Урок "Курская битва"
план-конспект урока по истории (9 класс) по теме
Урок для 9 класса. Разработан на основе деятельностного подхода. Презентация соответсвует содержанию урока.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kurskaya_bitva.zip | 2.98 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 41
им. М.Ю. Лермонтова города Липецка
Конспект урока истории по теме
«49 дней в огне» (Курская битва)
подготовила
учитель истории и обществознания
Знаменщикова Марина Анатольевна
Липецк 2013
Цели урока 1. продолжить формирование понятия коренной перелом, дать
представление о ходе Курской битвы.
2. продолжить работу над формированием ОУУН:
- выделение сходных и различных признаков объекта
- осуществлять классификацию
- переносить знания в новую ситуацию
- аргументировать свою точку зрения
3. воспитание патриотизма на примере героизма советских
солдат
Оборудование учебник История России. XX-XXI в. Данилов А.А.,
Косулина Л.Г. и др.- М.: Просвещение, 2012
карта «Великая Отечественная война», «Курская битва»,
атласы «История России. XX век»
рабочий лист
презентация «Курская битва».
Ход урока
- Волнующее начало
Песня из к/ф «Белорусский вокзал».
Эта песня перенесла нас в те далекие годы Великой Отечественной войны, когда победа на всех одна. И каждый стремился приблизить ее, как мог. В песне ест такие слова: «От Курска и Орла война нас довела…» именно они нам сегодня пригодятся на уроке.
Сегодня мы продолжаем разбирать тему «Коренной перелом в войне». Но если на прошлом уроке мы изучали Сталинградскую битву – начало коренного перелома, то какова цель сегодняшнего урока?
Ученики говорят о цели урока (о завершении коренного перелома в войне).
Тема записывается в тетрадь. Можно пояснить, что 49 дней проходила битва.
- Постановка проблемы.
Перед вами две оценки курской битвы. Слайд 1
«Если битва под Сталинградом предвещала закат немецко-фашистской армии, то битва под Курском поставила ее перед катастрофой».
И.В. Сталин
«Наступление на Курской дуге является ограниченным, поэтому и его поражение не слишком значительно в истории второй мировой войны»
О. Штольц (немецкий историк)
В конце урока вы должны выбрать одну точку зрения, доказать аргументами ее правильность.
- Актуализация знаний.
А) провести классификацию изученных дат (на доске – даты, ученик их классифицирует).
Б) итоги и значение Сталинградской битвы (у карты).
В) дополни логический ряд (на доске)
Германия, ….. , Япония. (Италия)
Зеленая папка Геринга , Барбаросса, ….. (Ост)
Западная Украина, Западная Белоруссия, Северная Буковина, ….. (Прибалтика)
Проверка заданий.
- Объяснение нового материала.
После победы под Сталинградом советские войска продвинулись на запад на 500-600 км. К концу марта фронт стабилизировался. Линия фронта имела следующую конфигурацию (учитель показывает на настенной карте, а ученики в своих атласах). Согласитесь, что она сложная.
Задание.
1 вариант: предположите план ставки Верховного Главнокомандования.
2 вариант: план вермахта.
Район курского выступа получил называние Курской дуги.
Мы продолжим заполнение таблицы, которую начали, изучая Сталинградскую битву.
Итак, начинаем с планов сторон.
Задание. Слад № 2
Пред вами документ: выделите из него план советского командования.
Следующий документ – приказ Гитлера и движущая карта – схема.
Прочитайте документ, посмотрите карту – схему. Постарайтесь синхронно озвучить план немецкого командования.
Записываем планы в таблицу.
Обе армии готовились к активным действиям.
Задание: по ходу презентации заполнить таблицу - сравнение сил сторон. Слайд № 3-19
Проверка задания. Слайд 20
5 июля с мощной советской артподготовки началась Курская битва.
В ней участвовали войска Центрального фронта – командующий Рокоссовский, Воронежского - Ватутин, Степного – Конев. Слайд №21
Немцы с задержкой перешли в наступление. На юге в сторону Курска двинулась танковая армия Гота. В районе деревни Прохоровка были стянуты стратегические резервы. Здесь 12 июля произошло танковое сражение Слайд №22
После того, как наступление противника было отражено, советское командование без пауз перешло в контрнаступление.
На Орловском направлении – операция «Кутузов»;
На Белгордско-Орловском – «Румянцев».
Освобожден Орел, Белгород, Харьков. Слайд №23
Героизм советских солдат не знал границ. Ребята подготовили сообщения лишь о нескольких героях.
Сообщения о Горобце, Нормандии – Неман и др.
Итак, мы возвращаемся к оценке Курской битвы. Выскажите свою точку зрения, аргументируйте ее. Слайд № 24
Задание учебник стр.273-274. найдите значение Курской битвы.
- Рефлексия.
А) что означает «коренной перелом»
Б) найдите ошибки в тексте в рабочем листе. Проверяем по слайду презентации. Слайд №25
В) синквейн на тему «Курская битва»
Г) Выбери начальную фразу и составь минирезюме по итогам работы на
уроке.
- Домашнее задание.
Разноуровневое, на рабочих листах у каждого.
Приложение №1.
Рабочий лист к уроку по теме «49 дней в огне» (раздается каждому ученику)
Документ №1 .
Г.К.Жуков: «Лучше будет, если мы измотаем противника на нашей обороне, выбьем его танками, а затем, введя свежие силы, переходом в общее наступление добьем основную группировку противника».
Из приказа Гитлера 15 апреля 1943 года: «Я решил: провести в качестве наступательного удара этого года операцию «Цитадель». Победа под Курском должна послужить факелом для всего мира.
Для этого приказыыаю:1) посредством массированного, беспощадного и быстро проведенного наступательного удара из района Белгорода и Орла окружить находящиеся в Курске силы противника и концентрированным наступлением уничтожить их».
Германия | СССР | |
Танки | ||
Самолеты | ||
Армия (тыс) | ||
Другая подготовка |
Коренной перелом в Великой Отечественной войне
Советско-германский фронт | Другие фронты | ||
Сталинградская битва | Курская битва | ||
дата | Оборонительный этап Наступательный этап | Оборонительный этап Наступательный этап | |
Советский план | |||
Немецкий план | |||
Тактика | |||
Командующие | |||
Бои | |||
Герои | |||
значение |
Текст с ошибками.
Весной 1943 года в ставке Гитлера была разработана наступательная операция под кодовым названием «Тайфун». Она должна проходить на большом Курском выступе, образовавшемся после Московской битвы. Советское командование решило перейти здесь к вынужденной обороне. Битва началась 12 июля 1943 года. В этот день произошло самое крупное сражение Курской битвы – бой под г. Калач-на-Дону. 5 августа советские войска освободили Орел и Белгород.
Домашнее задание.
- 37, вопросы, контурную карту доделать
- Сравнить две битвы по предложенным линиям сравнения
- Почему 1943 год был годом коренного перелома в ходе войны?
- Подготовьте сообщение об одном из героев Сталинградской или Курской битвы уроженцев Липецкой области.
Выбери начальную фразу и составь минирезюме по итогам работы на уроке:
- для меня этот вопрос представляется сложным, потому что….
- меня в данной проблеме больше всего волнует…
- я не задумывался над этой проблемой раньше, но могу сказать, что…
- меня особенно удивило и поразило…
Список используемой литературы.
- Арсенин, Н.Д. 49 дней в огне: о героях Курской битвы / Н.Д. Арсенин, В.Н. Назаров.- М.: Соцэкгиз, 1961.
- Букейханов, П. Е. Курская битва: планирование и подготовка операции «Цитадель»: Сражение на северном фасе Курской дуги: июль 1943 г. Оборона / П.Е. Букейханов.- М.: Центрполиграф, 2011.
- Огненная Дуга: Курская битва 5 июля-23 августа 1943 г. / cост. Ю. А. Алексеев [и др.].- М.: Звонница-МГ, 2003.
- учебник История России. XX-XXI в. Данилов А.А., Косулина Л.Г. и др.- М.: Просвещение, 2012
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
- Великая Отечественная война. CD, 2005.
- Песня из к/ф «Белорусский вокзал», слова и музыка Б.Окуджавы.
- http://ru.wikipedia.org//wiki/
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Огненная дуга- великая битва" (К 70- летию Курской битвы)
Зачем мы изучаем историю? Изучая историю, мы узнаем свое прошлое. Ведь без прошлого нет будущего. В истории нашей страны есть много памятных дат. Одной из таких дат является Курская б...
: На полях русской славы (повторительно-обобщающий урок по темам «Борьба русского народа с иноземными захватчиками (Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва)»)
1этапурокаОбобщение тем начинается с постановки проблемы задачи. Учитель демонстрирует классу фрагменты презентации урока, ученики самостоятельно делают выводы о целях, причинах вторжения крестоносцев...
На полях русской славы (повторительно-обобщающий урок по темам «Борьба русского народа с иноземными захватчиками (Невская битва, Ледовое побоище, Куликовская битва)»)
методическая разработка урока истории с применением ИМЭУ...
Видео урок. Курская битва. Посвящается 70-летию Курской битвы.
Все дальше от нас уходит в прошлое Великая Отечественная война. Все меньше людей, которые могут рассказать о ней как очевидцы. Но остается память о войне воплощенная в стихах, песнях, документальных ф...
Историческая игра «Великая битва на Волге» Героям Сталинградской битвы посвящается
Игра проводилась среди 9-х классов на Неделе наук. Материалы взяты из разных источников (учебные пособия и презентации)...
Наши земляки – воины Курской битвы. Презентация о воинах Курской битвы, проживающих и проживавших в Тюменской области, в ХМАО и в ЯНАО.
Наши земляки – воины Курской битвы. Презентация о воинах Курской битвы, проживающих и проживавших в Тюменской области, в ХМАО и в ЯНАО....
Урок Мужества «Великая битва на Волге» (встреча с ветераном ВОВ, участником Сталинградской битвы)
Конспект внеклассного мероприятия в форме урока мужества, посвященного 70-летию Великой Победы. Рассчитан на 45 мин., для 7-8 классов, можно проводить и в страшем звене. Урок можно проводить с ноября ...