Мой род-моя семья (моя родословная)
статья по истории (5 класс) по теме

" Мой род- моя семья"

         В жизни каждого из нас семья играет важную роль. Самой природой заложены в человеке необходимость ощущать себя ее частью, трепетное отношение и преданность кругу людей, в котором он рос и постигал суть своего существования. Человек как дерево, силен своими корнями: чем больше он знает о своем прошлом , тем увереннее чувствует себя в настоящем и с оптимизмом смотрит в будущее.

           В былые времена человек был неотделим от своего рода, а знание его родословной уходило в далекое прошлое. Каждая частица этого знания бережно передавалась из поколения в поколение. Но сейчас мало кто может доподлинно рассказать, откуда берёт начало его род, и перечислить имена предков больше, чем до третьего колена. Почему? Неужели сменились личностные ценности или сам человек?

Тема моей исследовательской работы «Мой род - моя семья" Актуальность моей темы очевидна, проблема изучения истории своей семьи является одной из значимых, так как  интерес к своему происхождению, своей родословной лежит в основе формирования у каждого ребенка представлений о семейных ценностях, нормах, традициях. Составляя генеалогическое древо, человек ощущает себя важным звеном в цепи поколений , чувствуя значимость и ответственность за будущее своего рода, своей страны. Для этого я решила узнать, кто были мои предки, а также выяснить осведомленность моих одноклассников в вопросах родословной  и тем самым подтвердить   гипотезу о том, что большинство ребят (их семей) недостаточно осведомлены о своей родословной.

Итак, цель данной работы - изучить родословную моей семьи, выявить степень осведомленности моих одноклассников о своей родословной  для подтверждения вышеизложенной гипотезы.

        Среди задач можно выделить следующие:

1. Выяснить этимологию слова «родословная» и узнать, существует ли наука, изучающая происхождение родов.
2. Познакомиться с историей развития своего рода, составить генеалогическое древо

3. Провести  собственное исследование для выяснения степени осведомленности одноклассников о своей родословной, выявить причины незнания истории своей семьи  

4. Наметить мероприятия, способствующие проявлению интереса к своей родословной

Итак, многие ли из нас задумывались над значением самого слова «родословная»? История его очень интересна.

 Родословная, - по определению В. Даля,- это книга родословной... Родословие- счет или роспись родового происхождения...". Иными словами, - это перечень поколений одного рода.

Род – объединяет всех членов семьи мужского и женского пола, происходящих от одного предка (родоначальника), независимо от того, носят ли все они его фамилию .

Существует целая историческая наука-  генеалогия (др.-греч.)— родословная, от (genea) — "семья" , (logos) — "наука")

Это историческая наука занимается изучением родственных взаимосвязей людей, историей родов, происхождением отдельных лиц, составлением  генеалогических древ.

    Многие народы считают святой обязанностью знать свою родословную, как минимум, до пятого колена. Так в Китае перед восточным новым годом семья собирается за праздничным столом и вспоминает предков вплоть до пятого колена. На Руси, раньше наличие родословной было участью богатых и знатных людей, всем остальным она не полагалась. Назначение родословной тоже было несколько однобоким - доказать посредством своего древнего происхождения право на чины, богатство, положение в обществе. Это происходило в  России  вплоть до н. 20 века, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб. Сейчас ситуация изменилась и любой человек в праве знать свою родословную, гордиться своими предками. Изменилось и назначение родословной - она становится мощным воспитательным и образовательным фактором, источником нравственных ценностей для подрастающего поколения.

Так, например, народы Горного Алтая знают свою генеалогию до седьмого колена. Бурятский народ всегда с особым почтением относился к своим предкам. По традиции каждый бурят должен знать своих предков до седьмого колена, но некоторые знают свою родословную до двадцатого.

Ребенок – это только почка на ветвях большого дерева. Родители – это только ветви, рожденные стволом этого дерева. Огромный мощный ствол - это семья. Земля - это тайна, которая скрывает корни этого дерева. Задумавшись над этим, я решила изучать  родословную моей семьи и составить  генеалогическое древо.

Мое генеалогическое исследование состояло из  нескольких этапов:

 1. Сбор первичной информации о представителях нашего рода (беседы с родственниками, посещение  Краеведческого музея в с. Акша , Забайкальского края)

 2. Изучение круга документов, которые можно привлечь к генеалогическому исследованию (архивные материалы, фотографии,  и др.).

3. Составление родословной в виде генеалогического древа

Изучая историю своей семьи, мы собрали материал о моих предках по маминой и папиной линии. В родословной по папиной линии нам удалось достаточно углубиться в свое происхождение . По мужской линии, мы дошли до восьмого колена. Однако по линии бабушки - Поповой ГА , мы не смогли отыскать происхождение моей прапрабабушки и прапрадедушки. Этот вопрос остается для нас открытым, вызывая еще больший интерес.

По маминой линии мы составили древо до пятого колена . Благодаря беседам с прабабушкой (Щербаковой АА) и  имеющимся архивным сведениям ,  я узнала о нелегкой судьбе моих предков. Так , мой прапрадед - Курмазов Артем Гаврилович и его семья подверглись политическим репрессиям, изгнаниям из родных мест, тяжелым испытаниям.

Мои прадеды воевали в годы ВОВ, имеют награды за высокие  заслуги перед отечеством. Пётр Михайлович Попов родился в с. Тохтор, Акшинского района 6 сентября 1915 года. Детство его было трудным. В четырехлетнем возрасте остался без матери, а через 2 года лишился отца. После этого жил с бабушкой. С раннего детства познал тяжелый сельский труд. Обучался грамоте в школе рабочей молодежи.

Началась война. Служить моему прадеду довелось в Первом гвардейском кавалерийском корпусе. Участвовал в боях под Москвой В течение 6 месяцев вел тяжелые бои в тылу врага. За участие в боях гвардии сержант, командир пулеметной тачанки Попов Петр Михайлович был награжден орденом Славы 3-й степени. Затем в должности командира пулеметного расчета участвовал в боях на берлинском направлении.

В январе 1945 года при форсировании реки Одер был тяжело ранен. День победы встретил в госпитале. За личный боевой подвиг командиром дивизии прадед был представлен к званию Герой Советского Союза.  Уйдя на заслуженный отдых принимал активное участие в патриотическом воспитании молодежи, встречался со школьниками на классных часах, в музее, на призывных пунктах. Вместе с женой Анастасией Ильиничной воспитали шестерых детей. Все они живут в Забайкалье и преданы родному краю.

 Таким образом я узнала много интересного  о нелегкой , но достойной жизни моих предков, об испытаниях выпавших на долю нашей семьи.

В ходе практического  исследования  проведено анкетирование на тему " Знаешь ли ты свою семью"

Цель -  выяснить степень осведомленности одноклассников о своей родословной, выявить причины незнания истории своей семьи  Полученные данные показали , что 52% учащихся   знание родословной поверхностное. Самая распространенная причина это то, что ребятам не приходила мысль кого-то об этом спрашивать - 47% . Это говорит о том, что само понятие родословной на данный момент находится вне круга видимости.   Однако большинство ребят ответили, что им это было бы интересно - почти 80 %. Среди тех , кто знаком со своей родословной только 26 % показали значительную глубину родовой памяти. ( глубина родовой памяти - до какого колена знаешь своих предков). Они знают предков старше прадедушки, прабабушки, т.е знают родословную до 4 и 5 колена У 72 % -знание родословной до 3 колена ( знают только прабабушек и прадедушек), многие не могли вспомнить имена, фамилии предков.   Входе исследования мы увидели, что число интересующихся родословной почти в два раза превышает число действительно знакомых с историей семьи, т.е интерес остается нереализованным.  Считаю, что на сегодняшний день необходима система мероприятий, помогающих в изучении родословной:

- проведение тематических бесед в семье об истории семьи, традициях ( с использованием фотографий, писем, наград); Прежде всего - это беседы родителей с детьми в домашнем кругу о прошлом своей семьи, семейных традициях,  в доверительной, непринужденной обстановке;

- совместная подготовка родителей , школы и ребенка на темы: " Моя семья", " Тайна моей фамилии", " Семейные ценности" ;

На основе этого ребята могут готовить интересные выступления о своих предках, об их заслугах, о значимых фактах из жизни бабушек, дедушек . И представлять свои сообщения на уроках краеведения, классных часах, конференциях.

У нас есть все основания полагать, что изучение родословной позволит каждому из нас осознать себя, свою значимость в обществе и внести достойный вклад в историю своего государства. Я уверена, что каждый человек должен знать и чтить своих предков. Много еще сменится поколений, пройдут века, и наши потомки будут интересоваться своим происхождением: откуда их корни, кто их предки, какие это были люди. Нам достался великий жизненный опыт, великие традиции, наша задача не растерять их, а дополнить своими, дать возможность нашим потомкам гордиться нами. 

 Работая над этим докладом, я открыла для себя очень много неизвестных мне фактов из истории моего рода. С каждой частицей полученной информации возрастал интерес к моим корням. Я стала задумываться над тем, как же тесно переплетены судьбы человеческие с судьбой Родины и  поняла, что  историю страны делают такие же простые люди, как и мои предки.  В дальнейшем  с удовольствием буду посещать уроки истории и краеведения.

.

                                                Литература:

1 В.Даль Толковый словарь живого великорусского языка: Т 4 М., 1995,

2 Дюкарев А "Ваша родословная. Генеалогический тезаурус", г Славянск на Кубани, 1998г

    3 Земля родная помнит вас: Очерки об участниках Великой отечественной.- Чита: Поиск, 2010.

    Интернет -ресурсы:

   4    http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E5%ED%E5%E0%EB%EE%E3%E8%FF

   5    http://nsportal.ru/ap/drugoe/moya-rodoslovnaya