Конспект урока "Накануне отмены крепостного права"
план-конспект урока по истории на тему

ТЕМА: Накануне отмены крепостного права

Цели урока:

• 
  выяснить причины отмены крепостного права
• 
  развивать навыки анализа документов, умения сравнивать обобщать, определять и объяснять понятия.

План урока:

I. Император Александр II;

II. Причины отмены крепостного права

III. Российская оттепель

Новые термины и даты: редакционные комиссии, Секретный комитет с 1858 г. Главный комитет по крестьянскому делу.

Оборудование: тсо.», портреты Александра II,

Ход урока

Оргмомент.

Вступительное слово учителя.

Это стихотворение декабрист Рылеев написал в 1824 году.

Ах, тошно мне

И в родной стороне:

Всё в неволе,

В тяжкой доле,

Видно, век вековать.

Долго ль русский народ

Будет рухлядью господ,

И людями,

Как скотами,

Долго ль будут торговать?

Кто же нас кабалил,

Кто им барство присудил,

И над нами,

Бедняками,

Будто с плетью посадил?

По две шкуры с нас дерут,

Мы посеем — они жнут,

И свобода

У народа

Силой бар задушена.

- О каком явлении российской жизни в нём говорится? (о крепостном праве)

- Что такое крепостное право? (форма зависимости крестьян, при которой они наделяются землёй, несут за пользование этой землёй повинности, подчиняются судебной и административной власти помещика, являясь его собственностью)

- Какие повинности несут крестьяне? (барщина – все работы в хозяйстве феодала; оброк натуральный и денежный – все платежи крестьян феодалу)

Крестьянское право существовало давно и  давайте вспомним этапы формирования крепостного права в России (слайд)

В конце XVIII- начале XIXв шли поиски решения крестьянского вопроса. Кто уделял этому большое внимание??? Екатерина 2, Александр 1 (Вспомните, предпринимались ли в России попытки отмены крепостного права? (В Латвии и Эстонии в 1816 г. было отменено крепостное право. Крестьяне получили личную свободу, но без земли.)

Николай 1

Как относился к крепостному праву император Николай I?
(Николай I говорил, что крепостное право является злом. Но его отмена, по мнению императора, была бы еще большим злом, т. к. нарушила бы общественное спокойствие.)

  И сегодняшний урок мы посвятим Александру 2 и выясним причины отмены крепостного права. записываем тему урока «Накануне отмены крепостного права» (запись в тетрадь)

За годы царствования Николая I в России не был решен ни один из кардинальных государственных вопросов.
19 февраля 1855г. на российский престол вступил новый император – Александр II. Что вы можете сказать об этом человеке посмотрев фильм на прошлом уроке и сейчас прочитать ???
А теперь мы посмотрим, что же происходит после воцарения Александра II на престол в российском обществе.

Русское общество в начале царствования Александра II

После заключения мира, в марте 1856 г., явилась возможность обратиться к исправлению внутренних дел. Во время войны в этом отношении Александр мог сделать лишь некоторые шаги, не требовавшие особых усилий, но обрисовывавшие в глазах всех его новое прогрессивное настроение. Такое значение имели отмена бутурлинского комитета, разрешение свободной выдачи заграничных паспортов и уничтожение стеснений, введенных в университетах после 1848 г. Общество в этот момент отнеслось к этим первым проблескам либеральной политики совершенно так же, как общество начала царствования Александра I к его первым шагам. Настроение было совершенно оптимистическое, необыкновенно розовое и благодушное. Общество, в течение целого тридцатилетия испытывавшее страшный гнет и будучи еще ранее обессилено уничтожением своей лучшей части в лице декабристов, конечно, было очень принижено и не привыкло свободно выражать свои мысли. Господствующим чувством было чувство освобождения от гнета николаевского режима и то ожидание более либеральной политики, которое поддерживалось первыми мерами Александра.

причины бывают экономическими, политическими и социальными. Читаем причины и кратко записываем.
Причины отмены крепостного права:

Собираем пазл 5 минут и потом у доски по 1 человеку на Э. П и С

Вывод:

Таким образом, крепостное право препятствовало дальнейшему экономическому развитию страны, грозило отодвинуть Россию в разряд второстепенных держав и являлось мощным дестабилизирующим фактором внутри российского общества.


^ Работа с документом

Речь Александра II, произнесенная им 30 марта 1856 г. перед московскими губернскими и уездными предводителями дворянства.

«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувство, враждебное 'Между крестьянами и их помещиками, к несчастию, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения к помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».

• 
  Каково отношение Александра II к отмене крепостного права?

• 
  Почему Александр II считает необходимой отмену крепостного права?

• 
  Как вы понимаете слова о том, что крепостное право лучше отменить «свыше, нежели снизу»? (По мнению Александра II, крепостное право должна отменить сама власть и как можно скорее, поскольку затягивание этого вопроса может привести к волнениям, восстаниям со стороны крестьян и даже к революции.)
  
  Творческое задание: написать письмо от лица освобожденного крестьянина или помещика, отпустившего крестьян на свободу, на имя императора Александра II.

Д з сообщение  Ростовцев яков Иванович на 3-4 минуты