Урок-игра по немецкому языку«Wir wissen Deutsch gut»
методическая разработка по немецкому языку (5 класс) на тему

Игра по немецкому языку «Wir wissen Deutsch gut»

Цели: повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке с помощью игры; повышение мотивации к изучению предмета; развитие интереса учащихся к немецкому языку; воспитание командного духа, ответственности за себя и за свою команду.

Оборудование: кроссворд, фигуры со словами, раздаточный материал, эмблемы команд, письмо от немецких друзей Сабины и Свена, медали, награждения.

Формы работы: фронтальная, групповая, коллективная, индивидуальная.

План мероприятия:

1. Вступление. Приветствие. Представление команд. (Команды имеют свои эмблемы, приветствие друг друга)
2. Игра по следующим секторам:

1. Самый быстрый;
2. Художники;
3. Самый умный.

3. Подведение итогов. Награждение.

Ход мероприятия

Вступление. Приветствие. Представление команд.

      Учитель: Guten Tag, Kinder! Heute haben wir eine ungewoehnliche Stunde. Wir erfahren, wer von ihnen am schnellsten und am klugsten ist. Wer kann besser malen und alle Aufgaben machen. Wir werden Woerter sammeln, die Fehler finden, verschiedene Gebaeude malen und einfach gut unsere Zeit verbringen.

      Wir haben zwei Mannschaften: Kinder stellen ihre Gruppen (проверяем домашнее задание – название команды и эмблемы).

Речевая зарядка:

• Der wievielte ist heute?
• Welcher Wochentag ist heute?
• Wer fehlt heute?
• Wie ist das Wetter heute?
• Seid ihr in gutter Laune?

Nun beginnen wir unsere Wettkampf.

1.Sektor: am schnellsten von ihnen

1 Aufgabe:  Ratet bitte Kreuzwordraetsel, das unseren lexischen Themen gewidmet ist. (Ученики отгадывают кроссворд на доске по теме «Город»)

2 Aufgabe:  Es war starker Wind und alle Blaetter haben sich verwirrt (был сильный ветер и фигурки перепутались. Помогите собрать слово).

3 Aufgabe:  Работа с карточками:  Welches Wort ist unnoetig? (Какое слово лишнее?)

- Die gruene Sonne scheint hell.

- Der rote Wind weht stark.

4 Aufgabe:  An der Tafel haengen Woerter. Kinder muessen gegensaetzliche Woerter finden (находим слова антонимы на доске):

gross               schmal

lustig              kurz

laut                 klein

lang                still

breit              traurig

2. Sektor: Maler

1 Aufgabe: Errinert bitte die Farben und malt Luftballons (ребята раскрашивают шарики правильным цветом).

2 Aufgabe: Вспомним здания города и нарисуем их. Затем поменяемся своими рисунками и подпишем, что где находится.

Malt bitte das Haus, Schloss, Zirkus, Apotheke, Kirche. Jetzt tauscht bitte ihre Blaetter und schreibt, welche Gebaeude ist es.

Физкультминутка

Mit den Haenden klapp, klapp,

Mit den Fuessen trapp, trapp,

Einmal hier, einmal her

Kind, herum das ist nicht schwer.

3. Sektor: am klugsten von ihnen

1 Aufgabe: Ребята, приходила злая фея и перепутала слова между собой. Нам нужно составить предложение из разных слов правильно.

-  Und, zweiten, sind, zwei, Wohnzimmer, im, Schlafzimmer, Stock, Baden.

-  Kinderzimmer, sind, im, Kueche, zwei, Arbeitszimmer, und, Erdgeschoss, zwei.

2 Aufgabe: Ich bekomme einen Brief von unseren deutschen Freunden Sabine und Sven. Wir muessen helfen und schreiben richtige Briefe (вставляем в письмо нужные по смыслу слова).

Hallo!

Ich…..Jan. Ich bin…. Ich habe einen….. Dort gibt es Wohnzimmer, Schlafzimmer und …… Im 2.Stock sind…… Ich mag….abspuelen. Ich mag auch…..putzen.

Слова, которые нужно вставить в текст:

Lustig, Kinderzimmer, Muell, Geschirr, heisse, Haus, Arbeitszimmer

        Am Ende unseres Spiel wiederholen wir die Woerter zum Thema “Berufe”

(в конце нашей игры мы повторим слова по теме «Профессии» и поиграем в игру «Снежный ком»).

Подведение итогов. Награждение

Рефлексия: Оценка своей деятельности на уроке (дети поднимают смайлики и говорят, понравилась ли им игра или нет).

Домашнее задание: составить кроссворд по темe «Здания города».

Die Stunde ist aus. Вручение медалей. Auf Wiedersehen!