№

дата

д/ф

Тема урока

Основные виды учебной деятельности учащихся

После летних каникул. Курс повторения  (7 часов)

1.

После летних каникул.

 Беседа  о лете.

Читают высказывания о летних каникулах и  текст с полным пониманием.

Отвечают на вопросы о летних каникулах.

2.

Порядок слов в немецком предложении.

Повторяют рамочную конструкцию  немецкого предложения, прямой и обратный порядок слов в немецком предложении. Выписывают предложения из текста.

3.

Где отдыхают немецкие школьники. Работа  с текстом.

Читают текст с полным пониманием основного содержания. Работают над написанием письма другу о летних каникулах.

4.

Где говорят по-немецки. Работа  с текстом.

Работают со словарем. Читают текст с извлечением нужной информации. Выражают свое мнение о прочитанном тексте.

5.

Введение  новой лексики. Составление рассказа о летних каникулах.

Знакомятся с  новым лексическим  материалом. Отвечают на вопросы о летних каникулах, составляют рассказ и записывают его в тетрадь.

6.

Контроль монологической речи по теме «Лето».

Контролируют навыки говорения по изученной теме.

7.

Повторение лексики о лете.

Работают с лексикой, отвечают на вопросы с опорой на географическую карту Европы.

Что мы называем Родиной? (10 часов)

8.

Что такое Родина для нас? Чтение сообщений.

Читают  сообщения с пониманием основного содержания.  Выражают свое согласие и несогласие о прочитанном.

9.

Знакомство с Австрией. Работа с текстом.

Учатся рассказывать о новых странах с использованием нового лексического материала. Читают  текст с полным пониманием прочитанного и выражают свое отношение к прочитанному.

10.

Работа с текстом. Орфография и новая лексика.

Читают текст с общим охватом содержания, выделяют главную мысль. Работают с лексико-грамматическим материалом и  орфографией.

11.

Общая Европа, что это. Работа с лексикой.

Развивают навыки устной речи. Выполняют лексические упражнения, работают со словарем.

12.

Где мы чувствуем себя как дома. Закрепление лексики.

Выполняют тренировочные упражнения на закрепление лексики. Описывают иллюстрации с опорой на ключевые слова.

13.

Учимся давать советы. Употребление глаголов с инфинитивным оборотом.

Тренируются в употреблении глаголов с оборотом zu+ infinitive в речи.

14.

Работа с текстом.

Строят связное монологическое сообщение. Читают текст  с общим охватом содержания.

15.

Закрепление и повторение лексического материала.

Выполняют упражнения на закрепление лексического материала. Учатся письменно формулировать совет, предложение.

16.

Работа над грамматикой. Склонение прилагательных.

Знакомятся со склонение имен прилагательных, выполняют тренировочные  упражнения. Учатся употреблять в речи прилагательные.

17.

Склонение прилагательных.

Знакомятся с типами склонения прилагательных. Письменно выполняют упражнения на закрепление склонения прилагательных.

Лицо города. Визитная карточка страны (13 часов)

18

Лицо города - визитная карточка. Чтение текста.

Повторяют  известную лексику по теме город. Читают текст с использованием словаря.

19

Немецкие города. Работа с текстом.

Знакомятся со  странами, где говорят по-немецки. Читают  текст с общим  охватом содержания. Обмениваются  информацией о прочитанном.

20

Работа над текстом о Москве.

Читают текст с полным пониманием прочитанного. Готовятся к монологическому высказыванию о

Москве.

21

Рассказ о Москве. Контроль монологической речи.

Отвечают на вопросы о городе. Повторяют  лексику по теме «Город».

22

Работа над текстом. Выполнение упражнений.

Читают текст, переводят его и  выполняют упражнения.  Составляют сообщения о прочитанном.

23

Работа с лексикой.

Используют в устной и письменной речи новую лексику, новые словосочетания. Работают со словарем.

24

Работа над грамматикой. Сложные предложения.

Знакомятся с порядок слов в немецком предложении. Учатся  употреблять в речи союзы сложносочиненного предложения.

25

Виды придаточных предложений. Грамматические упражнения.

Знакомятся с порядком слов в сложносочиненном предложении. Выполняют тренировочные упражнения в рабочей тетради.

26

Города золотого кольца. Чтение текста.

Читают  небольшие тексты о городах, их достопримечательностях.  Повторяют лексику и грамматику, выполняют упражнения в рабочей тетради.

27

Повторение лексики. Словарный диктант.

Учатся  использовать  новую лексику и правильно ее  писать.

28

Контроль орфографических навыков.

Выполняют  упражнения по проверке орфографии.

29

Работа с текстом. Выполнение заданий.

Читают  текст, переводят и  отвечают на вопросы.

30

Тестовый контроль по теме

«Лицо города».

Контролируют знания, умения и навыки, полученные при изучении темы.

Жизнь в современном городе. Какие здесь проблемы? (15 часов)

31

Транспорт в современном городе. Введение новой лексики.

Описывают  транспорт в современном немецком  городе. Используют новую лексику. Работают со словарем.

32

Работа с лексикой. Повторение  неопределенно-личного местоимения.

Выполняют лексические упражнения на закрепление лексики. Учатся употреблять неопределенно-личного местоимения в предложении.

33

Как ориентироваться в чужом городе. Устная речь.

Тренируются в  устной речи. Используют новую лексику.   Работают со словарем. Составляют мини-диалоги.

34

Повторение лексики. Словарный диктант.

Работают со словарем. Выполняют лексические упражнения. Контролируют изученную лексику.

35

Работа с текстом. Знакомство с немецкими учеными.

Получают информацию о немецком ученом Карле Бенце. Учатся высказываться  о прочитанном. Читают текст с полным пониманием прочитанного.

36

Использование новой лексики в тексте.

 Учатся выбирать главное в тексте. Развивают навыки чтения.

37

Работа над грамматикой. Придаточные дополнительные.

Знакомятся с придаточными дополнительными, выполняют тренировочные упражнения. Учатся употреблять модальные глаголы в предложении.

38

Модальные глаголы. Спряжение их и употребление.

Учатся спрягать модальные глаголы, и использовать их в устной и письменной речи.

39

Как спросить о дороге. Развитие устной речи.

Учатся вести диалог-расспрос о  дороге в незнакомом городе. Знакомятся с речевым этикетом в ситуации ориентировки в городе. Развивают устную речь.

40

Работа над диалогом. Выполнение заданий.

Выразительно читают диалог по ролям. Отвечают  на вопросы,  развивают навыки говорения.

41

Обобщающее повторение на закрепление лексики.

Выполняют лексико-грамматические упражнения. Повторяют изученную  лексику.

42

Работа над грамматикой. Повторение придаточных предложений.

Выполняют устные и письменные упражнения на употребление придаточных упражнений в рабочей тетради.

43

Домашнее чтение. Работа над текстом.

Читают текст с поиском нужной информации, отвечают на вопросы.

44

Повторение модальных глаголов.

Выполняют грамматические упражнения на закрепление модальных глаголов в устной и письменной речи.

45

Тестовый контроль полученных навыков по теме.

Контролируют полученные знания, умения и навыки по пройденной теме.

В деревне много интересного. (15 часов)

46

В деревне много интересного. Работа над стихотворением.

Учатся  сравнивать и делать высказывания по теме с опорой на картинки. Работают над выразительным чтением стихотворения.

47.

Домашние животные и птицы. Работа с новой лексикой.

Работают над  новой лексикой. Работают со словарем. Записывают слова в словарь.

48

Работа с новой лексикой.

Знакомятся с немецкими пословицами. Учатся  читать текст с полным пониманием прочитанного.

49

Немецкая деревня сегодня. Работа с текстом.

Знакомятся с информацией о немецкой деревне. Учатся кратко высказываться о прочитанном. Отвечают на вопросы.

50

Работа над текстом. Выполнение заданий.

Учатся читать текст с полным пониманием прочитанного. Высказывают свое мнение. Переводят текст.

51

Народные промыслы. Работа с текстом.

Учатся читать текст с полным пониманием прочитанного и вести беседу о народных промыслах в нашей стране с опорой на информацию текста.

52

Работа над грамматикой. Образование будущего времени.

Знакомятся с образованием будущего времени. Выполняют упражнения в рабочей тетради.

53

Придаточные условные. Работа над грамматикой.

Работают  над новым грамматическим материалом  в рабочей тетради.

54

Аудирование. Выполнение заданий о прослушанном.

Учатся воспринимать на слух монологическое высказывание о жизни в деревне и  отвечать на вопросы.

55

Составление рассказа о жизни в деревне.

Готовятся  к монологическому высказыванию о жизни в деревне. Записывают рассказ в тетрадь.

56

Контроль монологической речи.

Контролируют навыки говорения по теме.

57

Повторение придаточных предложений.

Выполняют тренировочные упражнения с использованием придаточных предложений.

58

Контроль орфографических навыков.

Выполняют письменные задания на подстановку пропущенных букв в тексте.

59

Работа над текстом. Выполнение заданий.

Учатся читать текст с полным пониманием содержания. Отвечают на вопросы к тексту.

60

Тестовый контроль по теме

 «В деревне много интересного».

Контролируют  полученные знания  по теме.

Охрана окружающей среды – это актуальная проблема сегодня. (14 часов)

61

Мы заботимся о нашей планете земля. Чтение микротекстов.

Учатся  использовать новую лексику.  Читают тексты и  переводят их .

62

Работа с микротекстами. Выполнение заданий.

Учатся обмениваться информацией о прочитанном, искать нужную информацию, отвечать на вопросы.

63

Работа с текстом. Введение     новой лексики.

Читают и переводят текст о загрязнении воды. Учатся высказываться о прочитанном, выражать свое мнение.

64

Планета в опасности. Работа с лексикой.

Работают с новой лексикой, записывают ее в словарь. Учатся употреблять  их в речи.

65

Работа с текстом. Спряжение глаголов.

Читают текст с пониманием основного содержания. Повторяют спряжение модальных глаголов, выполняют письменные упражнения.

66

Экологические акции. Устная речь.

Учатся  использовать в речи новую лексику, заполнять таблицу. Выражают свое мнение на основе прочитанного.

67

Словообразование. Словарный диктант.

Работают с  лексическим материалом и контролируют знания на их усвоение.

68

Работа над грамматикой. Порядок слов в придаточном предложении.

Работают с придаточными дополнительными предложениями. Учатся определять тип придаточных предложений. Работают с письмом.

69

Систематизация сложных предложений. Тренировочные упражнения.

Выполняют тренировочные упражнения с придаточными условными и придаточными причины.

70

Составление рассказа об охране природы.

Работают над развитием навыков говорения. Отвечают на вопросы, составляют рассказ об охране природы и записывают его в тетрадь.

71.

Контроль монологической речи.

Рассказывают об охране природы.  Контролируют навыки говорения.

72

Работа над орфографией. Выполнение упражнений.

Выполняют упражнения на закрепление навыков орфографии в рабочей тетради.

73

Домашнее чтение. Работа с текстом.

Работают с текстом и поиском нужной информации. Отвечают на вопросы, работают со словарем.

74

Тестовый контроль по теме

 « Охрана окружающей среды».

Контролируют  полученные знания и умения по изученной теме.

В нашем здоровом теле живет здоровый дух. (23 часа)

75

В здоровом теле - здоровый дух. Введение новой лексики.

Учатся  высказываться о роли спорта в жизни, выражать свое мнение. Читают текст с общим охватом содержания. Работают со  словарем.

76

Работа с текстом. Выполнение заданий.

 Читают текст с  общим охватом содержания, обмениваются информацией о прочитанном и о роли спорта в жизни людей.

77

Спорт в жизни человека. Работа с текстом.

Читают мнение немецких школьников о роли спорта в жизни. Развивают навыки говорения. Записывают новую  лексику в словарь.

78

Из истории спорта. Чтение текста.

Учатся читать текст с пониманием основного содержания. Повторяют придаточные дополнительные предложения. Выполняют письменные задания в рабочей тетради.

79

Работа с новой лексикой.

Работают с  новой лексикой в тексте. Учатся выражать свое мнение о настоящем спортсмене. Используют новую лексику.

80

Мое занятие спортом. Составление  рассказа.

Учатся вести беседу о спорте, отвечать на вопросы. Составляют рассказ и записывают его в тетрадь.

81

Работа над диалогом. Выполнение заданий.

Читают диалог по ролям. Отвечают на вопросы, составляют диалог по аналогии.

82

Домашнее чтение. Работа над текстом.

Читают текст из книги для чтения. Переводят текст, составляют план текста и записывают его в тетрадь.

83

Союзы придаточных предложений. Повторение.

Выполняют грамматические упражнения на закрепление материала в рабочей тетради.

84

Работа над грамматикой. Предлоги с дательным и винительным падежом.

Повторяют предлоги, их употребление в придаточных дополнительных и условных. Письменно выполняют  задания.

85

Работа с лексикой.

Выполняют лексико-грамматические упражнения в устной и письменной речи.

86

Спорт в школе. Ответы на вопросы.

Читают с полным пониманием основного содержания, отвечают на вопросы о занятиях спортом в школе.

87

Аудирование. Выполнение заданий.

Учатся выражать собственное мнение о прослушанном.

88

Многозначность предлогов. Грамматические упражнения.

Повторяют многозначности предлогов в выполнении упражнений устно и письменно.

89

Предлоги с винительным падежом. Выполнение заданий.

Повторяют предлоги, выполняют лексические и грамматические задания.

90

Работа над грамматикой. Повторение придаточных предложений.

Учатся употреблять в речи придаточные предложения и  признаки их употребления.

91

Контроль орфографических навыков

Учатся выполнять упражнения в рабочей тетради.

92

Повторение словообразования.

Работают с лексикой и словообразованием существительных.

93

Работа над текстом. Выполнение заданий.

Читают  и переводят текст  «Голубая птица». Отвечают на вопросы к тексту.

94

Виды спорта в Германии. Чтение текста.

Знакомятся с информацией о наиболее популярных видах спорта в Германии. Работают с текстом.

95

Составление письма другу.

Используют лексику в письменной речи. Записывают  письмо в тетрадь.

96

Контрольная работа по теме «Спорт».

Контролируют полученные навыки по пройденной теме.

Повторение

97

Домашнее чтение

Работают с текстом, выполняют упражнения.

98

Повторение.

Выполняют  задания по теме в рабочей тетради.

99

Повторение изученного грамматического материала.

Закрепляют изученный грамматический материал.

100

Подготовка к итоговой контрольной работе.

Выполняют лексические и грамматические упражнения в рабочей тетради.

101

Итоговая контрольная работа за курс 7 класса.

Контролируют полученные знания, умения по всем видам речевой деятельности.

102

Анализ итоговой контрольной работы.

Выполняют работу над ошибками.