Программа внеурочной деятельности по немецкому языку "Мы изучаем немецкий язык" (второй иностранный язык)
методическая разработка по немецкому языку (5 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение г. Калининграда

средняя общеобразовательная школа № 56

        Автор-составитель

Маликова Е.А.

учитель немецкого и английского языков

первой квалификационной категории

Пояснительная записка

        Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку  в 5 классе составлена  согласно требованиям ФГОС  и является составной частью учебно – воспитательного процесса МАОУ СОШ № 56 г. Калининграда.  Настоящая программа своим содержанием  детализирует  и раскрывает условия  воспитания и развития учащихся средствами внеурочной деятельности в соответствии с целями обучения немецкому языку, которые определены новыми стандартами образования.

        Программа обобщает изученный материал, дополняет его, демонстрирует результаты овладения языком и способствует  дальнейшему совершенствованию умений и навыков в говорении (диалогической и монологической формах),  чтении, обновлению лексического запаса, расширению знаний по страноведению.

        Внеурочная деятельность определяется добровольным участием школьников, мотивацией данного вида деятельности в воспитательном  процессе.

Цели программы:

• формирование  и развитие иноязычной и коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной;
• стимулирование интереса учащихся к изучению предмета “Немецкий язык” и развитие их творческих способностей.

Задачи программы:

• воспитание   у учащихся толерантности и уважения к другой культуре;
• развитие  личностных  качеств (умение  работать в сотрудничестве  с другими, коммуникабельность, привитие навыков самостоятельной работы;
• приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет расширения cпектора  социальных  ролей в игровых ситуациях, формирование готовности к общению на немецком языке.

Нормативно-правовая и документальная основа

• Закон Российской Федерации « Об образовании»;
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;
• СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";
• Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации.

Актуальность программы

        Немецкий язык – язык мировой культуры, экономики, науки, конференций,  торговых переговоров. Немецкий язык – третий официальный  международный язык в Европе, является государственным  и рабочим языком в  Евросоюзе. Зарубежные инвестиции и создание совместных предприятий  между Германией и Россией и  нашим регионом  свидетельствуют о высокой роли немецкого язык  и необходимости  его изучения. Владеющему немецким языком  открываются большие перспективы – в этом  и  заключается актуальность  программы. Поэтому ее предназначение – привлечь учащихся 5 классов МАОУ СОШ № 56 г. Калининграда к изучению немецкого языка, повысить мотивацию и результативность обучения.

Содержание программы

        Содержание программы соответствует образовательным и воспитательным целям и составлена с  учетом возрастных особенностей  пятиклассников и их интересов.

        Поэтому программа предусматривает следующие формы и виды работы, которые активизируют умственную и творческую деятельность учащихся, развивают познавательный интерес к немецкому языку, формируют навыки самообразования, расширяют кругозор учащихся:

• обучающие игры,
• инсценировки,
• викторины,
• проекты,
• конкурсы знаний.

Количество часов в год – 34 (1час в неделю)

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Предполагаемые результаты реализации программы

Личностные результаты:

• самосовершенствование  в образовательной области “Иностранный язык”;
• осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка;
• совершенствование коммуникативной  и общей речевой    культуры;
• расширение лексического запаса.

Метапредметные   результаты:

• формирование готовности и способности вести диалог с другими  людьми, выполняя разные социальные роли;
• формирование  осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям.

Предметные  результаты

Аудирование:

• восприятие  на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах;
• восприятие на слух и понимание основного содержания  несложных текстов  аудио- и  видеотекстов.

Говорение

Диалогическая речь

• умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями;

Монологическая речь

• представление себя, своей семьи, друга;
• сообщение о старом немецком городе.

Чтение

•  чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов использованием словарей, сносок, комментарий.

Письмо

• написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение  анкет;
• краткое изложение проектной деятельности.

Материально-техническое обеспечение:

1. Компьютер.
2. Интерактивная доска.
3. Лингафонное оборудование.
4. Диски.
5. Фильмы.
6. Презентации.
7. Двуязычные словари.
8. Аудиокурс  для 5 класса.

Литература для обучающихся и их родителей:

1.  Двуязычные словари.

2. Серия книг “ Мы отмечаем  праздники”. Издательство Эрнст  Кауфманн.

3. Занимательный немецкий 2-11 класс. Внеклассные мероприятия. Живенко Т.Г.

4. Журналы: “Шрумдирум”,” Витамин Д”, “Германия”.

5. Книги для чтения.

Литература для учителя:

1. На немецком! Rosi McNab, Alan O’Brien, Heinemann, 1994.

2. Кассета. Рождественские  песни, стихи и рассказы. Приложение к журналу

“Шрумдирум”.

3. Власова З.А. Внеклассная работа по немецкому языку . 5-6классы. Изд. “Корифей” 2008г.

4. Пассов Е.И. Пятакова Н.М. Письма находят друзей. 1993г.

5.Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения.

Праздники, конкурсы, тематические мероприятия ,инсценировки, стихи,

игры и занимательные задания. С мультимедийным приложением. Автор-

составитель Г.Н. Лебедева. М.: Глобус.2008г.

6.Журнал “Иностранные языки в школе” с приложением.

Свободные Интернет-ресурсы:

http://www.lernspiele.at/ lese2000

http://www.lesen.zdf.de

http://www.deutschesprache.ru

http://www.studygerman.ru