История России. 9 класс. Урок по теме "Экономика СССР в сер. 1960-х — сер. 1980-х гг."
план-конспект урока по истории (9 класс) на тему

История России. 9 класс.

Урок 38.

Тема: Экономика СССР в сер. 1960-х — сер. 1980-х гг.

Цель: 1) Сформировать представление об «эпохе застоя» в области экономики. 2) Раскрыть причины нарастания кризисных явлений в экономике. 3) Отметить особенности социальной политики в СССР в период «застоя».

Оборудование урока: учебник, презентация.

Ход урока.

1. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

1) Перечислите не менее пяти особенностей общественно-политического развития СССР в 1965 — 1985 г.

2) Перечислите фамилии генеральных секретарей ЦК КПСС СССР в 1964 — 1985 г.

2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Задание. Посмотрите на диаграмму «Среднегодовые темпы прироста основных показателей экономического развития СССР в 1966 — 1985 г.». Сделайте выводы (Учебник, С. 303).

1. Эпоха застоя — это период неуклонного снижение темпов роста советской экономики в 1965 — 1985 гг.

2. Кризисные явления в экономической сфере.

А) Промышленность.

1) Постоянное ежегодное снижение темпов экономического развития.

2) Отставание в научно-техническом прогрессе от развитых стран Запада.

3) Приоритет экстенсивных форм экономического развития.

4) Попытки модернизации утвердившихся форм хозяйствования носили формально-показной характер.

Задание. Учебник, С. 304. Из воспоминаний Ф. Бурлацкого:

«В аппарате пересказывали слова Брежнева по поводу доклада Косыгина на сентябрьском пленуме 1965 г.: «Ну что он придумал? Реформа, реформа... Кому это надо, да и кто это поймет? Работать нужно лучше, вот и вся проблема». Не в таком ли отношении к экономической реформе была главная причина, почему она не состоялась?». Что бы вы ответили на этот вопрос одного из работников ЦК КПСС?

Б) Сельское хозяйство.

1) Увеличение капиталовложений в аграрный сектор и списание долгов с колхозов не смогли вывести с/х из кризиса.

2) Рост закупок продовольствия по импорту.

3) Ухудшение экологического состояния земель в следствие обширной химизации и мелиорации.

3. Причины кризисных явлений?

1) Неэффективность советской экономической системы.

2) Господство государственной и отсутствие частной собственности.

3) Командно-административная система руководства.

4) Отсутствие у населения экономических стимулов к труду.

4. Социальная политика?

А) Положительные стороны.

1) Постоянный рост зарплаты (в 1965 г. — 100 руб., в 1985 г. — 190 руб.).

2) Существовала развитая система бесплатных социальных услуг.

3) Льготы для инвалидов, пенсионеров, участников ВОВ.

4) Продолжалось жилищное строительство.

5) Минимальный продовольственный ассортимент был доступен каждому человеку.

Задание. Поразмышляйте над тем, почему у многих людей сейчас есть чувство тоски по «застойным годам».

Б) Негативные явления.

1) На здравоохранение тратилось не более 4% национального дохода (в развитых странах — 12%).

2) Нарастала трудовая апатия, вызванная уравниловкой в оплате труда.

3) Низкое качество отечественных товаров побуждало погоню за импортными товарами и спекуляцию.

5. СПЕКУЛЯЦИЯ — получение дохода за счёт разницы между ценами покупки и продажи. По сути, любую торговую операцию можно считать спекулятивной.

6. Причины застоя (ЗАКЛЮЧЕНИЕ)?

1) Исчерпание ресурсов для развития страны из-за гонки вооружений.

2) Исчерпание возможности добычи нефти и газа на поверхности.

3) Мировое падение цен на нефть и газ.

4) Отсутствие у номенклатуры побудительных стимулов для работы (при Сталине — был страх репрессий; при Хрущёве — страх смещения с должности; при Брежневе — «золой век»).

Домашнее задание.

1. Знать конспект.

2. Параграф 44.