Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в.
план-конспект урока по истории (9 класс) по теме

Большакова Татьяна

Урок 9. Социально-экономическое развитие страны в первой четверти XIX в.

Актуализация знаний:

1. Назовите сословия, проживающие в Российской империи в начале XIX в. Охарактеризуйте положение каждого сословия.

2. В чем заключалось экономическое развитие России в довоенный период? Из-за чего упал уровень экономического развития в 1807-1812 гг.?

3. Как могла повлиять на экономику страны Отечественная война 1812 г.?

4. Дайте определения терминам: барщина, оброк, месячина.

5. Какие привилегии получили крестьяне в первое время царствования Александра I?

6. Какие регионы были в более привилегированном положении и почему?

Ход урока

Слайд 2. На развитие экономики страны в период правления Александра I в наибольшей степени повлияли присоединение к континентальной блокаде Англии, и Отечественная война 1812 г.

Общий объем материальных убытков за годы Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов русской армии составил 1 млрд рублей. Это была гигантская сумма, если учесть, что годовые доходы государства не превышали обычно 100 млн. рублей. Разоренными оказались западные районы страны, наиболее пострадавшие от войны.

Тяжелым бременем для экономики государства стали заботы по восстановлению городов, разрушенных войной, в первую очередь Москвы. Правительство выплачивало жителям пострадавших городов специальные пособия, сумма которых в общей сложности составила 15 млн. рублей.

Слайд 3. Работа с докладами министров о военно-экономическом развитии нашей страны и вопросами после них:

1. Соотнесите состояние российской казны и потребности армии после Отечественной войны 1812 г.
2. Выделите в тексте документов причины социально-экономических трудностей.
3. Обобщите и сформулируйте проблемы, поднятые в докладах.
4. В чем видели выгоду помещики, которые переводили крестьян на барщину?

Слайд 4. Организация самостоятельной работы с п. 2 «Развитие сельского хозяйства» и терминами: барщина, оброк, месячина, капиталистые крестьяне, отходничество.

• Работая с текстом пункта аргументируйте следующее суждение: крестьянская община сдерживала развитие экономики.

Слайд 5. Рассказ учителя об освобождении крестьян Прибалтики от крепостного права.

Организация работы с п. 4-5 «Проекты освобождения крестьян», «Военные поселения»:

1. Какие проекты предлагались Секретным комитетом Александру I? Почему император отказывался от внедрения их в жизнь?

2. Почему именно Аракчееву Александр I поручил подготовить проект отмены крепостного права?

3. Какова была суть проекта А.А. Аракчеева? На каких помещиков в первую очередь ориентировался генерал?

4. Что такое военные поселения? Какова цель военных поселений?

Слайд 6. Рассказ учителя. 1810-1857 гг. – создание военных поселений – особая организация войск в России, совмещавших военную службу с сельским хозяйством (создатель А.А. Аракчеев). Цели:

• Подготовка резерва без увеличения расходов на вооруженные силы
• Возможность частичного упразднения рекрутских наборов
• Решение крестьянского вопроса
• Снижение расходов государства на содержание армии
• Охрана рубежей государства
• Преодоление экономического кризиса

Подведение итогов: Удалось ли достичь цели при создании военных поселений?

Домашнее задание: §6-7 учить.