Конспект урока на тему: "Обучение игре баскетбол, правила соревнований и судейская жестикуляция. Упражнения с мячом" 7 класс. УМК "Физическая культура" под редакцией В.И Лях
план-конспект урока по физкультуре (7 класс)

Опубликовано 14.12.2021 - 18:48 - Сатонина Дарья Витальевна

Скачать:

Вложение	Размер
Обучение игре баскетбол, правила соревнований и судейская жестикуляция. Упражнения с мячом в 7 классе	173.47 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока № 3 по физической культуре в 7 классе

Конспект составила: Сатонина Дарья Витальевна
Методист: Добрынина Наталья Александровна
Учитель: Каримов Раиль Алексеевич
Школа: «№ 104 филиал г. Челябинск»
Тема: Обучение игре баскетбол, правила соревнований и судейская жестикуляция. Упражнения с мячом.
Цель урока: Ознакомить обучению игре баскетбол, правилам соревнований и судейской жестикуляции. Упражнения с мячом, посредством подводящих упражнений обучающихся в 7-ом классе.
Задачи:
Образовательная: Обучать игре баскетбол, правилам соревнований и судейской жестикуляции. Упражнения с мячом обучающихся в 7-ом классе;
Оздоровительная: Укрепление здоровья учащихся с помощью ору;
Воспитательная: Воспитывать трудолюбие, самостоятельность и взаимопомощь с помощью упражнений с мячом.
Место проведения: Спортзал
Инвентарь: Свисток, мячи, конусы, секундомер.

Ход урока

№ п/п	Содержание	Дозировка	ОМУ	Формирование УУД
Подготовительная часть (12мин.)
1	Построение Приветствие Сообщение темы урока Перестроение	2 мин	«В одну шеренгу, становись!» «Равняйсь!» «Смирно!» «Вольно!» «Здравствуйте, меня зовут Дарья Витальевна!» «По порядку рассчитайсь!» Тема урока: Обучение игре баскетбол, правила соревнований и судейская жестикуляция. Упражнения с мячом. «На право, раз-два!» «В обход налево шагом-марш!»	РУУД: Соотнесение известного и неизвестного. ПУУД: Формулирование цели. КУУД: Постановка вопросов.
2	Бег	1 мин	«Бегом марш!»	РУУД: Способность к волевому усилию.
3	Ходьба с восстановлением дыхания	10сек	На 1- 2 руки через стороны вверх – вдох (через нос); на 3-4 руки через стороны вниз – выдох (через рот)
4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8	ОРУ: 1)и.п – стойка ноги врозь, наклоны головы, руки на пояс 1 – наклон вправо; 2 – наклон влево; 3 – наклон вперед; 4 - и.п; 2) и.п – стойка ноги врозь, руки на пояс, повороты головы 1 – поворот вправо 2 - и.п 3 – поворот влело 4 – и.п; 3) И.п. – о.с 1 – 4 круговые движения руками вперед; 5 – 8 круговые движение руками назад; 4) И.п - стойка ноги врозь, руки к плечам 1 - 4 круговое движение вперёд; 5 - 8 круговое движение назад; 5) И.п — стойка ноги врозь, руки вниз 1 — И.п 2 — Поднимание рук 3 — Опускание рук 4 — И.п; 6) и.п - широкая стойка, руки на пояс 1 - наклон вправо; 2 – и.п; 3 - наклон влево; 4 – и.п; 7)и.п - широкая стойка, руки вдоль туловища 1 - наклон к правой ноге; 2 - наклон посередине; 3 - наклон к левой ноге; 4 - и.п; 8) и.п – узкая стойка, руки на пояс 1 - выпады с правой ноги вперед 2 - и.п 3 - выпады с левой ноги вперед 4 - и.п;	4 мин 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз	«Спина прямая» «Спина прямая» «Спина прямая» «Взгляд вперед» «Взгляд вперед» «Ноги и спина прямые» «Ноги прямые» «Спина прямая» «Спина прямая»	РУУД: Соотнесение известного и неизвестного; Способность к волевому усилию. ПУУД: Сравнение; выделение необходимой информации. КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами; постановка вопросов; разрешение конфликтов.
Основная часть (24мин.)
5	Перестроение	1 мин	«Кругом, на свои места шагом - Марш!» «На 1,2 расчитайсь!»	РУУД: Соотнесение известного и неизвестного. ПУУД: Структурирование. КУУД: Постановка вопросов.

6	1 – Ведение баскетбольного мяча до фишки правой рукой, обратно левой рукой; 2 – Ведение баскетбольного мяча правой и левой рукой поочередно до фишки и обратно; 3 – Ведение баскетбольного мяча в полном приседе; 4 – Ведение баскетбольного мяча восьмеркой через фишки; 5 – Передача баскетбольного мяча в парах друг другу; 6 – Передача баскетбольного мяча в парах об пол друг другу; 7 – Передача баскетбольного мяча в парах поочередно правой и левой рукой; 8 – Передача двух баскетбольных мячей, первый об пол, второй в грудь.	2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин 2 мин	«Корпус слегка наклонен вперед» «На мяч не смотреть» «Корпус слегка наклонен вперед» «Взгляд вперед» «Спина прямая» «Взгляд вперед» «Взгляд вперед» «Корпус слегка наклонен вперед» «Рука прямая» «Взгляд вперед»	РУУД: Соотнесение известного и неизвестного. КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами; постановка вопроса.
7	Судейская жестикуляция:	8 мин		КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами; постановка вопроса.
	10 минут длятся четвери в баскетболе, а сама атака 24 секунды. 7 таймаутов по 75 секунд.
				КУУД: Строить продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами; постановка вопросов.
Заключительная часть (4мин.)
13	Построение в одну шеренгу Подведение итогов урока	4 мин.	«В одну шеренгу, становись!» «Ровняйся!» «Смирно!» «Какая была тема урока?» «Как вы себя чувствуете?» «Спасибо за урок, можете быть свободны»	РУУД: Оценка. ПУУД: Рефлексия. КУУД: Постановка вопросов