Учебный проект по истории "Доблесть героев бессмертна"
методическая разработка по истории (9 класс) по теме

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Лакин Дмитрий Владимирович

Регион

Новосибирская область Венгеровский район

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

Село Урез, улица Зеленая 2

Номер и/или название школы/ОУ

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 Урезская основная общеобразовательная школа

Описание проекта

Название темы учебного проекта

Историко – просветительский проект «Доблесть героев бессмертна!»

Краткое содержание проекта

С 25 сентября по 9 ноября 2012 года в Новосибирской области стартует областной историко – просветительский проект «Доблесть героев бессмертна», посвященный празднованию 200-летия Победы в Отечественной войне 1812 года. Основная цель  – патриотическое воспитание молодежи посредством сохранения исторической памяти, увековечивания подвигов и примеров мужества защитников Отечества в 1812 году. Организаторами проекта выступили: министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, управление по делам молодежи Новосибирской области, межрегиональная общественная организация «Центр русского боевого искусства «Русский щит», государственное бюджетное учреждение культуры Новосибирской области «Новосибирская областная юношеская библиотека» и государственное бюджетное учреждение Новосибирской области «Дом молодежи».

В рамках проекта проводится областная заочная викторина «Гроза двенадцатого года», в которой могут принять участие учащиеся образовательных учреждений.

 На основании данного проекта разработан историко – просветительский проект, который пройдет в рамках предметной недели по истории.

Предмет(ы)

История, информатика.

Класс(-ы)

 5-9 классы

Приблизительная продолжительность проекта

Данный проект реализуется в течение 1 недели – предметная неделя.

Основа проекта

Образовательные стандарты

Проект ориентирован на государственные стандарты по истории и информатике и направлен на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

Цель: патриотическое воспитание школьников посредством сохранения исторической памяти, увековечивания подвигов и примеров мужества защитников Отечества в 1812 году.

В результате  данного проекта учащиеся познакомятся с историческими героями, вооружением, славными подвигами, воспоминаниями и мемуарами участников событий 1812 года, с творческим наследием русских поэтов, музыкантов, художников, запечатлевших и посвятивших свое творчество событиям 1812 года;

научатся понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Оценивание первоначальных знаний учеников, их умений;

понимание предстоящей деятельности;

выявление потребностей и интересов. Оценить потребности

Анализ понимания,  поощрение  метапознания, формирование у учащихся осознания того, что он изучает, как он может это делать результативно.

Возможность представления своего  результата;

формирование  готовности аргументировано защищать свою позицию.

Осуществить мониторинг прогресса

Презентации и сообщения учащихся.

Описание методов оценивания.

В начале проекта

Опрос учащихся, обсуждение.

В ходе проекта

Обмен мнениями, самооценка, взаимооценивание.

По окончании проекта

1. Участие в областной заочной викторине «Гроза двенадцатого года»,

2. участие в открытом мероприятии, посвященном историческому событию Отечественной войны 1812 года (игра «Брейн - ринг»)

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

ЗУН,  полученные на уроках истории (причины и результаты Отечественной войны 1812 года, внешняя политика России начала 19 века, международные отношения стран Европы в начале 19 века, исторические личности конца 18 - начала 19 века) и информатики (умение работать в редакторе Office Word,  создавать компьютерную презентацию в программе PowerPoint)

Учебные мероприятия

Знакомство с историко–просветительским проектом «Доблесть героев бессмертна»

Постановка целей проекта, определение задач.

Обсуждение плана работы над проектом (мозговой штурм).

Выбор форм представления результатов проектной деятельности.

Просмотр документальных фильмов о главном сражении Отечественной войны 1812 года «Бородинская битва»  

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1.Создание учащимися мини – проектов «Исторические личности» (компьютерная презентация, сообщение)

2.Участие в областной заочной викторине «Гроза двенадцатого года»

Заключительный этап. Итоги

Игра «Брейн – ринг» по теме «День Бородинского сражения 1812 года» - открытое мероприятие, посвященное историческому событию Отечественной войны 1812 года.

Подведение итогов, награждение.

План проведения предметной проектной недели  по истории

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Компьютер(-ы), мультимедийный проектор, экран, принтер, цифровая камера, сканер

Материалы на печатной основе

1. Новая история 8 класс 1800 – 1913 годы. А.Я.Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. М.: Просвещение2005.

2. История Отечества 19 век Данилов Л.Г Косулина, М.:  Просвещение, 2012

3. Отечественная война 1812 года. Энциклопедия. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004.

Интернет-ресурсы

Документальные фильмы http://www.intv.ru/view/?film_id=127088 

http://www.youtube.com/watch?v=FcBf2PNlF64

http://kino.ncsd.ru/film/index/7397

Управление по делам молодежи Новосибирской области, Отдел гражданско – патриотического воспитания

http://cpvg.mnso.ru/

http://cpvg.mnso.ru/10992/

http://cpvg.mnso.ru/metodm/

Новосибирская областная юношеская библиотека (НЮОБ)

http://www.infomania.ru/

Другие ресурсы

В конце проектной недели  пройдет открытое мероприятие, посвященное историческому событию Отечественной войны 1812 года «День Бородинского сражения» (игра «Брейн – ринг»)