План-конспект урока по истории России 8 класс "Быт и обычаи первой половины 19 века"
план-конспект урока по истории (8 класс) на тему

«Быт и обычаи населения России первой половины 19 века»

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: на основе различных исторических источников познакомить учащихся с бытом, обычаями и стилями одежды первой половины 19 века.

Задачи:  ознакомление с отдельными сторонами бытовой культуры различных сословий 1 половины 19 века и теми изменениями, которые происходят в повседневной жизни людей; развитие творческого мышления; формирование навыков групповой работы с текстом учебника и предметным материалом; воспитывать уважение к историческому наследию, любовь к отечеству и гордость за ее историческое прошлое.

Оборудование: раздаточный материал, компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Ход урока

1. Орг. момент.
2. Актуализация изученного.
3. Изучение новой темы.

Учитель: На предыдущих уроках мы обсуждали вопросы культуры и искусства. Сегодня мы продолжим разговор, так как быт и обычаи народа это тоже элементы культуры.

«Если бы представить всем народам на свете выбирать, самые лучшие из всех обычаев и традиций, то каждый народ, внимательно рассмотрев их, выбрал бы свои собственные. Так как каждый народ убежден, что его собственные обычаи некоторым образом наилучшие». (Геродот)

     Рассказ учителя: традиции нашего народа – это живая историческая память, запечатленный опыт сотни поколений. Это то, что полнее всего отражает духовный и внутренний мир народа. Сохранить, приумножить и передать из поколения в поколение богатое наследие наших предков – вот наша главная задача.

      Сначала выясним, какие сословия существовали в России? Сегодняшний урок мы выстроим следующим образом. Вы будете работать в группах – помогать нам будет учебник, таблица и словарь. Каждой группе дается задание – подготовить свое выступление по определенной теме (жилище, одежда, питание). Каждая группа получает пакет заданий.

Работа в группах. Учащиеся готовят задание и рассказывают. Учитель в процессе рассказа учащихся дополняет.

1 группа. ЖИЛИЩЕ (стр.123-125 учебник, доп. материал, картинки)

• Описать жилище крестьян, его внутреннее убранство
• Перечислить характерные предметы быта в русской крестьянской избе.
• Какой угол в избе назывался красным? В Чем его отличие?
• Описать жилище дворян.
• В каких домах они жили?
• Из чего строили дома?
• Как украшали помещение?

2 группа. ОДЕЖДА (стр. 125-126)

• Из каких элементов состоял русский народный женский костюм?
• Какие виды верхней одежды были?
• Виды обуви крестьян.
• Какой была одежда дворян?

3. группа. ПИТАНИЕ (СТР. 127-128)

• Главные продукты питания крестьян? (самые популярные блюда бедноты)
• Основные напитки крестьян.
• Посуда и столовые приборы.
• Какую пищу предпочитали дворяне?
• Какие блюда русской кухни вы знаете, которые мы перенесли в современное время?

Учитель с учащимися подводят итог выступлениям: что было общего и в чем различие в жилище, одежде, еде в сословиях крестьян и дворян?

Рассказ учителя. Досуг и обычаи.  Важной составляющей жизни были праздники. Но общими для всего населения для всего населения были лишь церковные с их едиными для каждого обрядами и ритуалами. Но и здесь различия были очевидны.

Для богатой детворы были праздники с подарками и представлениями, для бедных детей обычным делом в эти дни были народные гулянья, колядование и т.д.

     Дворянство проводило дни не только на службе, но и в постоянном общении. В богатых, столичных домах обед накрывался на 100 человек…

Рождественско-новогодний цикл обрядов был связан со святками. Накануне Рождества и после Нового года гадали.

 В течение Масленой недели пекли блины. На Троицу дома украшали березовыми ветками. ….

Работа с документом. Стр.131. «Из книги В.В. Назаревского «Из истории Москвы. 1147-1913»».

Прочитайте текст документа, и ответьте на вопросы:

-Какие новые черты дворянства появились при Александре 1?

-Что нового появилось в планировке Москвы в эти годы?

ИТОГИ: Ведя сегодня разговор жизненном укладе народа 19 века, мы убедились, что еще большую роль в жизни людей играют традиции, которые долго существуют, медленно меняются и передаются из поколения в поколение. Столетиями традиции играли роль основы, стержня повседневной жизни людей. Очень важно помнить и сберегать эти традиции, которые всегда отражают любовь к своей Родине.

4. Закрепление изученного.

Вопросы в конце параграфа.

5. Задание на дом пар.18