Использование компьютерных технологий при проверке аудирования
методическая разработка по немецкому языку по теме

Тексты для аудирования.

1. Приложение 1.

Hör zu und setze die fehlenden Wörter ein.

Das ist meine _______. Meine Klasse ist ___ und schön. Meine _______ heisst Frau Berger. Alle Schüler und ________ haben sie gern. In der Klasse sind viele ______ und Plakate. Sie helfen uns beim ________. Wir haben eine _______. Da spielen wir in der Pause oder lesen ________. Wir ________ auch oft am Computer. Das _____ Spaß!

Lehrerin, Spielecke, Schülerinnen, groß, arbeiten, macht, Bilder, Lernen, Klasse, Bücher.

2класс.

I.Задание:  обведи слово, которое не было названо.

1. Aquarium     Quatsch      Quadrat       Aquarell
2. Fritz              Vater          faulenzen     fischen
3. quaken          quieken      klatschen      quatschen

II.Тема «Цвета». Задание: рисуем то, о чем говорится в тексте.

Wir nehmen die Buntstifte und malen die Blumen: rot, gelb, grün, blau, schwarz, grau. Jetzt malen wir drei Jungen: weiss, schwarz und braun. Alle drei sind gute Freunde. Es ist sehr schön.

3-4 классы.

1. Тема «Одежда». Задание: одень (или нарисовать) кукол в соответствии с прослушанным текстом.

Es ist kalt. Die Kinder spielen im Hof. Peter und Monika bauen einen Schneemann. Peter hat eine grüne Jacke, warme braune Schuhe und eine warme Mütze an. Monika hat einen langen blauen Mantel und schöne schwarze Stiefel.

2. Тема «День рождения!»

Lisas Freund hat Geburtstag. Hier ist ein Dialog. Hört zu!

Lisa: Ich gehe heute zum Geburtstag!

Beate: Wer ist das Geburtstagskind?

L. Bruno. Er ist 6 geworden. Bald geht er in die Schule.

B. Grüss ihn von mir.

L. Bruno, ich gratuliere die zum Geburtstag. Ich wünsche dir alles Gute. Ich schenke dir diesen Kuschelbären.

B. Danke, Lisa, ich wünsche mir schon immer solchen Eisbär. Komm mit zu den anderen. Meine Mutter hat so eine schöne Torte gebacken.

L. Sie ist eine Zauberin. Deine Mutti kocht und backt perfekt.

B. Bitte, nimm.

L. Die Torte ist fantastisch.

B. Schmeckt´s dir?

L. Fragst du noch? Ich möchte noch einen Stück haben.

B. Gern.

L. Werden wir was spielen?

B. Ja. Wir können „Menschen, ärgere dich nicht“ oder „Memory“ spielen.

L. Ich habe so viel gesessen. Ich möchte mich ein bisschen bewegen.

B. Dann spielen wir „Verstecken“ oder „Räuber und Gendarme“?

L. Das ist eine gute Idee.

III. Загадки. Заполни таблицу в соответствии с прослушанным текстом.

1. Ich kenne ein kleines

Braunes Tier,

die Nüsse knackt es

mit Begier.

Es klettert schnell von

Ast zu Ast

Und wenn es springt,

dann fliest es fast. (das Eichhörnchen)

2. Ein sehr großes, faules Tier

Wie viel Beine hat es? Vier.

Braun und schon ist sein Kleid.

Er verschläft die Winterzeit. (der Bär)

3. Von Mäusen und Würmen

Ernähre ich mich,

wer mich berührt,

den steche ich. (der Igel)

4. Dieses Tier lebt im Wald. Seine Ohren sind lang, sein Schwanz ist kurz. Im Winter ist weiss, im Sommer ist er grau. (der Hase)
5. Dieses Tier lebt auch im Wald. Seine Ohren sind klein, sein Schwanz ist lang und schön. Er ist schlau. Er kommt manchmal in den Hof und nimmt die Hühner. (der Fuchs)
6. Hokus, pokus, olf!

Du bist ein …! (der Wolf)

4-7 классы.

Задание: прослушайте текст и определите, кто с каким подарком пришел к Тиму.

Wir feiern Geburtstag.

Zu Tim sind viele Freunde gekommen. Was haben sie ihm Geschenk? Hört zu!

    Meine Freunde haben mir viele schöne Geschenke gebracht.

    Niklas hat mir eine CD geschenkt. Julia – ein Buch. Ich tausche gern, und Max hat mir eine Tauchermaske geschenkt.

   Von Silke habe ich ein Album mit Briefmarken bekommen und von Anna – viele Stricken.

  Sabine hat mir Postkarten geschenkt, und Markus Automodelle. Ich höre gern Musik und Jens hat mir eine gute Kassette geschenkt,

6-7 классы.

Задание: расположите глаголы в последовательности, отражающей развитие основных событий в тексте.

Tims Familie

Am Samstag bin ich um neun Uhr aufgestanden. Wir haben am Morgen Kaffee getrunken. Wir sind am Vormittag mit unseren Hunden spazieren gegangen. Es war draußen aber nicht sehr warm. Dann haben wir in einer Sporthalle Tennis gespielt. Am Nachmittag ist mein Freund Alex gekommen, wir haben zusammen Computer gespielt. Und am Abend hat meine Familie ferngesehen.

8 класс.

Тема: «Германия»

Задание: Wie heisst die Stadt?

Man nennt diese Stadt die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. Hier befindet sich die grösste Bibliothek in Europa - die deutsche Bücherei. (Leipzig)

Diese Stadt ist die schönste Stadt Deutschlands. Diese Stadt wird seit langer Zeit eine „Weltstadt der Kunst“ genannt wegen der vielen Kunstschätze, die in mehr als 400 Jahren hier zusammengebracht wurden. Sie wird dank ihrer Schönheit auch als „Elbflorenz“ bezeichnet. (Dresden)

Der gotische Dom beherrscht das Bild dieser Großstadt. Von 1248 bis 1880 mühten sich die Baumeister um das riesige Werk. (Köln)

Die bekannte Stadt – seit 1990 ohne Mauer. (Berlin)

Man nennt diese Stadt oft die Stadt der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik, Goethe- und Schiller-Stadt. (Weimar)

Литература:

1. Мозайка: Рабочая книга А к учеб.нем.яз. для II класса, 2001 год.

2. «Немецкий язык. Все для учителя!» научно-методический журнал. №2 2012 год

3. И.Л.Бим учебник немецкого языка для 5 класса, 1969 год.