Русь и Орда
план-конспект урока по истории (6 класс) по теме

Тема:

Цели:

Тип урока:

Форма урока

Основные понятия:

Важнейшие даты:

Средства обучения:

План урока:

I Орг момент

 (1 мин)

II Вводно-мотивацион-ный этап

(3 мин)

Постановка проблемных вопросов

III Изучение нового материала

(2 мин)

Работа в группах

(15 мин)

Афиширова-ние работы групп

(12 мин)

Итог  урока

(2 мин)

IV Закрепление

(7 мин)

Домашнее задание

(1 мин)

Русь и Орда.

1. Показать монголо-татарское иго как систему зависимости  Золотой Орды над русскими землями. Выявить последствия монгольского завоевания для Руси.
2. Совершенствовать навыки самостоятельной работы с учебником, продолжить формирование умений анализировать учебный материал, отбирать главное, решать проблемы, делать выводы.
3. Развитие коммуникативных способностей (умений работать в группе, взаимодействовать)

Урок изучения нового материала

Урок-исследование

Иго, ярлык, баскаки, «ордынский выход»

1240-1480 гг. – монголо-татарское иго на Руси

- учебник «История России: с древнейших времен до конца

    XVI в.»  под редакцией А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной.

- карта «Борьба народов нашей страны против иноземных

   Захватчиков в XIII  в.»

- презентация «Русь и Орда»

1. Политическая зависимость Руси от Орды.
2. Экономическая зависимость Руси от Орды.
3. Последствия ордынского владычества.

Ход урока

Психологический настрой.

 Эпиграф урока: «Монголо-татары пронеслись над Россией подобно туче саранчи, подобно урагану, сокрушающему все, что встречалось на его пути. Они разоряли города, жгли деревни, грабили… (слайд № 2, 3, 4)

Почти на два с половиной столетия установилось татаро-монгольское иго» (слайд № 5)

Учитель: Какое новое историческое понятие встретилось вам в этих словах (татаро-монгольское иго).

Сегодня на уроке мы с вами попробуем ответить на вопросы:

1. Что такое иго?
2. Как оно проявлялось?
3. Каковы были последствия татаро-монгольского ига?

Учитель: После возращения в центральную Европу (слайд № 6) Батый стал правителем огромного государства (слайд № 7) Золотой Орды, включавшего в себя земли Волжских булгар, половецкие степи, Крым, Приуралье, Западную Сибирь, Хорезм. Столицей Золотой Орды стал город Сарай. Во главе Золотой Орды стояли ханы – наследники Батыя. В результате походов 1236-1242 гг. Русь попала в зависимость от Золотой Орды. Примерно с 1240 г. начало формироваться иго – система зависимости Руси от Орды. (слайд № 8)

 1 группа

Политическая зависимость Руси от Орды

Русские земли не вошли в состав Золотой Орды, но попали в вассальную зависимость от нее.

С момента возникновения ига русские князья обязаны были подчиняться власти ордынских ханов. Для получения права владеть княжеством им надо было посещать Орду и выпрашивать особую ханскую грамоту – ярлык. Это сопровождалось поднесением богатых даров хану, его женам и придворным. Само получение ярлыка обставлялось унизительными условиями и нередко заканчивалось смертью. За первые 100 лет монгольского владычества по приказаниям ханов в орде было убито более десяти русских князей.

После того как князь получал ярлык, в его княжество приезжал ордынский посол, в присутствии которого происходило торжественное возведение князя на престол. Эта процедура также свидетельствовала о подчинении князей ханской власти.

Самым привлекательным был ярлык на великое Владимирское княжество, так как теперь не киевский, а владимирский князь имел право на старшинство, он считался Великим князем, остальные - удельные князья должны были подчинятся  власти Великого князя.

Ордынские ханы постоянно вмешивались во внутренние дела государства. Они изменяли границы княжеств, разжигали соперничество и распри между русскими князьями. Кроме того, если русское население выказывало неповиновение завоевателям, то ордынские ханы совершали набеги, жестоко расправляясь не только с непокорными, но и со всеми русскими землями, лежавшими на их пути.

Задание:

1. Прочитать текст,
2. Заполнить схему,
3. Составить по схеме рассказ.
4. Рассказать, как ордынские ханы вмешивались в дела государства?

2 группа

 Повинности русского населения (§ 16 стр. 131-133)

Задание:

1. Прочитать текст,
2. Заполнить схему,
3. Составить по схеме рассказ.

3 группа  Последствия ига (§ 16 стр. 134-136)

1. Прочитать текст,
2. Заполнить схему,
3. Составить по схеме рассказ.

1 группа (слайд № 9, 10, 11,12)

2 группа (слайд № 13-14)

3 группа (слайд № 16)

По ходу афиширования ребята индивидуально заполняют на листочках схему «Зависимость Руси от Орды»

Монголо-татарское иго наложило неизгладимый отпечаток на историю Руси, поделив ее на две эпохи – до Батыева нашествия и после него, домонгольскую Русь и Русь, после нашествия монголов. Именно в это злосчастное время Россия дала обогнать себя Европе» (слайд № 15)

Проверка (слайд № 14)

§ 16 вопросы стр. 137