Крестики-нолики на немецком языке
методическая разработка по немецкому языку (5, 6 класс)

«Kreuze und Nullen»

Цель: закрепление языкового материала по теме «Tiere und Vögel».

Задачи:

Образовательные:

• Систематизация знаний по теме.
• Развитие навыков аудирования и говорения.

Развивающие:

• Развитие устойчивого интереса к изучению немецкого языка.
• Развитие интеллектуальных способностей (память, мышление и т.д).

Воспитательные:

• Воспитание активности в решении коммуникативных задач.

Оборудование: два стола, доска, плакаты с изображением животных и птиц, магниты, карточки с заданием, поощрительные призы.  

Ход урока-игры

Moderator: Heute wollt ihr einmal sehen,

                               Was wir alle schon verstehen:

                               Wie wir lernen, spielen, lachen,

                               Siecher, wird es euch Freude machen.

An unserem Wettbewerb nehmen 2 Mannschaften teil. Und jetzt stellen sich unsere Mannschaften vor. (Представление команд)

Das Spiel heißt «Kreuze und Nullen»

Команды по очереди открывают клетки игрового поля, которое выглядит так:  

Под каждой цифрой «спрятано» задание, которое выполняют обе команды. Команда, выполнившая задание лучше, ставит свой значок (крестик или нолик) в открытую клетку. В игре побеждает команда , чьих значков больше на игровом поле.

Moderator:

Die 1. Aufgabe ist so: man muss die Rätsel raten.

Впишите отгадки на загадки. В сером столбике вы сможете прочитать отгадку к последней загадке.

1.Wer ist der brave Wachtermann, der Knochen frisst und bellen kann? (der Hund).

2.Welches Tier schläft im Stehen? (der Elefant).

3.Er läuft über das Feld und fürchtet alle Welt (der Hase).

4.«Vom Blume zu Blume fliege ich sehr fleißig und sammle viel Süßes» - sagt schnell, wie heiße ich? (die Biene).

5. Wer steht auf dem Zaun, so bunt, rot und braun? Wer krät, was er kann? Das ist ... (der Hahn).

Die 2. Aufgabe:

Команды получают карточки с заданием. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

A. das Pferd                                        1. im Nest auf dem Baum

B. der Hund                                        2. im Kuhstall

C. der Delpfhin                                   3. auf dem Baum

D. die Kuh                                         4. in dem Dschungeln

E. der Vogel                                      5. im Bauernhof

F. der Affe                                         6. im Ozean

G. der Fisch                                       7. im Fluss

H. der Hase                                       8.  in der Hundehütte

I. das Krokodil                                  9. im Wasser

J. das Eichhörnchen                         10. im Wald

Die 3. Aufgabe: «Wie heißt dieses Tier, dieser Vogel?»

Команды прослушивают тексты и отгадывают животное.

1. Dieses Tier gehört zur Katzenfamilie. Man kann es, den schwarzen Leopardene nennen. Es ist nicht so groß, wie der Löwe oder der Tiger, aber es ist sehr böse, denn es tötet Tiere und Menschen. Es überfällt die Menschen, auch in ihren Häusern. Dieses Tier läuft schnell, springt und schwimmt gut.  

                                                                                                      (der Panther)

2. Es sind Vögel, denn sie legen Eier wie Vögel, aber sie können nicht fliegen. Sie schwimmen sehr gut. Für das Kind sorgt der Vater. 60 Tage steht er und wärmt das Ei. In dieser Zeit frisst er nichts. Diese Vögel leben in der Antarktis.

                                                                                                     (der Pinguin)

3. Diese Vögel haben Kolumbus geholfen, nach Amerika zu kommen. “Fahren wir dorthin, wohin diese Vögel fliegen”, sagte Kolumbus, und so kam er nachAmerika.

   Diese Vögel sind sehr schön. Sie leben in Amerika, Afrika, Australien, Asien. Bei uns leben diese Voegel im Zoo und zu Hause bei den Menschen. Wir sehen diese Vögel oft im Zirkus, denn sie können das wiederholen, was sie hören.

                                                                                                    (der Papageien)

4. Dieses Tier kennen alle. Es ist groß und stark. Aber seine kleinen Kinder habt ihr nicht gesehen, denn sie kommen im Winter zur Welt und sitzen mit ihrer Mutter den ganzen Winter “zu Hause”.

   Im ersten Monat sind sie sehr klein (500 Gramm schwer) und können nicht gehen und sehen. Die Mutter gibt ihnen ihre Milch, aber sie hat nicht viel Milch, denn sie frißt zu dieser Zeit nichts. Im Frühling und im Sommer geht die Mutter mit ihren Kindern durch den Wald und sucht das Essen: Pilze, Beeren.

  Viele haben Angst vor diesem Tier, denn es ist groß und stark, aber es frißt gern Beeren und Gras.

                                                                                        (der Bär)

5.  Dieses Tier  ist sehr groß. Es ist 3 Meter hoch. Besonders groß sind seine Ohren. Dieses Tier hat von niemandem Angst, denn es ist sehr stark. Nur der Tiger überfällt dieses Tier.

    Dieses Tier frißt Tag und Nacht nur Blätter und Obst. Es ist sehr klug und hilft den Menschen bei der Arbeit. Es lebt in Afrika, Indien, und Indonesien. Bei uns lebt dieses Tier im Zoo. Wir können dieses Tier auch im Zirkus sehen.

                                                                                                           (der Elefant)

Die 4. Aufgabe: «Tier genannt – Mensch gemeint»

Употреби правильно названия животных в следующих устойчивых выражениях:

Er arbeitet wie ein ... .

Ich will keine ... im Sack kaufen.

Ich bin hungrig wie ein ... .

Dieser Mann ist stark wie ein ... .

Ich bin müde wie ein .. .

Er benimmt sich wie ein ... im Porzellanladen.

Er ist stumm wie ein ... .

Er schläft wie ein ... .

Sie ist blind wie ein ... .

Lösungen: 1.Pferd. 2. Katze. 3. Wolf. 4. Bär. 5. Hund. 6. Elrfant. 7. Fisch. 8. Murmeltier. 9. Huhn

Die 5. Aufgabe: «Findet die deutsch – russischen  Äquivalente.»        

1. Alte Wachteln sind böse zu fangen.

2. Alte Füchse gehen schwer in die Falle.

3. Am Trillern erkennt man die Lerche.

4. Jedes Tierchen hat sein Pläsierchen

5. Am Raben hilft kein Bad.

6. Schwarze Kühe geben auch weisse Milch .

7. Bei Nacht sind alle Katzen grau.

8.Der Stier mit den Hörnern ist auch ein Kalb geworden.

9. Man muss den Bock nicht zum Gärtner machen.

10. Wer mich lieb, liebe auch meinen Hund.

11. Einem geschenkten Gaul guckt man nicht ins Maul .

12. Der Wolf ändert das Haar und bleibt wie er war.

13. Quäle nie ein Tier zum Scherz, denn er fühlt wie du den Schmerz.

a. Пусти козла в огород, он всю капусту съест.

b. Всякий бык теленком был.

с. Не мучай животину, помни про свою спину.

d. Черного кобеля не отмоешь до бела.

е. От черной коровы да белое молочко.

f. У всякой пташки свои замашки.

g. Ночью все кошки серы.

h. Старая лиса дважды поймать себя не даст.

i. Старого воробья на мякине не проведешь

j. Видно сокола по полету.

k. Волк каждый год линяет, а нрава не меняет.

l. Дареному коню в зубы не смотрят.

m.Любишь меня, люби и мою собачку.

Die 6. Aufgabe: «Es sind 11 verschiedene Tiere, einige kommen mehrmals vor. In einem Wort haben sich sogar zwei Tiere versteckt. Findet die Tiere in folgenden Wörtern.»

Lösungen: Wassergraben, Tortenteig, Busschaffner, Geselle, Kaffeebohnen, Seerosenteich, Bueroklammer, Ballsaal, Freuendschaft, Herrschaft,Schmausen, Kamillentee, Abfliegen, Grillerlebnis, Gesellschaft.

Die 7. Aufgabe: 

В ниже приведенных словах отбросьте последние буквы и прибавьте впереди по одной букве так, чтобы получились новые слова, значение которых указано справа. Начальные буквы новых слов составят название зверя.

ist – слово «лед» по-немецки.

Esel – слово «читаю» по-немецки.

in – слово «яйцо» по-немецки.

reif – слово «свободный» по-немецки.

Berg – союз.

euer – Antonym zu «alte».

als – Anyinym zu «Berg».

Lösungen: Eis, lese, Ei, frei, aber, neue, Tal: Elefant.

Die 8. Aufgabe: Wählt die richtige Bedeutung des Wortes und fügt die daran gebundenen Buchstabengruppen in der Reihenfolge zusammen. Ihr erhaltet ein bekanntes deutsches Sprichwort.

Lösungen: Wenn die Katze fort ist, tanzen die Mäuse.

Die 9. Aufgabe: Suche noch 9 versteckte Tiere. Sreiben die Wörter auf.

Lösungen: Katze, Kuh, Fisch, Vogel, Ente, Maus, Hund, Pferd, Henne.

Moderator : Wir gratulieren euch. Das war die letzte Prüfung. Alle Teilnehmer sind klug und talentvoll! Wir sind sehr froh, dass so viele Schüler Deutsch gern haben und so gut in den Gruppen arbeiten können. Besten Dank! Auf Wiedersehen!