Развитие торговли 19 в
план-конспект занятия по истории (8 класс) по теме

Тема:  Развитие торговли в XΙX веке

Цель: Создать условия для формирования знаний о развитии торговли в XΙX веке.

Задачи:

- Развивать навыки системного мышления у учащихся.

- выяснить, как повлияло развитие торговых отношений на социально – экономическое  развитие Казахстана в XΙX веке.

- акцентировать внимание на международном значении развития ярмарочной торговли.

Тип урока: смешанный

МОПД: частично- поисковый, работа с историческим документом

ФОПД: групповая работа, работа в парах

МПС: всемирная  история, география, литература

Ресурсы: карта «Российская империя в XΙX веке», интернет ресурсы, хрестоматия, таблицы

                                                      Ход урока

1. Организационно –психологический момент.
2. Повторение домашнего задания  - Исторический диктант:

- год основания города Усть – Каменогорска –

- Поражение Хивы –

- 1854 г – основание крепости

- ссыльные революционеры, жившие в Казахстане в XΙX веке-

- 1842 – 1844 гг –

- Лидеры восстаний первой половины XΙX века-

3. Изучение новой темы:

                                   План изучения нового материала:

1.Изменение характера торговли в XΙX веке.

2. Караванная торговля со Средней Азией.

3. Разъездная торговля.

4. Ярмарочная торговля.

5. Станционная торговля.

6. Зарубежная торговля.

7. Развитие торговли и транспорта в Казахстане в XΙX веке.

8. Развитие банковского дела.

1)  Актуализация:

- Вспомните материал из курса Всемирная история «Развитие торговли в Европе»:

- значение торговли в жизни европейских государств;

- где и как проходили ярмарки в Европе?

  анализ схемы: 

2) опережающее задание – сообщение ученика « Развитие торговли в Казахстане в XΙX веке»

3) на основе прослушанного материала,составить кластер: « Развитие торговли в Казахстане в XΙX веке»

4) Работа в парах - работа с таблицей, анализ исторического документа:

5) работа в группах – заполните таблицу « Развитие торговли в XΙX веке»

4) Рефлексия

Стратегия «Пантомима»

Учащиеся пантомимой должны показать результаты своей работы. Например, руки вверх – довольны, голова вниз – не довольны, закрыть лицо руками – безразлично.

4. Домашнее задание: § 34, закончить диаграмму – сравнить ярмарки Европы и Казахстана