Диалоги по теме "Город"
методическая разработка по немецкому языку (7 класс) по теме

Дзюба Марина Сергеевна

Данный материал предназначен для обучения диалогической речи в 7 классе при прохождении темы " Ориентирование в незнакомом городе" по учебнику И. Л. Бим. Учащиеся не просто инсценируют диалог, но сначала расставляют фразы в нужном порядке. Мои ученики с удовольствием выполняют такого типа задания.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Bildet den Dialog!

  • Ins Heimatmuseum.
  • Mit dem Obus Linie 14.
  • Klaus, wohin so eilig?
  • Womit fährst du dorthin?
  • Hallo!Martin!
  • Hallo! Klaus!
  • Tschüs!
  • Bis bald!

Bildet den Dialog!

  • Entschuldigung, wo ist hier ein Lebensmittelgeschäft?
  • Oh, es ist nicht weit von hier!
  • Kann ich zu Fuß gehen?
  • Guten Tag!
  • Guten Tag, gnädige Frau!
  • Sie können zu Fuß gehen. Biegen Sie um die Ecke. Dort ist das Lebensmittelgeschäft.
  • Bitte, keine Ursache.
  • Besten Dank!

Bildet den Dialog!

  • Guten Tag!
  • Guten Tag!
  • Können Sie mir bitte sagen, wie komme ich zum Bolschoi-Theater?
  • Fahren Sie besser mit der U-Bahn.
  • Besten Dank. Auf Wiedersehen.
  • Gehen Sie die Straße entlang bis zum Fußgängerüberweg.
  • Und wo ist hier in der Nähe die U-Bahnstation?
  • Auf Wiedersehen.

Bildet den Dialog!

  • He, Sven! Wohin so schnell?
  • Bis bald, Tobias!
  • He, Tobias. Ich eile mich in die Apotheke!
  • Was ist los?
  • Alles Gute, Sven!
  • Meine Schwester ist krank. Sie braucht Arzneimittel.
  • Womit fährst du?
  • Mit der Straßenbahn Linie 6.

Bildet den Dialog!

  • Guten Tag, liebes Kind!
  • Sag mal, wo finde ich einen Zeitungskiosk?
  • Auf Wiedersehen!
  • Vielen Dank, liebes Kind. Auf Wiedersehen!
  • Guten Tag, liebe Frau!
  • Überqueren Sie den Platz und biegen Sie links in die erste Gasse ein.
  • Nein, etwa 10 Minuten zu Fuß.
  • Ist es weit von hier?

Bildet den Dialog!

  • Entschuldigen Sie bitte!
  • Wo befindet sich in der Nähe Puschkindenkmal?
  • Sind Sie fremd hier?
  • Gehen Sie zur Haltestelle und fahren Sie dann mit dem Bus bis Puschkinplatz.
  • Bitte!
  • Ja, ich komme aus Kaluga.
  • Und wo ist die Haltestelle?
  • Gehen Sie um die Ecke. Es ist nicht weit.

 Bildet den Dialog!

  • Entschuldigung!
  • Wo finde ich das Restaurant „Lasurny“?
  • Ja, ziemlich weit von hier.
  • Fahren Sie mit der U-Bahn. Steigen Sie an der Station „ Majakowski-Platz“ aus  und fahren Sie noch zwei Haltestellen mit dem Obus.
  • Bitte!
  • Aber das ist zu weit! Danke, auf Wiedersehen!
  • Keine Ursache!

 Bildet den Dialog!

  • Entschuldigung!
  • Wo finde ich das Restaurant „Lasurny“?
  • Ja, ziemlich weit von hier.
  • Fahren Sie mit der U-Bahn. Steigen Sie an der Station „ Majakowski-Platz“ aus  und fahren Sie noch zwei Haltestellen mit dem Obus.
  • Bitte!
  • Aber das ist zu weit! Danke, auf Wiedersehen!
  • Keine Ursache!



Предварительный просмотр:

Hörverstehen                       4. Klasse

Zwei  Freunde

In einem  kleinen   Dorf lebt ein Mädchen. Es heiβt Marie. Marie ist zehn Jahre alt. Im Frühling, im Herbst  und im Winter geht sie zur Schule. Aber in diesem Dorf gibt es keine Schule, und das Mädchen geht in ein anderes Dorf.

Marie hat einen groβen Hund. Er heiβt Karo. Karo ist klug und gut. Den ganzen Tag ist er mit dem Mädchen zusammen. Er geht auch mit ihr in die Schule. Er wartet im Schulhof, bis die Stunden zu Ende sind, und dann gehen die beiden Freunde zusammen nach Hause.

Schlüβell

  1. a)
  2. c)
  3. b)
  4. a)
  5. b)

Kontrollaufgaben zum Text ”Zwei Freunde”

Ответь на вопросы!

  1. Wo lebt ein Mädchen?                                                                                 a)im Dorf               b)in der Stadt             c)im Garten
  2. Wie heiβt es?                                                                                         a)Sabine                 b) Helga                       c)Marie  
  3.  Wie alt ist es?                                                                                            a)12                         b) 10                             c)8            
  4. Wohin geht es?                                                                                          a)zur Schule            b)zur Arbeit                 c) in den Park
  5. Was hat das Mädchen?                                                                                  a)eine Katze            b)einen Hund              c) einen Igel

Kontrollaufgaben zum Text “ Zwei Freunde”

Ответь на вопросы!

  1. Wo lebt ein Mädchen?                                                                                 a)im Dorf               b)in der Stadt             c)im Garten
  2. Wie heiβt es?                                                                                         a)Sabine                 b) Helga                       c)Marie  
  3.  Wie alt ist es?                                                                                            a)12                         b) 10                             c)8            
  4. Wohin geht es?                                                                                          a)zur Schule            b)zur Arbeit                 c) in den Park
  5. Was hat das Mädchen?                                                                                  a)eine Katze            b)einen Hund              c) einen Igel

                                     Hörverstehen                             5.Klasse

                                         Papageien

Ich habe zwei kleine Papageien – Wellensittiche. Sie sind schön und bunt: der Kopf ist gelb, der Körper ist grün, die Flügel sind blau. Sie heiβen Tim und Tikki. Sie leben in einem groβen Käfig. Da ist auch ihr kleines Haus. Tim und Tikki haben Kinder: vier kleine Vögelchen. Wie schön sind die Kleinen! Tikki ist eine gute Mutter. Und Tim ist ein guter Vater. Tikki sitzt auf den Eiern, und Tim füttert sie. Dann kommen aus den Eiern kleine Vögelchen, und die Eltern füttern sie den ganzen Tag. Die Vögel singen laut, aber nicht sehr schön, so sagen meine Eltern. Mir gefällt aber, wie sie singen. Ich habe Tim und Tikki und ihre Kleinen sehr gern.

                                        Schlüssel

  1. b)
  2. a)
  3. c)
  4. a)
  5. a)

                                 Kontrollaufgaben zum Text „Papageien“

Ответь на вопросы !

  1. Wie viel Papageien hat das Mädchen?                                                        a)3                          b) 2                             c) 12
  2. Wie heiβen sie?                                                                                                        a) Tim und Tikki   b) Tom und Tukki      c) Tam und Takki
  3. Wo leben sie?                                                                                                        a)im Wald             b) Im Haus                  c) im Käfig
  4. Wer ist eine gute Mutter?                                                                               a) Tikki                   b) Tim                          c)Tom
  5. Wie viel Kinder haben die Vögel?                                                                  a)  4                       b) 5                                c) 14

 

                                 Kontrollaufgaben zum Text „Papageien“

Ответь на вопросы !

  1. Wie viel Papageien hat das Mädchen?                                                        a)3                          b) 2                             c) 12
  2. Wie heiβen sie?                                                                                                        a) Tim und Tikki   b) Tom und Tukki      c) Tam und Takki
  3. Wo leben sie?                                                                                                        a)im Wald             b) Im Haus                  c) im Käfig
  4. Wer ist eine gute Mutter?                                                                               a) Tikki                   b) Tim                          c)Tom
  5. Wie viel Kinder haben die Vögel?                                                                  a)  4                       b) 5                                c) 14


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Диалог "цепочка" и "5 - фазовый" диалог

Для формирования неподготовленной иноязычной речи рекомендую использовать технологии "Диалог "цепочка" и "5 - фазовый" диалог".  Эти стратегии развивают психомоторные навыки....

Памятка преподавателю "Обучение диалогу способом «сверху вниз» для обучения стандартным или типовым диалогам"

Памятка преподавателю  "Обучение диалогу способом «сверху вниз» для обучения стандартным или типовым диалогам"....

Диалог как текст. Виды диалога

Данная презентация поможет учащимся 8 класса обобщить и систематизировать знания, полученные по теме "Диалог"...

«Диалог культур в международных образовательных проектах» Ближайшие социальные партнеры школы – родители: наш диалог, трудности и преимущества этого партнерства.

Диалог культур в международных образовательных проектах. Ближайшие социальные партнеры школы – родители: наш диалог, трудности и преимущества этого партнерства....

Программа социализации обучающихся средствами учебного предмета «Немецкий язык» «Диалог культур – культура диалога»

Иностранный язык как учебный предмет обладает огромным развивающим и воспитывающим потенциалом. Он, как ни один другой предмет, способен воспитать уважение к людям других национальностей, терпимость к...

Конспект открытого урока:«Умение строить диалог между хозяином и гостями. Диалог-знакомство на основе сказки "Теремок"»

Цель-научить детей строить диалог между хозяином и гостями посредством   русской народной сказкой «Теремок»Задачи:-сформировать представление детей о том, как строить диалог межд...