тема: Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане
план-конспект урока по истории (9 класс) на тему

Открытый урок

по истории Казахстана

в 9 классе.

тема: Коллективизация сельского хозяйства в Казахстане.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

Цель:

Познакомить уч-ся с насильственной коллективизацией в Казахстане; влияние репрессий на демографию в Казахстане.

Развивать историческое и логическое мышление и речь.

Создать условия для работы уч-ся индивидуально и  в группе.

Воспитывать чувства патриотизма.

        Ход урока:

        Ситуация успеха: настрой на работу.

        Словарная работа: НЭП, демократия, интеллигенция, индустриализация, Конституция, джут, реформа, курултай  (взаимопроверка в парах).

Задание:  Как жили люди в послевоенные годы? (дети называют события и делают вывод).

Поиск нового:

- Объясните значение слов: «коллективизация» (общее, коллективное, одно и т.д)

*Коллективизация – объединение мелких крестьянских хозяйств в крупные коллективные хозяйства.

Цель урока: 

1.Познакомить вас с насильственной коллективизацией в Казахстане.

2.Последствия перегибов: великое бедствие, голод, бегство за пределы республики. 3.Меры по ликвидации последствий коллективизации.

Новая тема:

Последовательное проведение в жизнь НЭПа в республике дало свои положительные результаты:

*дальнейшее развитие получило кооперативное движение.

*функционировали потребительские общества.

Однако Голощекин, став главой партийной организации, избрал курс на «советизацию аула» (революционер-профессионал, был проводником жесткого курса Сталина0 считая, что классовая борьба в ауле  обострилась, назревала новая революция в Казахстане.

Национальные лидеры были обвинены в национализме: Садвакасов, Сейфуллин, Мынаев (их поведение трактовали, кА подрыв советской национальной политики).                              

В 1928 году целевую установку определил декрет «О конфискации и выселения крупнейших байских хозяйств и полуфеодалов» - считалось, что препятствуют советизации аула. Людей запугивали, угражали, нарушали все законы; заставляли бедняков насильно показывать на баев.

        В ходе кампании по хлебозаготовкам, переделу пахотных земель и сенокосных угодий, конфискации скота баев сформировались кадры сверхактивистов.

Физ.минутка:

В 1927 г.15 съезд Коммунистической партии провозгласил курс на коллективизацию с/х. Ее планировали закончить к весне 1932 года.

Работа в группах:

(выборочное чтение, модель, делают выводы)

1.Насильственная коллективизация сельского хозяйства:

2.Последствия перегибов.

        (вслух, делают выводы).

Сопротивление шаруа и крестьян политике сплошной коллективизации:

- уход в города и настройки.

- откочевка в другие регионы.

- убийство активистов колхозного движения, партийных, советских, судебых исполнителей.

- создание вооруженных отрядов.

- восстания.

Вывод: Советская власть повторила опыт царизма, пославшего  карательную экспедицию в степь для подавления национально-освободительного движения 1916 года.

Борьба с последствиями:

Домашнее задание: параграф 10, новые понятия выучить, вопросы стр.64.

Оценки за урок:

Рефлексия:

- Что такое коллективизация? Как она повлияла на жизнь людей в Казахстане?