Проект Зимние праздники Великобритании
проект (6 класс)

Тема проекта

Зимние праздники Великобритании

Продукт проекта

Брошюра “Зимние праздники Великобритании”

Класс

6

Предмет (предметы)

английский язык

Количество уроков (занятий)

4 урока

Продолжительность (сколько дней)

14 дней

ФИО автора или авторов  (полностью)

Сиделева Светлана Александровна

Что нужно подготовить заранее для проведения проекта

Форма представления (распечатка раздаточного материала, подготовка электронных документов и т.п.)

Вводная презентация

подготовка электронного документа

Листы взаимооценки и самооценки своей работы в группе

распечатка раздаточного материала

Журнал наблюдений учителя

распечатка

Критерии оценивания проекта, презентации и продукта

распечатка раздаточного материала

Итоговая анкета для учащихся проекта

распечатка раздаточного материала

Этап урока (занятия)

Приемы этапа урока (занятия)

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

(10 мин)

• Good afternoon. Nice to see you. How are you?
• Do you like today`s weather?

(показ вводной презентации)

(2 слайд)

• What`s  the theme of our project? (1 слайд)

• What is need to do at our project?

Let`s make a plan and name the aim.(Слайд 3-4)

• Как вы думаете, что будет продуктом нашего проекта?(Слайд 5)

-  Что нужно сделать для этого?(Слайд 6-15)

Дидактические материалы: вводная презентация

2. Актуализация знаний и фиксирование затруднений (10  мин)

Проведение опроса с помощью формы(Опрос “Проектная деятельность”).

Дидактические материалы:формы( Опрос ”Проектная деятельность”)

3.Формулировка проблемы(10 мин)

Анализ формы:

• Много ли вы знаете о зимних праздниках?
• Много ли вы знаете о зимних праздниках Великобритании?
• Хотите ли вы узнать об истории зимних праздников Великобритании?

4.Подготовительный этап(10 мин)

Обсуждение

Учащиеся формулируют творческое название проекта.

Обсуждаются возможные источники информации о зимних праздниках Великобритании.

Предполагаемые ответы детей: Интернет сайты, энциклопедии, видеофильмы.

5. Рефлексия

( 5 мин)

Дети высказывают свое мнение о предстоящем проекте.

Домашнее задание:сбор информации по теме.

Этап урока
(занятия)

Приемы этапа урока (занятия)

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

(10 мин)

• Good afternoon. Nice to see you. How are you?
• Do you like today`s weather?

Показ видеофрагмента о Рождестве в Великобритании.

• Как данное видео связано с нашей темой проекта?

2. Актуализация знаний и фиксирование затруднений (5  мин)

• Какие схожие зимние праздники есть в Великобритании и в нашей стране?

3.Деление на группы (5 мин)

Учащиеся делятся на группы в зависимости от интереса к той или иной деятельности:

1) поиск информации (Шерлок Холмс)

2)обработка информации (Аналитик)

3)оформление (Ван Гог)

4.Подготовительный этап(10 мин)

Каждая группа получает лист самооценки и взаимооценки и знакомится с ним.

Дети задают учителю вопросы по данному листу.

Группы обсуждают план работы.

Учащиеся получают критерии оценивания проекта, презентации и продукта, знакомятся с ними.

Дидактические материалы: лист взаимооценки и самооценки своей работы в группе, критерии оценивания проекта, презентации и продукта.

5. Рефлексия

( 5 мин)

Дети высказывают свое мнение о предстоящем проекте.

Домашнее задание для групп(1.сбор информации по теме; 2.анкетирование учащихся; 3.поиск иллюстраций по теме).

Дидактический материал: Анкетирование учащихся 6 класса

Этап урока

(занятия)

Приемы этапа урока (занятия)

1.Мотивация (5 мин)

Дети в группах обсуждают проделанную работу: собранную информацию о зимних праздниках Великобритании, иллюстрации, анкетирование учащихся 6 класса.

2. Актуализация знаний и фиксирование затруднений (10  мин)

С помощью учителя выявляются затруднения в поиске информации.

• Какие зимние праздники есть в Великобритании?
• Что вам известно о St. Andrew's Day?
• Как празднуют в Великобритании Christmas Day?
• Что интересного происходит на Boxing Day?
• Почему дети вешают у подножья кровати или на камин длинные носки? На какой праздник это происходит?

Помощь учителя.

• Какие результаты анкетирования у вас получились?

3. Работа в группах

(20 мин)

Каждая группа создает свой продукт (текстовую информацию для брошюры, диаграммы, оформление брошюры, презентация).

4. Рефлексия (5 мин)

Рефлексия проводится с помощью приема «Ёлочка». У учащихся набор карточек-ёлочек: ёлочка без игрушек, ёлочка с игрушками, ёлочка с гирляндами и игрушками. Они поднимают карточку, являющимся выражением их удовлетворения своей работы на занятии. Домашнее задание:с помощью учителя оформить брошюру и презентацию, представление проекта. Учитель назначает каждой группе время для консультации.

Этап урока

(занятия)

Приемы этапа урока (занятия)

1.Мотивация (5 мин)

• Сегодня у нас заключительное занятие по теме “Зимние праздники Великобритании”. В начале занятия я предлагаю вам настроиться на хорошую работу и просмотреть видеоклип “Jingle Bells”.
• Группы отчитываются о готовности к защите своей работы.

2. Отчет групп (15  мин)

Группы презентуют свои продукты: брошюра “Зимние праздники Великобритании”, диаграммы с результатами анкетирования, представленные с помощью презентации.

3. Итоговое оценивание

(10 мин)

Оценивание проектов учащимися и учителем

Дидактические материалы: критерии оценивания проекта, презентации и продукта, журнал наблюдений учителя.

4. Рефлексия (10 мин)

• Ребята, мы с вами усердно поработали, предлагаю вам пройти итоговое анкетирование.

Дидактические материалы: итоговая анкета участников проекта.