Использование здоровьесберегающих технологий в рамках учебного предмета История
методическая разработка по истории по теме

Проблема физического благополучия волновала человечество на протяжении веков, начиная с древнейших времен. Воспитание здоровьесберегающих ценностей у детей сквозь призму истории поможет разнообразить занятия, сделать их одновременно интересными и полезными

Изучение истории способствует пониманию причин и особенностей влияния общественного развития на здоровье нации.

Воздействие опыта прошлых поколений обусловлено связью между человеческим сознанием и исторической действительностью. Принцип историзма позволяет приобщиться к вековому опыту своего и других народов по сохранению и укреплению физического благополучия.
 

При использовании здоровьесберегающих технологий ставятся следующие цели и задачи:

Цели:

-создание комфортной образовательной среды на основе индивидуально-дифференцированного подхода в работе с учащимися;

-создание условий для успешной социализации различных категорий учащихся с учетом состоянии их физического и морально-психологического здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей.

Задачи:

-формирование осознанной потребности учащихся в здоровом образе жизни;

-педагогическая и психологическая поддержка  процесса социализации учащихся;

-повышение физической и санитарно-гигиенической культуры учащихся;

-предупреждение как внутренних, так и внешних причин  неуспеваемости учащихся, развитие мотивации к обучению.