.

Манифест, Конституция, депутат, курия.

Комбини –

рованный

Видеофильм «Россия XX века. Изменения в политической жизни России».

Стр. 32 – 36.

7.

Реформы П.А.Столыпина.

1

Формировать представление о реформах П.А.Столыпина.

П.А.Столыпин; суть реформ П.А.Столыпина.

Кризис.

Сообщение новых

 знаний.

Видеофильм «Россия XXвека. Столыпинская реформа»; Карта «Революция 1905 – 1907 гг. в России»; портрет П.А. Столыпина.

Стр. 36 – 42.

8.

Серебряный век русской культуры.

1

Формировать представление о сути Серебряного века.

Серебряный век русской культуры – первое десятилетие XX века.

Опера, балет, кино, балерина, кинотеатр, режиссер, пианино.

Сообщение новых

 знаний.

Видеофильм «Ф.Шаляпин»; худ.фильм «Анна Павлова»; портрет М.Горького.

Стр. 42 – 48.

9.

Россия в Первой мировой войне.

1

Формировать представление о Первой мировой войне и об участии в ней России.

1914 г. – начало Первой мировой войны; А.А.Брусилов – талантливый русский генерал; Антанта, Тройственный союз.

Военный союз, претензии, фронт, дезертировать.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Первая мировая война»; видеофильм «Россия XXв. Первая мировая война».

Стр. 48 – 54, карта.

10.

Р.К. Москва и москвичи в начале XX в.

1

Дать сведения о том, как отразились на истории Москвы основные события начала XX века.

Участие москвичей  в Русско – японской войне, первой русской революции, столыпинской реформе, Первой мировой войне.

манифестация, пожертвования, стабильность, патриотизм, погромы.

Сообщение новых

 знаний.

Карта

Дополнительная литература.

11.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Россия в начале XX века».

1

Закрепить и обобщить знания уч-ся об историческом развитии России с 1900 по 1916 гг.

Систематизация и обобщение знаний

Карты «Русско – японская война», «Революция 1905 – 1907 гг.», «Первая мировая война», карточки с заданиями.

12.

Февральская

 революция и

отречение царя от престола.

1

Формировать

представление о Февральской

 революции.

Февраль 1917 г. – Февральская революция;

отречение царя Николая II от

престола; суть двоевластия.

Отречение, карточная система, двоевластие.

Комбини –

рованный

Карта «Первая мировая война»; карточки с заданиями.

                   Стр. 55 – 61.

13.

Захват власти большевиками в Петрограде.

1

Показать, что захват

 власти большевиками осуществлялся в ходе Октябрьского

 вооруженного

 восстания (переворота) в

Петрограде.

Октябрь 1917 г. – октябрьская революция (октябрьский переворот);

 захват власти большевиками, Декреты о мире,

 о земле, о власти.

Штаб, Красная гвардия,

 декрет.

Сообщение новых

 знаний.

Схема «Вооруженное восстание в Петрограде», иллюстрация «Штурм Зимнего дворца».

                    Стр. 61 – 68,

                    карта.

14.

Установление советской власти.

1

Дать общее представление об установлении Советской власти, о формировании советской государственности.

РСФСР, Всероссийский съезд Советов, ВЦИК, ВЧК, продовольственные отряды, Конституция 1918 г.

Рабочие комитеты, комитеты бедноты, продовольственные отряды, репарация, мятеж.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Октябрьская социалистическая революция и гражданская война», карточки с заданиями.

Стр. 68 – 77.

15.

Начало Гражданской войны и интервенции. Создание Белой и Красной армий.

1

Формировать представление о гражданской войне как битве двух противоборствующих сил России.

1918 г. – начало гражданской войны; интервенция, две противоборствующие силы; Белая армия, Красная армия.

Гражданская война, красноармеец, комиссар, интервенция, обмундирование, шинель, кобура.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Гражданская война и интервенция»; атрибуты для игры «Оденьте бойцов».

Стр. 77 – 83, карта.

16.

Борьба между красными и белыми.

1

Дать общее представление о борьбе между «красными» и «белыми».

Разгром «белых» на Южном, Восточном фронтах, в Крыму.

Эмигрант.

Комбини –

рованный

Карта «Гражданская война и интервенция»; видеофильм «История гражданской войны», портрет белых и красных командиров.

Стр. 83 – 89, карта.

17.

Крестьянская война против «белых» и «красных».

1

Формировать представления о «третьей силе», противостоявшей «белому» и «красному» движению.

Повстанческая армия «зеленых» под руководством Н.И.Махно.

Тачанка.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Октябрьская социалистическая революция и гражданская война».

Стр. 89 – 94, карта.

18.

Экономическая политика Советской власти.

1

Дать представление об экономической политике Советской власти.

Политика Советского правительства – всеобщая трудовая повинность, отмена частной собственности, отмена денег, запрет торговли; продразверстка в деревне.

Продразверстка, коммунизм, совхозы.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Октябрьская социалистическая революция и гражданская война»

Стр. 94 – 98, карта.

19.

Р.К. Москва и москвичи в годы революции и гражданской войны.

1

Дать представление о Москве и москвичах в годы революции и гражданской войны.

Все события России отразились на истории родного края.

Учредительное собрание, республика, совнарком, Добровольческая армия.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Великая Октябрьская социалистическая революция и гражданская война

Дополнительная литература

20.

Жизнь и быт людей в годы революций и Гражданской войны.

1

Дать общее представление о жизни и быте людей в годы революций и Гражданской войны.

Характерные черты жизни людей: беспризорники, безработица, ликбезы, комсомольцы, пионеры.

Коммунальные квартиры, беспризорники, безработные, ликбезы, пионеры, комсомольцы.

Сообщение новых

 знаний.

Иллюстративный материал.

Стр. 98 – 104.

21.

Повторительно – обобщающий урок по теме «Россия в 1917 – 1920 годах».

1

Закрепить и обобщить знания уч-ся об историческом развитии России в 1917 – 1929 гг.

Систематизация и обобщение знаний

Карта «Великая Октябрьская социалистическая революция и гражданская война»

Стр. 55 – 104.

22.

Новая

экономическая

политика.

1

Объяснить сущность

новой экономической политики Советского государства.

НЭП – новая

экономическая

политика; продовольственный

 налог; свободная

торговля; «золотой червонец», платные

 услуги.

Батрак, концессия.

Сообщение новых

 знаний.

Видеофильм «Москва. Страницы истории XXвека. От разрухи до обновления», карточки с заданиями.

                       Стр. 106 -

111    

23.

Образование СССР.

1

Раскрыть причины, предпосылки и принципы построения СССР.

30 декабря 1922 г. – образование СССР.

Союз, наркоматы, делегат.

Комбини –

рованный

Карта «Союз Советских Социалистических  Республик».

Стр. 111 –

 116.

24.

Изменения в системе государственного управления. Культ личности И.В.Сталина.

1

Познакомить с личностью И.В.Сталина; показать роль Сталина во внутрипартийной борьбе.

Всесоюзная Коммунистичес-

кая партия большевиков – ВКП (б); Генеральный секретарь – И.В. Сталин.

Культ личности, духовная семинария.

Комбини –

рованный

Иллюстрации, фото И.В.Сталина.

Стр. 116 –

 120.

25.

Индустриализация в СССР.

1

Дать уч-ся представление о проведении индустриализации в СССР.

Индустриализация в СССР; подъем промышленности; пятилетний план; стахановское движение.

Индустриали

зация, заем, пятилетка, комсомольская путевка, шахтер.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Союз Советских Социалистических Республик», видеофильм «Москва. Страницы истории XX в. По плану реконструкции».

Стр. 120 –

 129.

26.

Коллективизации крестьянских хозяйств.

1

Дать представление о проведении коллективизации крестьянских хозяйств в России.

1929 г. – коллективизация крестьянских хозяйств; раскулачивание; политика правительства.

Колхоз, кулак, трудодни.

Комбини –

рованный

Карточки с заданиями.

Стр. 129 –

135.

27.

Новая Конституция страны 1936 г.

1

Познакомить уч-ся с основными положениями Конституции 1936 г.

1936 г. – новая Конституция СССР; построение социализма.

Сессия, репрессия.

Комбини –

рованный

Иллюстрации, карточки с заданиями.

Стр. 135 –

 140.

28.

Развитие науки и культуры в СССР в 20 – 30-е годы XX века.

1

Дать уч-ся общее представление о развитии науки и культуры СССР в 20 – 30-е гг. XX века.

Исследования в области физики, химии, биологии, географии. М,Шолохов «Поднятая целина»; звуковое кино.

Синтетический каучук.

Сообщение новых

 знаний.

Фото, иллюстрации, видеофильм «Веселые ребята».

Стр. 140 –

 146.

29.

Жизнь и быт советских людей в 20 – 30-е гг. XX века.

1

Дать уч-ся общее представление о жизни и быте советских людей в 20 – 30-е гг. XX века.

Жизнь и быт граждан; жизнь и быт партийных работников; изменения в психологии людей.

Керосинка, элита, паек.

Комбини –

рованный

Видеофильм «Москва. Страницы истории XX в. От разрухи до обновления»; карточки с заданиями.

Стр. 146 –

150.

30.

Р.К. Москва и москвичи в 20 – 30-е гг. XX века.

1

Познакомить уч-ся с историческими событиями края в 20 – 30-е гг. XX века.

Москва и москвичи  в периоды: голода 1921 – 1922 гг., нэпа, коллективизации, культурной революции.

Голод, новая экономическая политика, трагедия раскрестьянивания, репрессии, борьба с неграмотностью.

Сообщение новых

 знаний.

Иллюстративный материал

Дополнительная литература

31.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «СССР в 20 – 30-е гг. XX века».

1

Повторить и закрепить материал об историческом развитии СССР в 20 – 30-е гг. XX века.

Систематизация и обобщение знаний

Карточки с заданиями.

Стр. 105 –

 150.

32.

СССР накануне

Второй мировой

войны.

1

Показать положение

 СССР в мире,

 в системе

международных

 отношений.

Изменение советской внешней политики; 1939 г. – подписание с Германией договора о ненападении.

Фашисты, нацисты, конфликт.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Вторая мировая война 1939 – 1945 гг.».

Стр. 152 – 158, карта.

33.

Советский союз в начале Второй мировой войны.

1

Дать учащимся общее представление о внешней политике СССР в начале Второй мировой войны.

1 сентября 1939 г. – начало Второй мировой войны; 1939 – 1940 – советско- – финляндская война.

Комбини –

рованный

Карта «Вторая мировая война 1939 – 1945 гг.».

Стр. 158 - 162. карта

34.

Начало Великой Отечественной войны.

1

Формировать у уч-ся представление о ходе военных действий в начальный период войны.

22 июня 1941 г. – начало Великой Отечественной войны; план «Барбаросса»; причины неудач Красной армии в начале войны.

оккупировать, дивизия.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм « Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. Начало Великой Отечественной войны».

Стр. 162 – 170, карта.

35.

Битва за Москву.

печатать

1

Дать уч-ся представление о героической борьбе за Москву.

Оборонительные бои за Москву; контрнаступление советских войск; подвиги защитников Москвы; значение победы в битве за Москву.

Генеральное наступление, эвакуировать, контрнаступление, Генштаб.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм «Битва за Москву»; портрет Г.К.Жукова.

Стр. 170 – 177, карта

36.

«Все для фронта! Все для победы!»

1

Формировать представление о мероприятиях советского правительства по перестройке экономики страны на военный лад.

Эвакуация промышленных предприятий; вклад ученых и инженеров, помощь колхозников.

Тыл, броня, конструкторское бюро, автоматы.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»,

Стр. 177 – 183.

37.

Блокада Ленинграда.

1

Дать уч-ся представление о стойкости и мужестве ленинградцев в дни блокады.

Блокада Ленинграда длилась 900 дней; Дорога жизни; 1944 г. – полное снятие блокады.

Блокада.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм «Блокада Ленинграда, таблица «Главные битвы войны"

Стр. 183 – 188, карта.

38.

Сталинградская битва.

1

Дать уч-ся общее представление о Сталинградской битве.

Лето 1942 г. – февраль 1943 г. – битва под Сталинградом; массовый героизм советских людей, дом Павлова; начало коренного перелома в ходе ВОв.

Эскадрилья.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», таблица «Главные битвы войны"

Стр. 188 – 195, карта.

39.

Борьба советских людей на оккупированной территории.

1

Дать общее представление о борьбе советских людей в тылу врага во время ВОв.

Формы и методы борьбы советских людей на оккупированной территории.

Концлагерь, рейды.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм «Партизаны», таблица «Борьба советских людей на оккупированной территории».

Стр. 195 – 201, карта.

40.

Битва на Курской дуге.

1

Дать уч-ся общее представление о ходе Курской битвы.

Июль 1943 г. – битва на Курской дуге; 12 июля 1943 г. – танковое сражение под деревней Прохоровкой; освобождение советских территорий.

Коалиция.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм «Курская дуга», таблица «Главные битвы войны"

Стр. 201 – 208, карта.

41.

Героизм тружеников тыла.

1

Дать уч-ся сведения о сплоченном совместном труде советских людей в тылу.

Вклад советского народа в общую победу.

Комендантский час, патруль, пенициллин.

Комбини –

рованный

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»,

Стр. 208 – 213.

42.

Окончание Великой Отечественной войны.

1

Дать уч-ся общее представление о завершающих сражениях Красной Армии в Европе.

Осень 1944 г. – освобождение советской территории; 9 мая 1945 г. – подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии; значение победы советского народа в Вов.

Рейхстаг, Нюрнбергский процесс, капитуляция.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», видеофильм « Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. Битва за Берлин».

Стр. 213 – 218, карты.

43.

Вступление СССР в войну с Японией. Окончание Второй мировой

войны.

1

Дать уч-ся общее представление о войне СССР с Японией.

8 августа 1945 г. – вступление СССР в войну с Японией; 2 сентября 1945 г. – подписание акта о безоговорочной капитуляции Японии, конец Второй мировой войны.

Комбини –

рованный

Карта «Вторая мировая война 1939 – 1945 гг.», видеофильм  «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг. Война с Японией».

Стр. 218 – 221, карта.

44.

Р.К. Москва и москвичи в годы Великой Отечественной войны.

1

Дать уч-ся общее представление о Битве за Москву и изгнании фашистских захватчиков с нашей земли.

Летняя кампания немцев 1942 г.; план «Тайфун»; изгнание фашистов от Москвы

Мобилизация, отступление, «Новый порядок», изгнание.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.».

Дополнительная литература.

45.

Р.К. Посещение музея боевой славы.

1

Познакомить уч-ся с нашими земляками – героями ВОв.

Экскурсия.

46.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «СССР в годы Второй мировой и  Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.»

1

Повторить и закрепить учебный материал по истории Великой Отечественной войны.

Систематизация и обобщение знаний

Карта «Вторая мировая война 1939 – 1945 гг.», Карта «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», таблица «Главные битвы войны".

47.

Возрождение страны после войны.

1

Дать уч-ся представление о победах СССР в войне; подвигах советского народа, сумевшего в кратчайшие сроки возродить экономику страны.

Потери СССР в войне; первостепенные задачи; героический подвиг людей; трудности послевоенной жизни.

Возрождение, трудовой подвиг, трудодни.

Сообщение новых

 знаний.

Карточки с заданиями, иллюстрации, фотодокументы.

221 – 225.

48.

Внешняя политика СССР и борьба за власть после смерти Сталина.

1

Дать общее представление о внешней политике СССР и борьбе за власть после смерти Сталина.

Послевоенная внешняя политика СССР; борьба за власть между членами Коммунистической партии.

«Холодная война».

Комбини –

рованный

Карта «Политическая карта мира».

Стр. 225 – 230, карта.

49.

Реформы Н.С.Хрущева.

1

Дать общее представление об экономической политике Н.С.Хрущева.

Экономическая политика Н.С.Хрущева; появление совнархозов; освоение целины; денежная реформа.

Реабилитация, кредит, целина.

Комбини –

рованный

Карта «Союз Советских социалистических республик».

Стр. 230 – 236.

50.

Достижения в науке и технике в 50 – 60-е годы.

1

Дать уч-ся конкретные сведения о больших успехах отечественной науки и техники.

И.В.Курчатов – создатель атомной бомбы; атомная электростанция; атомный ледокол; первый телевизор; ЭВМ.

Лайнер.

Комбини –

рованный

Карта «Союз Советских социалистических республик», таблица «Реформы Хрущева», иллюстрации.

Стр. 236 – 241.

51.

Освоение космоса.

1

Дать уч-ся сведения об освоении космоса советскими учеными.

1957 г. – запуск искусственного спутника Земли; Белка и Стрелка – первые живые существа в космосе; 1961 г. – первый полет в космос человека; первый космонавт – Ю.А.Гагарин.

Космодром.

Комбини –

рованный

Портреты С.П.Королева, Ю.А.Гагарина, В.В.Терешковой; видеофильм «Россия в космосе».

Стр. 241 – 245.

52.

Хрущевская «оттепель».

1

Дать уч-ся представление о духовной жизни страны в период правления Н.С.Хрущева.

Хрущевская «оттепель» - время правления Н.С.Хрущева; 1957 г. – Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Москве.

НКВД, «Архипелаг ГУЛАГ».

Сообщение новых

 знаний.

Портреты А.Т.Твардовского, А.И.Солженицына, карточки с заданиями.

Стр. 245 – 250.

53.

Экономика и политика в эпоху «застоя».

1

Дать общее представление экономического и политического развития страны в период правления Л.И.Брежнева.

Л.И.Брежнев; назревание кризиса власти и экономики; новая Конституция СССР 1977 г.

Дефицит.

Комбини –

рованный

Карта «Союз Советских социалистических республик»,

Стр. 250 – 257.

54.

Внешняя политика Советского Союза в 70-е годы. Афганская война.

1

Формировать у уч-ся общее представление об основных направлениях советской внешней политики; дать сведения об участии СССР в Афганской войне.

Заключение соглашения и договора о прекращении производства оружия и его испытания; приезд американского президента в Москву; участие советских войск в Афганской войне; результат.

Ядерное оружие.

Комбини –

рованный

Карта «Союз Советских социалистических республик», Политическая карта мира.

Стр. 257 – 261, карта.

55.

Советская культура и интеллигенция в годы «застоя».

1

Проследить динамику развития духовной сферы жизни советского общества в годы «застоя».

Ужесточение мер против диссидентов; «неофициальное искусство»; подпольная газета «самиздат».

Инакомыслящие, диссиденты, «самиздат», барды, магнитофон.

Сообщение новых

 знаний.

Таблица «Развитие культуры».

Стр. 261 – 267.

56.

Жизнь и быт советских людей в 70 – 80-е гг. XX века.

1

Дать уч-ся общее представление о жизни и быте советских людей в 70-80-е гг. XX века.

Достижения науки и техники в быту у советских людей; неравенство в советском обществе.

Магнитола, проигрыватель, транспарант.

Комбини –

рованный

Иллюстрации, фотодокументы.

Стр. 267 - 273

57.

Реформы М.С.Горбачева.

1

Дать уч-ся общее представление об экономических, политических преобразованиях в 80-е гг. XX века.

«Перестройка» в экономике, политике; прекращение войны в Афганистане; провозглашение гласности; учреждение поста президента; отмена статьи в Конституции о КПСС.

Фермер, альтернативные выборы.

Сообщение новых

 знаний.

Иллюстрации, фотодокументы, карточки с заданиями.

Стр. 273 – 279.

58.

Распад СССР.

1

Дать уч-ся общее представление о политическом развитии страны в 1991 году.

Учреждение поста президента РСФСР; 19 августа 1991 г. – ГКЧП; Беловежское соглашение; СНГ; 1991 г. – распад СССР.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Союз Советских социалистических республик», иллюстрации, фотодокументы, карточки с заданиями.

Стр. 279 – 283, карта.

59.

Р.К. Москва и москвичи  в 60 – 80-е гг. XX века.

1

Показать экономическое и социальное развитие жителей Москвы и Подмосковья  в 60 – 80-е гг. XX века.

Развитие промышленности и сельского хозяйства; жилищное строительство.

Житница, здравница.

Сообщение новых

 знаний.

Иллюстративный материал

Дополнительная литература.

60.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Советский Союз в 1945 – 1991 годах».

1

Повторить и закрепить учебный материал об историческом развитии СССР в 1945 – 1991 гг.

Систематизация и обобщение знаний

Карта «Союз Советских социалистических республик», иллюстрации, фотодокументы, карточки с заданиями.

Стр. 221 – 283.

61.

Экономические реформы Б.Н.Ельцина.

1

Дать уч-ся общее представление об экономических реформах, проведенных Б.Н.Ельциным.

Самостоятельное установление цен на свою продукцию; приватизация предприятий; создание частных фирм.

Приватизация, ваучер.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Союз Советских социалистических республик»,

Стр. 283 – 289.

62.

Реформы государственного управления.

1

Дать уч-ся общее представление о государственном управлении после политического кризиса 1993 г.

Политический кризис 1993 г.; новое политическое устройство страны; герб, гимн, флаг.

Предприниматель или бизнесмен.

Комбини –

рованный

Таблица «Политическое устройство страны».

Стр. 289 – 297.

63.

Развитие науки и культуры в 90-е годы XX века.

1

Дать уч-ся общее представление о развитии науки и культуры в нашей стране в 90-е годы XX века.

Возрождение меценатства; восстановление памятников архитектуры; новые средства связи.

Интернет.

Сообщение новых

 знаний.

Карта «Российская Федерация».

Стр. 297 - 303

64.

Продолжение реформ в России.

1

Дать уч-ся общее представление о реформах при В.В.Путине.

В.В.Путин – второй президент России; Государственный совет; образование округов; налоговая реформа; разработка военной и судебной реформ.

Округ.

Сообщение новых

 знаний

Карта «Российская Федерация».

Стр. 303 – 310.

65.

Россия в современном мире.

1

Показать продолжение реформ при президенте Д.А.Медведеве.

Д.А.Медведев – нынешний президент России; реформы образования, здравоохранения, социальной сферы.

Стабильность, национальные проекты, ЕГЭ, пенсионная реформа.

Сообщение новых

 знаний

«Политическая карта мира».

Средства массовой информации.

66.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Новая Россия в 1991 – 2011 годах».

1

Повторить и закрепить учебный материал об истории развития Новой России в 1991 – 2011 годах.

Систематизация и обобщение знаний

«Политическая карта мира», иллюстрации, фотодокументы, карточки с заданиями.

67-68

Итоговая тестовая работа

2

Повторить и закрепить по Новой России в 1991 – 2013 годах.

Систематизация и обобщение знаний

карточки с заданиями

№ пп.

                                                 Наименование раздела

Кол-во часов

1.

Россия в начале XX века

11

2.

Россия в 1917 – 1920 годах

10

3.

СССР в 20 – 30-е годы XX века

10

4.

СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов

15

5.

Советский Союз в 1945 – 1991 годах

14

6.

Новая Россия в 1991 – 2012 годах

8

                                       Итого

68