Рабочая программа по истории России 8 класс
календарно-тематическое планирование по истории (8 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель МО Заместитель руководителя Руководитель
Федосеева Л.Ю./__________/ МБОУ «СОШ п. Яблочный» МБОУ «СОШ п. Яблочный»
_____________/_____________/ ______________/_____________/
Протокол№___ от «____»____________2012г. приказ №______от
«____»____________2012г.
«_____»__________2012г
Рабочая программа педагога
второй категории Цветкова Дмитрия Александровича
по Истории России в 8 классе
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол №_____от
«___»____________2012г.
2012- 2013 учебный год
Программа и учебно-методический комплекс
Данилов А.А. История России, XIX век. 8 кл. М.: «Просвещение», 2009 г.
Поурочное планирование к учебнику Данилова А.А. для 8 кл. М.: «Просвещение», 2009 г.
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией Данилова А.А., Косулиной Л.Г. «История России. 1800 – 1900 гг.». М.: «Просвещение», 2009.
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания образования | Основные понятия | Знания, умения | Измерители и формы контроля | Домашнее задание | Дата прове-дения |
Тема 1. Россия в первой половине XIX в. ( 19 часов ) |
1 | Внутренняя политика Александра I | 1 | Урок изучения нового материала | Внутренняя политика Александра I | Либерализм. самодержавная власть | Назвать характерные черты внутренней политики | Сообщения работа с документами | Паргф 1. |
2 | Реформы М.М.Сперанско-го | 1 | Урок изучения нового материала | Попытки проведения реформ | Разделение властей | Проекты реформ | Работа с документами | Паргф 2. |
3 | Внешняя политика | 1 | Комбенированный урок | Войны со Швецией, Турцией. | Коалиция, конвенция | Назвать основные цели и задачи | Беседа по вопросам | Паргф 3. |
4 | Отечественная война | 1 | Комбенированный урок | Отечественная война 1812 года СD Энцик лопедия Кирилла и Мефодия | Отечественная война, партизаны | Знать хронологические рамки | Алгоритм военных действий | Паргф 4. |
5 | Заграничный поход русской армии | 1 | Комбинированный | Заграничный поход | Битва народов | Объяснить цели и результат | Беседа по вопросам | Паргф 5. |
6 | Внутренняя политика | 1 | Комбинированный | Противоречивость внутренней политики | Гражданские свободы | Изменение внутреннего курса | Сравнительная таблица | Паргф 6. |
7 | Социально-экономическое развитие | 1 | Комбинированный | А.А.Аракчеев | Тарифный устав | Назвать характерные черты | Тестирова-ние | Паргф 7. |
8 | Общественные движения | 1 | Урок изучения нового материала | Тайные общества | Общественные движения | Назвать причины возникновении общественного движения | «Мозговой штурм» | Паргф 8. |
9 | Династический кризис | 1 | Урок - диалог | Движение декабристов | Династический кризис | Объяснить цели и задачи | Творческое задание | Паргф 9. |
10 | Внутренняя политика Николая I | 1 | Урок изучения нового материала | Внутренняя политика | Свод законов | Знать годы царствования Николая Павловича | Провероч-ная работа | Паргф 10. |
11 | Социально-экономическое развитие | 1 | Комбинированный | Противоречия хозяйственного развития | Кризис крепостничес-кой системы | Назвать характерные черты | Понятий-ный диктант | Паргф 11. |
12 | Внешняя политика | 1 | Комбинированный | Внешняя политика СD Энцик лопедия Кирилла и Мефодия | Международ-ный жандарм | Назвать основные напровления | Опрос по вопросам учебника | Паргф 12. |
13 | Общественное движение | 1 | Комбинированный | Общественная мысль | Западники и славянофилы | Назвать существенные четы | Работа с до кументами | Паргф 13. |
14 | Крымская война | 1 | Комбинированный | Причины участники | Знать дату войны | Алгоритм военных действий | Паргф 14. |
15 | Образование и наука | 1 | Урок изучения нового материала | Создание сис-темы общеобра-зовательных учреждений | Сословность образования | Выдающиеся представители науки | Сообщения | Паргф 15. |
16 | Русские перво-открыватели и путешественники | 1 | Урок изучения нового материала | Открытие Антарктиды | Выдающиеся путешественники | Викторина | Паргф 16. |
17 | Художественная культура | 1 | Урок изучения нового материала | Достижения культуры | Классицизм. романтизм | Выдающиеся деятели культуры | Викторина | Паргф 17. |
18 | Быт и обычаи | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Одежда, пища | Обычаи русского народа | Опрос по вопросам | Паргф 18. |
19 | Проверочная работа | 1 | Тестирова-ние |
Тема 2. Россия во второй половине XIX в. ( 21 ч.) |
20 | Накануне отмены крепостного права | 1 | Урок изучения нового материала | Накануне отмены крепостного права | Император Александр II | Назвать предпосылки | Беседа с учащимися | Паргф 19. |
21 | Крестьянская реформа 1861г. | 1 | Комбинированный | Отмена крепостного права | Отрезки, уставные грамоты | Излагать причины отмены крепостного права | Беседа с учашимися | Паргф 20. |
22 | Либеральные реформы | 1 | Комбинированный | Судебная. земская | Земство | Назвать основные положения реформ | Составле-ние схем | Паргф 21. |
23 | Либеральные реформы | 1 | Комбинированный | Значение реформ | Система выборов | Назвать основные положения реформ | Составле-ние таблиц | Паргф 22. |
24 | Социально-экономическое развитие | 1 | Комбинированный | Особенности модернизации России | Отработочная система | Назвать основные направления | Обобщаю-щая беседа | Паргф 23. |
25 | Общественное движение | 1 | Комбинированный | Подъём общественного движения | Либералы, консерваторы | Назвать существенные черты | Индивидуальное тес-тирование | Паргф 24. |
26 | Зарождение революционного народничества | 1 | Комбинированный | Радикальные течения | Народничество, революционеры | Назвать существенные черты | Составле-ние таблиц | Паргф 25. |
27 | Революционное народничество | 1 | Комбинированный | СD Энцик лопедия Кирилла и Мефодия | Самостоятельна работа | Паргф 26. |
28 | Внешняя политика | 1 | Комбинированный | Завершение кавказской войны | Союз трёх императоров | Назвать цель и основные направления | Обобщаю-щая беседа | Паргф 27. |
29 | Русско-турецкая война | 1 | Комбинированный | Русско-турецкая война | Балканский кризис | Знать дату русско-турецкой войны | Алгоритм военных действий | Паргф 28. |
30 | Внутренняя политика Александра III | 2 | Комбинированный | Консервативная политика | Национальная политика | Привести оценку личности Александра III | Повторите-льно-обоб-щающий тест | Паргф 29-30. |
31 | Экономическое развитие | 1 | Комбинированный | Завершение промышленного переворота | Протекционизм | Назвать основные черты | Проблем-ное задание | Паргф 31. |
32 | Положение основных слоёв общества | 2 | Комбинированный | Изменение социальной структуры | Сословия, классы | Перечислить основ-ные слои российс-кого общества | Проблем-ное задание | Паргф 32-33. |
33 | Общественное движение | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Земское движение | Марксизм | Назвать организации и участников | Работа с документами | Паргф 34. |
34 | Внешняя политика | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Деятельность А.М.Горчакова | Сепаратный мир | Назвать основные цели и направления | Хронологическая таблица | Паргф 35. |
35 | Просвещение и наука | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Развитие образования | Назвать выдающихся представителей | Сообщения | Паргф 36. |
36 | Литература и изобразительное искусство | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Художественная культура | Назвать выдающихся представителей | Сообщения | Паргф 37. |
37 | Архитектура, музыка. Быт. | 1 | Урок изуче-ния нового материала | Художественная культура | Назвать выдающихся представителей | Сообщения | Паргф38-39. |
38 | Проверочная работа | 1 | Итоговый урок | Тестирова-ние |
Ключевые и базовые компетенции
Задачи курса:
Формировать историческое мышление:
Рассказать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры, использовать приобретённые знания при написании творческих работ, рефератов.
Цели курса:
- сформировать у учащихся целостное представление об истории России в период с 1800 по 1900 года, выявить особенности её развития и влияния на ход всемирной истории;
- осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие истории России, показать, в чём основные черты сходства и различия;
- охарактеризовать наиболее яркие личности истории России в этот период, их роль в истории и культуре;
- показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного гражданина России.
Умения:
- пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации;
- сравнивать исторические явления в разных странах, выделять сходство и различия;
- умения оперировать историческими датами;
- умение читать карту;
- умение анализировать исторические источники;
- умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
- умение полемизировать и отстаивать свои взгляды.
Дополнительная литература
В.Ян, К последнему морю. М., «Правда», 1985 г.
В.Ян, Чингисхан. М., «Правда», 1985 г.
А.Степанов, Порт-Артур. в 3 книгах. Тюмень, 1993 г.
А.Югов, Александр Невский. Тюмень, 1993 г.
В.Иванов, Русь Великая. Тюмень, 1993 г.
А.Шишов, Русские князья. «Феникс», М., 1999 г.
Я.А. Гордин, Мятеж реформаторов. Л., 1989 г.
В. Томсинов, Аракчеев. М., 2003 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по истории 6 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 6 класс (в разделе имеются всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг..
Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг.....
Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...
Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной
Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной...
Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...