Программа с одаренными детьми "Немецкий с удовольствием"
элективный курс по немецкому языку на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа с.Лутна

Клетнянского муниципального района Брянской области

Программа работы с одаренными детьми

«Немецкий с удовольствием»

(«Mit Spiel und Spaß durch das Jahr»)

                                                                                 Разработала:

                                                                               Гапонова Л.В.,

                                                                               учитель немецкого языка,

                                                                               I-ой квалификационной

                                                                               категории.

2013 – 2014 уч. г.

Программа  рассчитана на 3 часа в месяц.

Цель: 

- развитие навыков коммуникативного общения, творческой фантазии, инициативы в приобретении знаний. 

Задачи:

- научить учащихся решать коммуникативные задачи (общаться в наиболее распространенных стандартных ситуациях относительно данной темы).

- формировать  и развивать лексический запас и грамматические знания у учащихся,

- расширять кругозор школьников с помощью страноведческих знаний.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

- читать и понимать содержание текстов страноведческого характера с опорой на опоры;

- рассказывать о традициях празднования  Рождества и Пасхи в Германии, используя опоры;

- вести диалог-расспрос в ситуации «Праздники»;

- разыгрывать маленькие сценки и сказки;

- петь аутентичные детские праздничные песни и рассказывать стихотворения.

Программа  «Немецкий с удовольствием» способствует развитию познавательного интереса учащихся, развитие их творческих способностей, а так же развитие индивидуальных качеств личности. Учитывает возрастные особенности школьников, состоящие в их большом желании творить, петь, танцевать, выступать перед своими сверстниками и их родителями.

Форма подачи учебного материала: игровая, познавательно- развлекательная.

- Учебно-коммуникативные игры

         - Драматизация и инсценирование

        - Кроссворды, стихи, песни, викторины, считалки

Тематическое содержание

1.Herbst: Martinstag 

- Осень: День святого Мартина

День Святого Мартина: история и традиции празднования. Введение и тренировка новой лексики.

Стихотворение «Laterne“, песенка „Ich gehe mit meiner Laterne“.

Изготовление фонариков.

Презентация проекта «Празднование Дня святого Мартина»:

исполнение песен и стихов,

лексико-грамматические игры,

праздничное угощение

2.Winter: Weihnachten

- Зима:  Рождество.

Организация ознакомления и тренировка новой «рождественской» лексики.

Традиции празднования Рождества в Германии и России.

Творческая мастерская: изготовление адвентных календарей.

Драматизация сказки «12 месяцев».

Презентация проекта «Рождество по-немецки»:

рассказ о традициях празднования Рождества в Германии, исполнение стихов и рождественских песен,

драматизация сказки «12 месяцев»,

праздничное угощение,

концерт перед учащимися.

3.Frühling: Ostern

- Весна: Пасха

Организация ознакомления и тренировки новой лексики.

История и традиции празднования Пасхи в Германии и России.

Творческая мастерская: изготовление пасхальных зайцев.

Разучивание пасхальных стихотворений.

Презентация проекта «Пасха»:

исполнение песен и стихов,

лексико-грамматические игры,

праздничное угощение.

4.Alle Jahreszeiten sind gut!

- Все времена года хороши!

Конкурс  стихотворений о временах года.

Подготовка к  заключительному концерту.

Заключительный концерт и страноведческая игра «Знаете  ли вы?»

Список использованных источников:

- Веселый немецкий. Т.Г. Коноплева. Ростов н/Д:Феникс, 2008.

- Russisch – online  http://www.russian-online.net/ 

- Nachrichten fur Kinder.

http://www.loeweneckschule.de/nachrichten-fuer-kinder.

- Blinde Kuh Suche.

http://www.blinde-kuh.de/ 

- Немецкий язык для детей.

http://www.languages-study.com/deutsch-kinder.htm 

- Электронная библиотека. http://www.rusdeutsch.ru/?lib=3&libper=1&idna=5