Путешествие по Нилу.
план-конспект урока истории (5 класс) на тему

                                                                    Байдина Е.Л.,

                                                                                учитель МБОУ СОШ № 4 г.Пыть-Ях.                        

Урок истории в 5 классе.

   Тема : Путешествие по Нилу.

    Цели и задачи урока:

1. Обобщить и систематизировать знания  по теме.
2. Развивать умения описывать памятники материальной и духовной культуры.
3. Учить анализировать и обобщать исторические факты.

1.Вводное слово учителя.

Ребята, на протяжении нескольких уроков мы с вами изучали историю величайшего цивилизационного образования- Древнего Египта.  Древние египтяне были «учителями учителей» многих последующих цивилизаций. Их вклад в экономику, культуру, государственное устройство неоценим. И сегодня я вам предлагаю отправиться в заочное путешествие по знаменитому Нилу.

2. Работа с картой.

-Где расположен Египет?

-Какие реки протекают по Египту?

-С какими египетскими городами вы знакомы? Покажите на карте. Что вы знаете о них.

      И мы с вами отправляемся по Нилу в путешествие. Обозначим наш маршрут на карте  флажками.

МАРШРУТ:

1.Асуан

2.Фивы

3.Ахетотон

4.Долина царей

5.Мемфис

- В путь. Но вы должны знать, что на каждой остановке нас ожидают интересные задания.

3.  Задание №1 (слайд № 4).

     Асуан – портовый город и здесь мы сможем найти корабль.

Выбрать корабль, на котором плавали египтяне.( Рисунок № 1.  У египтян были корабли – парусники. Большой  прямоугольный парус нес лодку по ветру. Гребцы работают только тогда, когда нет ветра.  Рубка  в  центре  лодки  позволяет  укрываться  от палящих  лучей  солнца.)

Можно отправляться в путь. Но какие опасности могут нам встретиться?

-Разливы.

-Пороги.

4. Решение кроссворда.  

А чтобы мы попали в Фивы, надо решить кроссворд.

Молодцы, отправляемся дальше.

4.   В городе Ахетотон нам предложили поиграть в «Пятнашки».

(Ученики по очереди объясняют  значение слов. Побеждает тот, кто больше «полей» забьет.)

   5.Мы добрались до Долины царей или города мертвых.

Какие знания необходимы для построения пирамид?

-Для чего строили пирамиды?

-О чем нам могут рассказать пирамиды?

6.А теперь мы подплываем к одной из столиц Египта. Но пока мы не выполним задание, мы не попадем в город.

Исключить лишнее:

1)  Папирус       клинопись      иероглиф

2) Амон     Зевс     Осирис

Объяснить почему?

Мемфис - одна из величайших столиц Египта, процветавшая на протяжении нескольких тысячелетий. Мемфис также считался столицей первого нома Нижнего Египта и был административным центром государства и резиденцией царя с Раннединастического периода (ок. 3100 — 2850 гг. до н. э.) до конца эпохи Древнего царства (2707 — 2170 гг. до н. э.). Как гласит традиция, город был основан Менесом — легендарным основателем I династии египетских царей.

7. Подведение итогов.

Нил, впадающий в Средиземное море и образующий большую дельту представляет завораживающее зрелище. Наше путешествие закончилось.