Презентация "Автоматизированные упражнения с мячом"(6 класс)
опыты и эксперименты по немецкому языку (6 класс)
Проект "Автоматизированные упражнения с мячом" появился благодаря курсам культурного центра им.Гёте в Москве.
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Reaktion der Lernenden 100% 75% 50% 25% 1)Lernende waren aktiv beteiligt 2) Lernende hatten Schwierigkeiten bei der Erledigung der Aufgaben 3) Lernende waren mit den Ergebnissen dieser Arbeitsform zufrieden 4) Lernende haben ihre Aufgaben gleichzeitig gemacht 5) Lernende waren mit der Einschätzung der eigenen Leistung zufrieden 6)Lernatmosphäre in der Stunde macht e den Lernenden Spaß 7)Lernende wollen solche Übungen in der Stunde oft wie möglich machen Feldnoti zen für Lehrer
Die Lehrerin wirft den Ball einem Schüler und sagt „der Apfel“. Der Schüler fängt den Ball. Wenn die Lehrerin „das Heft“ sagt, fängt der Schüler den Ball nicht. Wenn der Schüler ihn fängt, verlässt er das Spiel. Wer gewinnt, wird er der Moderator. Spielbeschreibung Die 1. Übung
Die 1. Übung
Die Lernenden machen die Kettenübung. Einer beginnt und sagt: Wir haben im Garten Äpfel und dann wirft den Ball einem anderen Schüler, der andere sagt: Wir haben im Garten Äpfel und Birnen, dann wirft er den Ball einem anderen und der dritte: Wir haben im Garten Äpfel, Birnen, Melonen usw. Die Person, die einen Fehler macht, spielt nicht mehr. Der Gewinner bekommt einen Preis. Spielbeschreibung Die 2. Übung
Die 2. Übung
Die Lehrerin zeigt z.B eine Banane. An der Tafel steht der Dialog geschrieben: K.: Guten Tag! Was kosten ... (Bananen)? - V.: Die .... (Bananen) kosten ..... Rubel! Die Lehrerin wirft den Ball und fragt: Was kosten die Bananen? Der Schüler fängt den Ball und antwortet z.B. : Die Bananen kosten 100 Rubel. Die Lehrerin zeigt dann anderes Obst und Gemüse und der Lerner wirft den Ball weiter: Was kosten die Tomaten? ... Spielbeschreibung Die 3. Übung
Die 3.Übung
Die Schüler füllen die Fragenbogen aus.
Alle Lernenden waren aktiv. Die Lernenden hatten kleine Schwierigkeiten. Die Lernenden waren mit den Ergebnissen dieser Arbeitsform zufrieden . Die Lernenden haben ihre Aufgaben fast gleichzeitig gemacht. Die Lernenden waren mit der Einschätzung der e igenen Leistung zufrieden. Den Lernenden machte Lernatmosphäre in der Stunde Spaß. Die Lernenden wollen solche Übungen in der Stunde o ft wie möglich machen. Ergebnisse der Feldnotizen
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