План конспект урока Тема: Социальные движения второй половины XVII в.
план-конспект урока по истории (7 класс) по теме

План конспект урока

Тема: Социальные движения второй половины XVII в.

Цели урока: Сформирование представления о народных движениях VXII века, развитие мыслительных навыков и познавательных умений, воспитание интереса к изучаемому предмету и уважение к историческому прошлому.

Задачи урока:

• Образовательные: сформировать представление о народных движениях и причинах их проявления, рассмотреть ход и итоги народных выступлений XVII века.
• Развивающие: развивать познавательные умения ( умения доказывать, делать выводы), мыслительные навыки, умений выделять главное, сравнивать, обобщать, логически излагать мысли, устанавливать причинно-следственные связи. Способствовать развитию коммуникативных навыков социального взаимодействия в рабочей группе.
• Воспитательные: содействовать патриотическому воспитанию учеников учащихся и уважению к историческому прошлому России. Формировать умение работать в коллективе, развивать чувство товарищества, доброжелательности, толерантности, требовательности и ответственности за результат своей работы.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: Компьютерная презентация; исторические документы, учебник, карта.

ФОРМА УРОКА: Групповая работа

Определение понятий:
«ЗИПУНЫ», АТАМАН, «ПРЕЛЕСТНОЕ ПИСЬМО», «ГОЛЫТЬБА», «ДОМОВИТЫЕ» «ЧЕЛОБИТНАЯ»

Основные даты:

1662 г. Медный бунт
1670 – 1671 гг. (восстание Разина)

1. Изучение новой темы

Вступительное слово учителя. Запись темы урока.  Записать план в тетрадь

План:

1)Медный бунт ;

2)Восстание Степана Разина

Рассказ учителя по презентации

Давайте вспомним, о чем мы говорили на уроке? И в этом нам с вами поможет структура ДЖОТ ТОТС «запишите мысли» (в которой участники громко проговаривают слово по пройденной теме, записывают его на листочек и кладут в центр стола лицевой стороной вверх. Не соблюдая очередности, каждый участник должен заполнить 4 листочка, в центре стола окажутся 16 листочков.)

структура Тик тэк тоу Теперь всей группой составьте 3 предложения из полученных слов.(2 мин)

V. Итог урока. Учитель:

• Итак, мы изучили сегодня несколько бунтов и давайте ответим на главный вопрос, который был вам задан в начале урока: “Почему XVII век называют “бунташным веком” в истории России?”  (ответы детей)
• По какой причине народ поднимал восстание?
• Как вы думаете, почему именно в это время происходили часто бунты?

6. Выставление оценок.

VI. Домашнее задание: