Презентация к уроку "Антигитлеровская коалиция и ленд-лиз"
презентация к уроку по истории (11 класс) на тему

                                     План-конспект открытого урока

                                                   по истории

 ГБПОУ Реставрационный колледж "Кировский

 Преподаватель истории Шестаков П.В.        

 Урок № 28

Тема:  "Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны и ленд-лиз».

Цель: рассказать о значении сотрудничества стран антигитлеровской коалиции для общей победы. Показать реальный вклад союзников в победу.

Задачи:

1) Образовательные:

 сформировать представления о идеях, целях антигитлеровской коалиции, а также о ходе и итогах взаимодействия СССР и стран заключивших атлантический пакт.

познакомиться с личностями, сыгравшими ключевую роль в ходе международных отношений периода Второй мировой войны., проанализировать основные последствия договоренностей и реальный вклад сторон в победу. проследить ход и итоги поставок ресурсов и вооружения по плану ленд-лиза.

1. 2) Воспитывающие:

Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну;

Формировать любовь к предмету.

2.  3) Развивающие:

Развивать наглядно-образное мышление учащихся;

Формировать умение работать с историческими документами;

Развивать умение мыслить, анализировать, доказывать, рассуждать.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:  компьютер, мультимедийный проектор, экран, документы (раздаточный материал)

Основные понятия: пакт(соглашение) ленд-лиз—передача в аренду , тройственный пакт. Атлантическая хартия., международная дипломатия, Второй фронт. , конвой северного морского пути, тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции.

Формирование УУД. Сформировать умение извлекать информацию и определять цель занятия.

Личностные действия. Формировать умение вырабатывать собственную внутреннюю позицию по рассматриваемой теме.

Регулятивные действия Формировать умение ставить задачу и вырабатывать навыки самоконтроля.

Познавательные действия Поиск и выделение информации

Коммуникативные действия. Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

План:

1 Международное положение с началом Великой отечественной войны

2 СССР и Атлантическая хартия

3 Ленд-лиз в СССР  и Второй фронт.

Ход урока

1)  (3 мин).

Действия преподавателя-- Приветствие. Объяснение цели урока.

Действия учащихся-- Приветствие. Подготовка к проверке домашнего  

                                                                задания

2) (10 мин.)

 Действия преподавателя--Опрос по домашнему заданию.

  --Выяснение понимания учащимися терминов «пакт», «коалиция», «блок», т т. п.

  Выяснение общей картины международных связей в начальный период Второй мировой войны.  Обзор персоналий: И В. Сталин, М. М.  Литвинов, Н.Чемберлен , Э. Даладье, Б, Муссолини, А. Гитлер, Ф. Рузвельт, У. Черчиль.

Действия учащихся-- Работа в классе с учителем

3)  (20 мин.)

Действия преподавателя-- Раскрытие темы урока, объяснение материала.

                           1 Атлантическая хартия как программный документ антигитлеровской коалиции . Принята на Атлантической конференции «Riviera» британским премьером У. Черчиллем и Президентом США Ф. Д. Рузвельтом, призвана определить устройство мира после победы союзников во Второй мировой войне, несмотря на то, что Соединённые Штаты в войну ещё не вступили.

  Обратить внимание учащихся, что она послужила основой создания Организации Объединённых Наций, а также основы будущего политического и экономического миропорядка в целом  

                    2  Ленд-лиз--система передачи Соединёнными Штатами Америки взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия, различных товаров и услуг странам - союзникам по антигитлеровской коалиции в период 2-й мировой войны 1939-45.

Действия учащихся-- Работа с учебником, текстовым материалом, наглядными пособиями.

4)  (7 мин.)

Действия преподавателя-- Проверка усвоения материала.

 --Опрос по  теме. Выяснение  общих положений участников Антигитлеровского пакта и конференций        . Краткий выборочный опрос по действиям сторон в период Второй мировой войны. Кратктий опрос по географическим направлениям поставок в СССР по ленд-лизу.

Действия учащихся-- Выполнение практических заданий по теме.

5)    (5 мин.)

Действия преподавателя--Подведение итога урока. Объяснение домашнего задания.

Завершение занятия.

--Мы увидели картину реального вклада участников Антигитлеровской коалиции в победу. Оценили значение Второго фронта для СССР.  Выяснили враждебную позицию США и Англии в отношении нашей страны. Нам видно, что ленд-лиз не превысил 5% произведенной продукции советского государства за годы войны.

Действия учащихся-- Получение домашнего задания.

Завершение занятия.

Использованные материалы:

Учебник истории 11 класс О.В. Волобуев, М.В. Пономарев, В.А. Рогожкин, В.А. Клоков.
М. 2013,  Дрофа

Учебник История России 11 класс Л.Н. Алексашкина, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина М. 2010 год.

ЭОР:

Презентация «Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны и Ленд-лиз».

Сайты:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Атлантическая_хартия

https://slovar.cc/enc/bse/2011734.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/Ленд-лиз

https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/78002