Рабочая программа по истории России 11 класс
календарно-тематическое планирование по истории (11 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель МО Заместитель руководителя Руководитель
Федосеева Л.Ю./__________/ МБОУ «СОШ п. Яблочный» МБОУ «СОШ п. Яблочный»
_____________/_____________/ ______________/_____________/
Протокол№___ от «____»____________2012г. приказ №______от
«____»____________2012г.
«_____»__________2012г
Рабочая программа педагога
второй категории Цветкова Дмитрия Александровича
по Истории России в 11 классе
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол №_____от
«___»____________2012г.
2012- 2013 учебный год
Программа и учебно-методический комплекс
Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. История России, XX век. 11 кл. М.: «Просвещение», 2008 г.
Поурочное планирование к учебнику Левандовского А.А. для 11 кл. М.: «Просвещение», 2008 г.
Пояснительная записка
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией Левандовского А.А., Щетинова Ю.А. «История России XX – начала XXI века», М.: «Просвещение», 2006.
Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания образования | Требования к уровню подготовки | Основные понятия | Вид контроля | Домашнее задание | Дата прове-дения |
Раздел 1. Российская империя |
1 | Социально-экономическое развитие | 1 | Урок изучения нового материала | Особенности промышленного и аграрного развития | Показать на карте территорию Российской империи | Геостратеги-ческое положение | Эвристическая беседа | Паргф 1 |
2 | 1.Внутренняя политика 2.Внешняя политика | 2 | Комбиниро ванный | Русско-японская война | Назвать характерные черты развития | Агрессия, аннексия | Алгоритм военных действий | Паргф 2. |
3 | Российское общество | 1 | Комбинированный | Рабочее движение | Назвать характерные черты | Политичес-кая система | Тестирование | Паргф 3. |
4 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
5 | Революция | 1 | Комбинированный | Причины, характер революции | Назвать основные направления | Знание терминов | Составление плана-конспекта | Паргф 4. |
6 | Российский парламентаризм | 1 | Изучение нового материала | Политика модернизации | Излагать причины и последствия | Движущие силы революции | Алгоритм революционных событий | Паргф 5. |
7 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
8 | Третьеиюньская политическая система | 1 | Комбинированный | Политические партии | Объяснить значение понятия парламентаризм | Парламент, политическая партия | Составление таблиц | Паргф 6. |
9 | Наведение порядка и реформы | 1 | Комбинированный | Аграрная реформа Столыпина | Составить таблицу | Отруб, хутор | Сообщения | Паргф 7. |
10 | Первая мировая война | 1 | Интегриро-ванный | Россия в период войны CD История России ХХ век | Назвать хронологические рамки | Антанта, Брусиловс-кий прорыв | Алгоритм военных действий | Паргф 8. |
11 | Русская культура | 2 | Изучение нового материала | СD История России XX | Просвещение Наука | Серебряный век | Презентации | Паргф 9. |
12 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
13 | Проверочная работа | 1 | Урок закрепле- ния | Тестирование |
Раздел 2. Великая российская революция. Советская эпоха. |
13 | По пути демократии | 1 | Комбинированный | Кризис режима | Объяснить при-чины свержения режима | Министерс-кая чехарда | Составление развёрнутого плана | Паргф 10. |
14 | От демократии к диктатуре | 1 | Комбинированный | Причины свержения новой власти | Уметь разбира-ться в причинах революции | Обострение социальных протворечий | Проверка домашнего задания | Паргф 11. |
15 | Большевики берут власть | 1 | Изучение нового материала | Причины восстания в Петрограде | Составить таблицу | Обосновать причины захвата власти | Проверка домашнего задания | Паргф 12. |
16 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
17 | Гражданская война | 3 | Изучение нового материала | Поэтапные события войны | Знать этапы и ключевые события | Иностранная интервенция | Выборочная проверка | Паргф 13-15. |
18 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
19 | Проверочная работа | 1 | Урок закрепле- ния | Тестирование |
20 | Социально-экономическое развитие | 1 | Лекция | Причины перехода к нэпу | Знать сущность нэпа | Крестьянс-кие выступления | Экспресс-опрос | Паргф 16. |
21 | Общественно-политическая жизнь | 2 | Комбинированный | Построение социализма | Борьба за власть | Смерть Ленина | Фронтально | Паргф 17 |
22 | Образование СССР | 1 | Лекция | Предпосылки объединения | Знать исходные документы | Конституция1924 г. | Понятийный блок | Паргф 18. |
23 | Внешняя политика | 1 | Комбинированный | Проекты | Усвоить понятие социализм | Сталин, Троцкий | Работа с учебником | Паргф 19. |
24 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
25 | Кардинальные изменения в экономике | 1 | Лекции | Цели и задачи CD История России ХХ век | Методы проведения | Стахановцы кулаки | Фронтально | Прагф 20. |
26 | Общественно-политическая жизнь | 2 | Комбинированный | Структурные звенья Достижения науки | Уметь соотносить события Знать достижения культуры | Идеология тоталита-ризма Культурная революция | Работа с учебником Сообщения | Паргф 21 |
27 | Страна победившего социализма | 1 | Дискуссия | Экономика | Социальная структура | Политическая система | Работа с учебником | Паргф 22. |
28 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
29 | Внешнеполитическое направление | 1 | Лекции | Внешнеполитический курс | Владеть понятиями | Советская внешняя доктрина | План-тезисы | Паргф 23. |
30 | Накануне грозных испытаний | 1 | Комбинированный | СССР накануне войны | Уметь соотнести события | Советская доктрина | Работа с учебником | Паргф 24. |
31 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
32 | Боевые действия на фронтах | 1 | Комбинированный | Нападение Германии | Знать хронологические рамки войны | Молниенос-ная война | Работа с учебником | Паргф 25. |
33 | Борьба за линией фронта | 1 | Комбинированный | Битва за Москву CD История России ХХ век | Панфиловцы | Вынужден-ное отступление | Работа с текстом учебника | Паргф 26. |
34 | Советский тыл | 1 | Комбинированный | Переход на выпуск военной продукции | Победа любой ценой | ВПК. Националь-ное богатство | Работа с учебником | Паргф 27. |
35 | СССР и союзники | 1 | Комбинированный | Победа над Японией | Владеть фактами | Подписание мира | Лекция | Паргф 28. |
36 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
37 | Проверочная работа | 1 | Урок закрепления | Тестирование |
38 | Начало холодной войны | 1 | Комбинированный | CD История России ХХ век | Железный занавес | Кибернетика | Экспресс-опрос | Паргф 29. |
39 | Восстановление экономики | 1 | Лекция | Цена людских и материальных потерь | Экономические проблемы | Репарации | Вопросы параграфа | Паргф 30. |
40 | Власть и общество | 1 | Лекция | Курс на десталинизацию | ХХ съезд КПСС | Культ личности | Тестирование | Паргф 31. |
Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
41 | Изменения в политике и культуре | 2 | Работа в группах | Причины и характер | Изменения внутри страны | Оттепель | Оценка групп-повой работы | Паргф 32. |
42 | Преобразования в экономике | 1 | Комбинированный | Усиление позиций номенклатуры | Знать и владеть понятиями | Стагнация, диссидент | Вопросы темы | Паргф 33. |
43 | СССР и внешний мир | 1 | Дискуссия | Внешняя политика | Смена курса вне-шней политики | Пражская весна | Подготовка рефератов | Паргф 34. |
44 | Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
45 | Нарастание кризисных явлений | 1 | Лекция | Курс на ускорение | Знать этапы плана перестройки | Перестройка ускорение | Тезисы | Паргф 35. |
46 | СССР в конце XX | 5 | Изучение нового материала | Смена курса внешней политики | Завершение холодной войны | Биполярный мир | Тестирование | Паргф 36-39. |
Повторение пройденного | 1 | Урок обобщения | Тестирование |
Раздел 9. Россия в конце XX - начале XXI в. |
47 | 1.Начало реформ 2.Российское общество | 2 | Лекция | Экономические реформы | Особенности рыночной экономики | Приватиза-ция, ваучер | Сообщения | Паргф 40-41. |
48 | 1.Ситуация в стране 2.Россия сегодня | 2 | Комбинированный | В.В.Путин | Политика В.В.Путина | Новые государственные символы | Тестирование | Паргф 42-43. |
49 | Внешняя политика России | 1 | Урок семинар | Приоритеты внешней политики | Положение России в мире | Геополитика | Сообщения | Паргф 44. |
50 | Проверочная работа | 1 | Урок повторения | Тестирование |
51 | Закрепление пройденного | 1 | Урок закрепления | Итоговое тестирование |
52 | Заключение | 1 | Урок заключения | Подведение результатов |
Ключевые и базовые компетенции
Задачи курса:
Формировать историческое мышление:
Рассказать о важнейших исторических событиях, их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры, использовать приобретённые знания при написании творческих работ, рефератов.
Цели курса:
- сформировать у учащихся целостное представление об истории России в период с 1900 по 2004 гг., выявить особенности её развития и влияния на ход всемирной истории;
- осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие истории России, показать, в чём основные черты сходства и различия;
- охарактеризовать наиболее яркие личности истории России в этот период, их роль в истории и культуре;
- показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного гражданина России.
Умения:
- пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации;
- сравнивать исторические явления в разных странах, выделять сходство и различия;
- умения оперировать историческими датами;
- умение читать карту;
- умение анализировать исторические источники;
- умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
- умение полемизировать и отстаивать свои взгляды.
Дополнительная литература
В.Ян, К последнему морю. М., «Правда», 1985 г.
В.Ян, Чингисхан. М., «Правда», 1985 г.
А.Степанов, Порт-Артур. в 3 книгах. Тюмень, 1993 г.
А.Югов, Александр Невский. Тюмень, 1993 г.
В.Иванов, Русь Великая. Тюмень, 1993 г.
А.Шишов, Русские князья. «Феникс», М., 1999 г.
Я.А. Гордин, Мятеж реформаторов. Л., 1989 г.
В. Томсинов, Аракчеев. М., 2003 г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по истории 6 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 6 класс (в разделе имеются всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 7 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)
Рабочая программа по истории 8 класс (всеобщая история, история россии , история татарстана)...
Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг..
Рабочая программа по истории 8 класс к учебникам - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России в XIX веке. - Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М, Всеобщая история 1800-1913гг.....
Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 6 класс, УМК по истории Средних веков Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...
Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной
Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. А. Ведюшкина, С. Н. Бурина ;УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г.Косулиной...
Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 8 класс:УМК по Всеобщей истории Н.В.Загладина; УМК по истории России А.А. Данилова , Л.Г. Косулиной...