Урок по теме "Коллективизация сельского хозяйства"
план-конспект урока по истории (10 класс) на тему

Тема: «Коллективизация сельского хозяйства»  

Образовательные задачи урока: обеспечить усвоение знаний о причинах и ходе проведения коллективизации; закрепление следующих понятий: модернизация, коллективизация, кооперация, «раскулачивание», репрессии.

Воспитательные задачи урока: выяснить какие последствия имели для советского общества форсированные темпы проведения коллективизации и содействовать формированию у учащихся уважительного отношения к правам личности, неприятия тоталитарного диктата, репрессий.

Развивающие задачи: развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.

Технологическая карта воспитания

Знания на уровне истины Ф – факт, Я – явление, З – закономерность

Отношения на уровне идеи Ф – факт, Я – явление, З – закономерность

Принципы воспитания: С – принцип субъектности; Ц – принцип ценности; А – принцип ампликации; ЗиС – принцип «здесь и сейчас»; Св – свобода выбора.

Приложение

«Я, гражданин д. Ивановки…, Ермолаев Сергей Иванович, обращаюсь к вам с моей великой нуждой. Мне от роду 28 лет… и мое хозяйство все стоит 200 рублей, т.е. домишко и одна старая корова, и больше ничего, а семье 5человек… Хлеба не хватает и на полгода, а чтоб о годе – это и думать нечего. И теперь нужно бы приобрести лошадь, но средств на нее нету, и поэтому я всю мою жизнь лишь только страдаю, а детей хотелось бы учить, но никак не возможно. Я думаю для чего жить на свете когда одна нужда? Главная просьба в помощи: нельзя ли где поместиться в коллективе со своей бедной семьей или занять деньги на покупку лошади. Прошу не заставить страдать дальше в такой нужде и негодной бедности».

«Еще К.Маркс, покойный наш дорогой учитель, писал, что крестьянин – это мешок с картошкой. Мы вас в мешок собрали. Теперь только осталось потуже завязать».

«Коллективизация у нас растет. Но беда в том, что нечем кормить лошадей и коров».

«Тов. Кириллов убит 12 марта 1930 года бандитами. Дорогие товарищи, я буду просить, если возможно, вышлите мне из Москвы карманное оружие, потому что у нас сегодня идет решительная борьба. И есть такие, которые угрожают убийством».

«Помощи не видел никакой…И до сих пор не видел ни одного агронома на пролетарском поле…Помощи ждать неоткуда, кроме как из газет. При таких обстоятельствах слишком трудно работать по вовлечению в колхоз».

Приложение

«Я, гражданин д. Ивановки…, Ермолаев Сергей Иванович, обращаюсь к вам с моей великой нуждой. Мне от роду 28 лет… и мое хозяйство все стоит 200 рублей, т.е. домишко и одна старая корова, и больше ничего, а семье 5человек… Хлеба не хватает и на полгода, а чтоб о годе – это и думать нечего. И теперь нужно бы приобрести лошадь, но средств на нее нету, и поэтому я всю мою жизнь лишь только страдаю, а детей хотелось бы учить, но никак не возможно. Я думаю для чего жить на свете когда одна нужда? Главная просьба в помощи: нельзя ли где поместиться в коллективе со своей бедной семьей или занять деньги на покупку лошади. Прошу не заставить страдать дальше в такой нужде и негодной бедности».

«Еще К.Маркс, покойный наш дорогой учитель, писал, что крестьянин – это мешок с картошкой. Мы вас в мешок собрали. Теперь только осталось потуже завязать».

«Коллективизация у нас растет. Но беда в том, что нечем кормить лошадей и коров».

«Тов. Кириллов убит 12 марта 1930 года бандитами. Дорогие товарищи, я буду просить, если возможно, вышлите мне из Москвы карманное оружие, потому что у нас сегодня идет решительная борьба. И есть такие, которые угрожают убийством».

«Помощи не видел никакой…И до сих пор не видел ни одного агронома на пролетарском поле…Помощи ждать неоткуда, кроме как из газет. При таких обстоятельствах слишком трудно работать по вовлечению в колхоз».