Отзыв на учебник истории - 8 класс (в рамках апробации)
методическая разработка по истории на тему

Отзыв

на учебник А. Ф. Киселева, В. П. Попова. История России XIX век.

8 класс. М., Дрофа.

Казьмина Надежда Митрофановна

учитель истории высшая  квалификационная категория,

 МБОУ СОШ №92 г. Воронежа Советского района

  Третий год работаю по учебнику академика, доктора исторических наук, профессора Киселева Александра Федотовича и доктора исторических наук Попова Василия Петровича, и, надеюсь продолжить эту линию учебников в 9  классе.

      Материал учебника «История России. XIX век» соответствует требованиям обязательного минимума содержания государственного образовательного стандарта и  по общему объему и количеству параграфов соответствует объему учебного времени, отводимого на изучение курса истории России в 8 классе.        Структура учебника выглядит следующим образом: учебный материал разбит на 6 тематических блоков и  36 параграфов. Учебный материал изложен в доступной форме с учетом возрастных особенностей учащихся, содержит как обязательный, так и дополнительный материал.  По моему мнению, содержание   учебника  позволяет учителю использовать на уроках истории дифференцированный подход в обучении учащихся

Положительные стороны:

1. Учебник имеет красочные иллюстрации  исторических личностей и событий, произведений искусства, карты в тексте параграфа, схемы битв, схемы  органов власти. Все это помогает  усвоению изучаемого материала.

2. После каждого параграфа учебника выделяются основные понятия и даты, что позволяет пополнять словарный запас.

3.Авторы включили в учебник задания  проблемно-практического, исследовательского, творческого характера, позволяющие организовать обсуждение, дискуссию, групповую работу. Фрагменты исторических источников позволяют создать более объемную и выразительную картину прошлого,  которые  имеют небольшой объем текста и  к ним кратко сформулированные  вопросы.

4. Очень ценно, что по  каждому периоду развития нашей страны авторами учебника сформулированы основные  итоги, позволяющие ученикам запомнить наиболее существенные моменты  из истории страны после изучения каждой главы.

5. Особое место уделено описанию быта и нравов, ценностей русского народа, рассказу о важнейших достижениях отечественной культуры.

6. Большое внимание уделено истории  многочисленных народов России и национальной политике, проводимой  государством в XIX веке

7. В учебном материале прослеживается   роль личности в истории.

8. Спасибо авторам УМК за программу, методическое пособие, рабочую тетрадь для учащихся. Это очень помогает учителю в работе

9. Хочется сказать спасибо оформителям учебника: хорошая бумага, твердая обложка учебника, хороший шрифт, яркие иллюстрации.

Пожелания авторам:

1. Параграф 10-11 «Национальная политика» перенасыщен статистическими цифрами и географическими названиями.
2. Основные даты, необходимые для запоминания, можно было бы  расположить на форзаце учебника.
3. Для повторения и закрепления материала включить вопросы для учащихся к каждой главе.
4. Современные условия преподавания истории допускают возможность использования технических средств. Поэтому курс еще больше бы выиграл, если бы имелось мультимедийное сопровождение.

            Исходя из опыта работы с данным учебником, можно сделать вывод:

1. Учебник соответствует современным требованиям преподавания истории в школе, психологическим и возрастным особенностям учащихся 8 класса.

2. Используя данный учебник можно решать различные дидактические и воспитательные задачи.

3. Методический аппарат учебника позволяет подготовить  учащихся к будущей государственной итоговой аттестации в 9 классе.

4. Учебник интересен и привлекателен для учащихся, работать по нему легко и интересно.

17. 06. 2012г