исторический аукцион
методическая разработка по истории (7 класс) по теме

В рамках недели истории

Шилова Татьяна Николаевна

учитель истории

МОУ «СОШ №15 х. Андреевский»

---------------------------------------------------------------------------------

Исторический аукцион

Раздел: Внеклассная работа

Цель проведения игры:

популяризация истории; реализация интеллектуального потенциала учащихся; развитие у них быстроты мышления и коммуникативных способностей; совершенствование умения доказывать свое мнение.

Участники игры: учащиеся 6 - 8 классов.

Условия и порядок проведения игры. Участникам игры предстоит ответить на вопросы по следующим разделам: 1) древний мир; 2) эпоха средневековья; 3) Россия в средние века и новое время;

Игра проходит в форме аукциона. Участникам предлагается шесть лотов. Задания различаются по сложности, за каждое из них можно получить разное количество баллов: 20, 15, 10 и 5. На обдумывание задания дается 1 минута. При неправильном ответе возможность заработать баллы за это задание появляется у другого участника. Побеждает тот, кто больше всех наберёт баллов.

1-й лот: объясните происхождение выражения

1. «Гуси Рим спасли». (Однажды ночью на Рим напали галлы. Под покровом темноты они преодолели укрепления, но находившиеся в храме гуси услышали шум и своим гоготом разбудили римлян.)
2. «Бросить перчатку». (Вызывая соперника на поединок, рыцарь бросал ему перчатку. Поднятая перчатка означала, что вызов принят.)
3. «Перейти Рубикон». (В 49 г. до н.э. Цезарь долго стоял в раздумье у пограничной реки Рубикон, отделявшей Галлию от Италии. Он должен был или отказаться от власти, или, вернувшись в Рим, начать гражданскую войну. Наконец он решился и переправился через реку.)

4.«Положить в долгий ящик». (На Руси в приказах стояли длинные лари, куда складывались подаваемые прошения. Эти дела годами лежали не разобранными.)

5. «Кричать во всю Ивановскую». (На Ивановской площади Московского Кремля, у колокольни Ивана Великого, во всеуслышание объявлялись царские указы.)

2-й лот: что скрывается за датой?

1.  988 г. – крещение Руси

2.  1147 г. – первое  летописное упоминание о Москве

3. 12 декабря 1993 г. – принятие конституции РФ

4. 22  июня 1941 г. – начало Великой Отечественной войны

5. 12  июня 1812 г. – начало Отечественной войны

3-й лот: кому принадлежат слова?

1. «Иду на вы!» (Святославу)

2. «Каждый воин должен понимать свой маневр. Воюют не числом, а умением». (А.В.Суворову.)

3. «Господа шведы, может быть, еще раз побьют нас, но у них мы научились побеждать». (Петру I. Сказаны им накануне Полтавской битвы.)

4. «Что умеете, того не забывайте доброго, а чего не умеете, тому учитесь». (Владимиру Мономаху.)

5. «Произнося мне приговор, вы дрожите от страха больше, чем я, идущий на костер». (Джордано Бруно.)

4-й лот: «Аукцион искусств»

1. Что такое парсуна? (Искаженное «персона», произведение портретного жанра.)
2.  Кто такие трубадуры? (Средневековые авторы и исполнители стихов, в которых воспевались красота, любовь, радости земной жизни.)
3. Что такое фреска? (Изображение на сырой штукатурке.)
4. Что такое геральдика? (Вспомогательная историческая дисциплина, изучающая гербы.)
5. Что такое арабеска? (Так европейцы называли растительный орнамент, распространенный в мусульманском искусстве.)

Подведение итогов.

Литература:

1. Алексашкина А.Н. 1000 вопросов и ответов по истории. – М. АСТ,1996.

2. Горяйнов С.Г. Задачник по истории России.-Ростов-на-Дону. Феникс, 1997 .

3. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории.-М. Владос,2003.

4. Федорчук И.А. История. Интеллектуальные игры для школьников.-Ярославль. Академия развития,1998.