Алгоритм работы с историческим источником
методическая разработка по истории на тему

Алгоритм анализа исторического источника

Тебе предстоит работа с историческим источником, необходимо его проанализировать? Тогда определи тип источника и отвечай на предложенные вопросы:

​1. К документам государственного характера (грамоты, указы, законы, постановления и др.:

• Когда, где и почему появился этот документ?
• Кто является его автором? Что вам известно об этом человеке?
• Выделите основные понятия, используемые в документе и объясните их.
• Интересы каких слоев, групп, классов общества отражают статьи этого документа?

2. К документам международного характера(договоры. соглашения и др.)

• Охарактеризуйте исторические условия создания этого документа.
• Назовите основные его положения.
• Дайте общую оценку этому документу.

3. К документам политического характера (партийные программы, воззвания, политические документы и др.):

• Кто автор документа и каковы его политические взгляды?
• К чему призывает и что осуждает автор документа?
• Интересы каких слоев населения  он выражает?
• Дайте историческую оценку этому документу.

4. К документам исторического характера (хроники, летописи и др.):

• Какому периоду истории, каким событиям посвящен этот документ?
• Как автор объясняет причины, излагает ход и определяет значение исторических событий?
• как автор относится к описываемым событиям?
• Оцените научно-историческую значимость этого документа.

5. К документам личностного характера (мемуары, дневники, письма и др.)

• Кто автор документа? Каково его социальное положение? Какова его причастность к описываемым событиям?
• Какому историческому событию посвящен документ?
• Как автор относится к происходящему?
• В какой мере этот документ может быть использован в качестве исторического источника?

Вам необходимо решить проблемно-познавательную задачу при помощи исторического источника? Ориентируйтесь на памятку:​

1. Внимательно ознакомьтесь с условием задачи. С помощью словаря выясните непонятные слова, термины.

2. Соотнесите содержание источника с формулировкой задачи:

• подумайте, какие сведения можно привлечь из источника;
• составьте примерный ответ на вопрос;
• продумайте аргументы, подкрепляющие его;
• изложите результаты в соответствии с указанием учителя в устной, письменной или наглядной форме.

​