Социальный проект "Книга памяти"
проект по обществознанию (7 класс) по теме

Материал будет полезен для организации и оформления социальных проектов

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_kniga_pamyati.docx32.22 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное образовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 3

п.г.т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области

443548, ул. Пионерская, д. 30, тел. 226-17-68

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Зимние забавы».

Руководители - учащиеся 9-х классов:

Назаренко Анастасия

Педосенко Виктория

Согрина Екатерина

Балыкин Александр

Шигабутдинов Ислам

Жуков Сергей

Семенов Дмитрий

Вельмискин Михаил

Маркосян Арман.

Консультант:

учитель ОЖС Федорова Т.А.

Содержание:

  1. Участники проекта.

  1. Проблема.

  1. Итоги социологического опроса

  1. Цель.

  1. Задачи.

  1. Объекты взаимодействия.

  1. План реализации проекта.

  1. Реализация проекта.

  1. Итог реализации проекта.

Проблема.

        Спорт и его элементы крепко занял в нашей жизни устойчивые позиции. Спорт непременно является самым эффективным лекарством от болезней человека и оказывает чрезвычайно большее влияние на здоровье человека.  Он является неоценимым достоянием для каждого человека и всего общества в целом. Он помогает в выполнении главных жизненных задач, делать планы и преодолевать трудности. Здоровье помогает школьникам переносить значимые перегрузки. Хорошее здоровье обеспечивает человеку долгую и активную жизнь. Занятия спортом можно разделить  по временам года. Основными видами спорта, которыми можно заниматься в зимнее время являются лыжи и коньки. В г.п. Смышляевка в зимой возможность кататься на коньках, играть в хоккей на льду отсутствует, так как каток не заливается .

    Мы, учащиеся 9- А класса школы №3  г.п. Смышляевка решили остановиться на существующей проблеме отсутствия условий для развития зимних видов спорта на территории нашего поселка. Отсутствие катка не позволяет населению нашего поселка зимой заниматься своим здоровьем и физическим развитием. Катание на коньках и игра в хоккей это те виды спорта, которые благотворно действует в первую очередь на координацию движений и на дыхательную систему. Эффективно влияет на развитие костной ткани, укрепление суставов, стабилизирует работу миокарда, нервной системы, помогает исправить осанку.  

    Заливка катка и сооружение горки  позволит изменить сложившуюся ситуацию  в нашем поселке,  как с укреплением здоровья   подрастающего поколения, так и их родителей. И мы с большим удовольствием  сделаем подарок родному поселку.

Участники проекта.

I группа. Социологи.

Назаренко Анастасия

Педосенко Виктория

II группа. Аналитики.

Согрина Екатерина

Балыкин Александр

III группа. Разработчики.

Шигабутдинов Ислам

Жуков Сергей

IV группа. Эксперты.

Семенов Дмитрий

Вельмискин Михаил

Маркосян Арман.

Цель:  Формирование активной гражданской позиции учащихся ГБОУ СОШ №3 п.г.т.Смышляевка м-р Волсжский Самарской обл.

Задачи: 1. Создание катка и снежной горки в поселке городского типа              Смышляевка.

2.Поддержание сооружений в надлежащем состоянии учащимися школы;

3. Проведение соревнований между командами учащихся,  игра в хоккей, катание на коньках.

Объекты взаимодействия:

МОУ Смышляевская СОШ №3 в лице учащихся  9 –х  классов; Администрация г.п.Смышляевка; МУП Смышляевское.

Итоги социального опроса

Анкета

Вопрос                                                                                      % опрошенных ответивших

                                                                                                     положительно

1. Занимаетесь ли Вы зимними видами спорта?                        
А. Да, очень люблю                                                                                             35
Б. Да, но занимаюсь не в удовольствие, а по надобности                               15
С. Нет, вообще не люблю это дело                                                                    23
D. Нет, т.к. у меня нет на это времени                                                              27

2. Какой вид спорта Вы предпочитаете (назовите)?

3. Есть ли у Вас коньки?                                                                                    30
А. Да, и тренируюсь постоянно                                                                        17
Б. Да, но были давно                                                                                          25
С. Нет, но очень хотелось бы чтобы были                                                      20
D. Нет, и мне это не надо                                                                                  11


4. Сколькими зимними видами спорта Вы занимались в своей жизни ( Вам нравилось и у Вас получалось)?
А. 1                                                                                                                      24
Б. 2                                                                                                                       35
С. 3 и более                                                                                                        13
D. Никаким                                                                                                         28

5. Ходите ли Вы на физкультуру в институте/школе?
А. Да, нравится, т.к. занимаюсь как раз любимым видом спорта               10
Б. Да, но занимаюсь не любимым видом                                                       32
С. Да, но только для зачета/оценки                                                                27
D. Нет, совсем не тянет                                                                                    31

6. Вы ведете здоровый образ жизни?
А. Да                                                                                                                   27
Б. Да, но чувствую, что начинаю "сдавать свои позиции"                           23
С. Нет, так уж получается                                                                                35
D. Нет, категорически                                                                                      15

7. Лично для Вас в понятие здоровый образ жизни входит понятие спорта?
А. Да, причем в прямой ассоциации                                                              31
Б. Да, но как дополнение к тому, что не пью, не курю и т.д.                      32
С. Нет, я веду здоровый образ жизни и обхожусь без спорта                     10
D. Нет, т.к.образ жизни у меня далеко не здоровый                                    27

8. Есть ли зимний вид спорта, которым Вы бы хотели заняться в будущем?
А. Да (назовите), желание - есть, средства - есть, было бы время          15                
Б. Да (назовите), главное чтобы было время, и средства                          24
С. Нет, меня устраивает то, чем я занимаюсь                                            38
D. Нет, и не буду                                                                                           23


9. Ваш любимый зимний вид спорта?
А. Фигурное катание                                                                                    25
Б. Хоккей                                                                                                       48
С. Биатлон                                                                                                     16
D. Другое (назовите какой)

 

10.Нужен ли ледовый каток в г.п. Смышляевка?

А. Да                                                                                                               78

Б. Нет                                                                                                              0

В. Никогда не задумывался(лась) об этом.                                                 12

11. Любите ли вы кататься на ледовых горках зимой?

А. Да, очень                                                                                                    48

Б. Да, но нет на это времени                                                                         27

В. Не задумывался об этом                                                                           15

Г. Не люблю                                                                                                   10

Реализация проекта.

I этап.

Чтобы проанализировать существующую проблему (отсутствие катка в поселке Смышляевка),  группа социологов, в лице учащихся 9 – А класса Назаренко Анастасии Педосенко Виктории, провели социологическое исследование среди жителей нашего поселка. В анкете Смышляевцам были предложены вопросы, касающиеся здорового образа жизни, физического самочувствия, любимого зимнего вида спорта. Так же в анкете был поставлен вопрос, касающийся существующей проблемы  -  отсутствие ледового катка и зимних горок в поселке Смышляевка.  Жители весьма неоднозначно ответили на предложенные вопросы, что видно из анализа социологического опроса.

Подведя итоги, можно отметить, что большинство жителей нашего поселка любят зимние виды спорта такие как хоккей, фигурное катание. Большая часть из опрошенных старается вести здоровый образ жизни. Смышляевцы неразрывно связывают понятие здорового образа жизни с занятиями спортом и хотели бы в зимнее время им заниматься. Эти виды спорта были выбраны в числе самых любимых зимних видов спорта. Очень малый процент опрошенных ответил, что не нуждаются в занятиях спорта и безразлично относятся к своему здоровью, но мы предполагаем, что после посещения  ледового катка  они изменят свой взгляд на занятия спортом.

Таким образом, ознакомившись с мнением наших   односельчан, мы, учащиеся 9 - Ах класса Смышляевской средне образовательной школы №3, решили  создать условия для массовых занятий зимними видами спорта  в нашем поселке.

II этап.

Реализация проекта с написания коллективного обращения к администрации городского поселения  Смышляевка на имя главы администрации Брызгалова В.М.., в котором  мы выступили с предложением заливки катка и сооружении горок.

Для обсуждения предложения и выработки совместного плана действий была проведена встреча с заместителем главы администрации городского поселения Смышляевка  Бурсовым  Павлом Александровичем.  В ходе беседы выяснилось, что администрация старается по мере своих возможностей охватить, а так же решить проблемы и трудности связанные с сооружением детских спортивных площадок, с созданием  спортивных уголков во дворах нашего поселка. Однако заливка катка  не рассматривалась администрацией как альтернатива зимней спортивной площадке. Наше обращение к администрации с инициативой создания катка было положительно воспринято и нашло отклик. Администрация поселка Смышляевка в лице заместителя главы Бурсова Павла Александровича проявило готовность  помочь в устройстве катка и сооружении горки.

Встреча с начальником отдела по работе с молодежью Довгаль Инной Владимировной позволило участникам проекта наметить план конкретных действий по реализации  намеченного проекта.

Так же была проведена встреча с начальником Муниципального унитарного предприятия «Смышляевское» в лице Чернина Владимира Михайловича. В ходе встречи директор муниципального предприятия выразил готовность помочь, предоставив технику для расчистки  площадки и заливки катка.

 Прежде всего, ребята организовали общешкольную работу по разработке плана реализации проекта. Инициативные группы: аналитиков, разработчики и экспертов предложили стратегию проведения работы  по созданию  горки и катка.  Горку было решено построить силами  учащихся Смышляевской средне образовательной школы №3. Техническую помощь в заливке катка  предоставило Муниципальное унитарное предприятие «Смышляевское», выделив технику.

Каток и горка были сооружены на центральной площади Славы в поселке Смышляевка  силами учащихся Смышляевской средне образовательной школы №3.

Итог реализации проекта.

   Подводя итоги реализации проекта можно отметить, что  участие в проекте дало возможность школьникам проявить свою гражданскую позицию в отношении своей малой родины – поселка Смышляевки.

   Заниманием сооружением горки и устройством катка  учащиеся 9-х классов проявляли заботу о развитии массовых зимних видов спорта,  которые способствуют укреплению здоровья, физическому развитию, как детей, так и взрослых.

   К сожалению, многие сейчас вместо того, чтобы кататься на коньках, лыжах, санках валяются на диване и смотрят телевизор. А ведь спорт – это здоровье. Одни не занимаются зимним спортом из-за собственной лени, другие – в силу своей постоянной занятости. А некоторым просто интересно понаблюдать со стороны за тем, что нового происходит в мире спорта, каких достижений добились спортсмены.

   Но,  ситуация в нашем родном поселке начала изменяться в лучшую сторону. Вечером и в выходные дни  можно увидеть не только юных жителей нашего поселка на катке, но и их родителей. Целыми семьями жители нашего поселка увлеченно катаются на катке и на санках с горки. Это способствует укреплению здоровья населения  поселка Смышляевки . Занятие спортом помогает школьникам  ученикам нашей школы переносить значимые перегрузки. Хорошее здоровье обеспечивает человеку долгую и активную жизнь.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Социальный проект "Свеча памяти"

Предлагаю паспорт социального проекта "Свеча памяти". Проект был реализован накануне 9 мая. Жители села и учащиеся школы вспомнили своих родных, погибших в годы Великой Отечественной войны!...

Социально значимый проект "Колонна Памяти"

Проект по военно-патриотическому воспитанию учащихся...

Социальный проек "Негасимый огонь памяти"

Пояснительная записка         Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы. Под патриотиче...

Социальный проект "Памяти павших ..."

Проект направлен на увековечивание памяти павших в годы ВОВ за свободу и независимость нашей Родины...

Социальный проект "Памяти павших будем достойны..."

Соц. проект помощи пожилым людям, ветеранам...

ПРОЕКТ по теме «Социальное проектирование как средство формирования социальной компетентности. Книга Памяти».

Проект «Книга Памяти» направлен на формирование у обучающих чувства патриотизма, гордости за свою страну и людей, живущих в ней....

Статья на тему: «Исследование социальной памяти на примере проекта «Блокада в судьбах и памяти ленинградцев»

Как известно, устные рассказы очевидцев использовались историками еще со времен Геродота. Однако, по мере того как ученые занятия историей превращались в науку, рассказы людей о прошлом, передаю...